Journey of growthSpiritual growth w

Journey of growth
Spiritual growth was a theme identified by
both first and fourth year students, but their
perceptions of growth differed. Students in
first year often used terms such as roller
coaster and stairwell to describe a growth
process that had both ups and downs. They
viewed spiritual growth as something that
required great individual discipline and
effort. In contrast, the fourth year students
described their spiritual growth primarily in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เจริญเติบโตของการเดินทางเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นชุดรูปแบบที่ระบุนักเรียนทั้งปีแรก และสี่ แต่พวกเขารับรู้การเจริญเติบโตแตกต่างกัน นักเรียนในปีแรกมักจะใช้ข้อกำหนดเช่นลูกกลิ้งรถไฟเหาะและบันไดเพื่ออธิบายการเจริญเติบโตกระบวนการที่มีทั้ง ups และดาวน์ พวกเขาดูการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นสิ่งที่ต้องวินัยบุคคลที่ดี และความพยายาม ในความคมชัด นักศึกษาปีสี่อธิบายการเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นหลักใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเดินทางของการเจริญเติบโตของ
การเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นธีมที่ระบุ
ทั้งนักเรียนปีแรกและปีที่สี่ของพวกเขา แต่
การรับรู้ของการเจริญเติบโตที่แตกต่างกัน นักเรียนใน
ปีแรกมักจะใช้คำเช่นลูกกลิ้ง
รถไฟเหาะและบันไดที่จะอธิบายการเจริญเติบโต
กระบวนการที่มีทั้งอัพและดาวน์ พวกเขา
มองว่าการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นสิ่งที่
จำเป็นต้องมีระเบียบวินัยของแต่ละบุคคลที่ดีและ
ความพยายาม ในทางตรงกันข้ามนักศึกษาชั้นปีที่สี่
อธิบายการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณของพวกเขาเป็นหลักในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเดินทางของการเจริญเติบโตการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นรูปแบบที่ระบุทั้งก่อน และ ชั้นปีที่สี่ แต่ของพวกเขาการรับรู้ของการเจริญเติบโตของผล นักศึกษาปีแรกมักจะใช้เงื่อนไขเช่นลูกกลิ้งรองบันไดเพื่ออธิบายการเจริญเติบโตกระบวนการที่ได้ทั้ง ups และดาวน์ พวกเขาดูการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณเป็นสิ่งที่ต้องมีวินัยและบุคคลยอดเยี่ยมความพยายาม ในทางตรงกันข้าม นักศึกษาชั้นปีที่ 4อธิบายการเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณของตนเองเป็นหลัก