Procedures for five English-as-a-Se

Procedures for five English-as-a-Second-Language dictation
exercises designed to enhance students' ability to self-correct are
described, and suggested texts are presented. The self-correcting dictations
allow students to practice their listening, gain instant feedback, and have
practical information in hard form quickly. They also reduce the teacher's
correction load. The dictation ideas include: a dictation read four times,
with written assistance given on the first reading; a slotted or cloze
dictation; peer dictation; an exercise having a small group of students
reconstruct a brief passage read twice; and student construction of a
dictation for others. Notes from an article on procedures for dicto-comps are
also reproduced. (MSE) (Adjunct ERIC Clearinghouse on Literacy Education)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการเขียนตามคำบอกเป็นหนึ่งสองภาษาอังกฤษ 5ออกกำลังกายที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความสามารถนักเรียนให้ถูกต้องด้วยตนเองมีแสดงข้อความอธิบาย และแนะนำ รับคำสั่งแก้ไขตนเองช่วยให้นักเรียนฝึกการฟัง ได้รับผลป้อนกลับทันที และมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในฮาร์ดดิสก์แบบรวดเร็ว พวกเขายังลดของครูแก้ไขโหลด รวมความคิดคำบอก: การบอกอ่าน 4 ครั้งมีเขียนกำหนดในการอ่านครั้งแรก ช่วยเหลือ มีเหล็กฉากเจาะรู หรือ clozeเขียนตามคำบอก บอกเพื่อน การออกกำลังกายที่มีกลุ่มขนาดเล็กของนักเรียนสร้างทางโดยสังเขปที่อ่านสอง และสร้างนักเรียนบอกผู้อื่น มีหมายเหตุจากบทความในขั้นตอนสำหรับ dicto compsนอกจากนี้ยัง ทำซ้ำ (MSE) (เกียรติคุณเอริค Clearinghouse ในวัดศึกษา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการในห้าภาษา as-a-สองภาษาคำสั่ง
การออกกำลังกายที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความสามารถของนักเรียนด้วยตนเองที่ถูกต้อง
อธิบายและแนะนำตำราที่นำเสนอ dictations ตัวแก้ไข
ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกการฟังของพวกเขาได้รับการตอบรับทันทีและมี
ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบที่ยากได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ยังช่วยลดของครู
โหลดการแก้ไข ความคิดคำสั่งรวมถึงคำสั่งอ่านสี่ครั้ง
ด้วยความช่วยเหลือเขียนได้รับในการอ่านครั้งแรก; slotted หรือ cloze
คำสั่ง; เพียร์คำสั่ง; การออกกำลังกายที่มีกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียน
สร้างทางเดินสั้น ๆ อ่านครั้งที่สอง; ก่อสร้างนักเรียนของ
คำสั่งสำหรับคนอื่น ๆ หมายเหตุจากบทความเกี่ยวกับขั้นตอนการ dicto-Comps จะ
ยังทำซ้ำ (MSE) (ผู้ช่วย ERIC Clearinghouse ความรู้เกี่ยวกับการศึกษา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 5 english-as-a-second-language พจนานุกรม
แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความสามารถของนักเรียนเพื่อตนเองถูกต้องอยู่
อธิบาย และข้อความที่แนะนำได้แก่ ตนเอง การแก้ไข การเขียนตามคำบอก
ให้นักเรียนฝึกทักษะการฟังของพวกเขาได้รับผลป้อนกลับทันที และได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบ
ยากได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ยังลดภาระในการแก้ไขของ
ครูการเขียนตามคำบอกความคิดรวมถึง : เขียนอ่านสี่ครั้ง
เขียนให้อ่านความช่วยเหลือแรก ; เจาะรูหรือแบบเขียนตามคำบอกของเพื่อน
; ; การออกกำลังกายมีกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียนใหม่เดินสั้น ๆ
อ่านสองครั้ง และสร้างนักเรียนของ
เขียนตามคำบอกสำหรับคนอื่น ๆ หมายเหตุ จากบทความเกี่ยวกับขั้นตอนการ dicto Comps มี
ยังทำซ้ำ .( MSE ) ( ช่วยอีริคส์ในการศึกษาเพื่อการรู้หนังสือ )