It could be observed from the table

It could be observed from the table that students with grade A1 to C6 were always below 50%.
few numbers of students had the opportunity of securing admission into science related
agriculture, pharmacy, geology, physical sciences, science education and technology in the higher institutions.
The poor performance has been traced to several factors which may include the methods of teaching employed by the teachers which is not in line with the modern methods that involves the use of information technology and some other novel and interesting methods that can make the students to learn the subject meaningfully. Etiubon (2007) identified teaching resources and its manipulative adaptations as a factor. Similarly, Ezeliora (1999) and Eniayeju (2005) also pointed out that the use of concrete materials facilitates better and proper understanding of chemistry concepts. Salau (2003) and Njoku (2004) identified students’ attitude towards learning as a factor.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันอาจจะสังเกตได้จากตารางที่นักเรียนที่มีเกรด A1 ถึง C6 ได้เสมอต่ำกว่า 50%.
จำนวนไม่กี่นักเรียนมีโอกาสในการรักษาความปลอดภัยการเข้ารับการรักษาเป็นวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร, ร้านขายยา, ธรณีวิทยาวิทยาศาสตร์ทางกายภาพการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น . ผลการดำเนินงานที่ไม่ดีได้รับการตรวจสอบปัจจัยหลายประการซึ่งอาจรวมถึงวิธีการของการเรียนการสอนการจ้างงานโดยครูผู้สอนที่ไม่ได้อยู่ในแนวเดียวกันกับวิธีการที่ทันสมัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและบางนวนิยายเรื่องอื่น ๆ และวิธีการที่น่าสนใจที่สามารถทำให้นักเรียนไป เรียนรู้เรื่องความหมาย Etiubon (2007) ระบุทรัพยากรการเรียนการสอนและการปรับตัวของมันบิดเบือนเป็นปัจจัย ในทำนองเดียวกัน Ezeliora (1999) และ Eniayeju (2005) นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่าการใช้วัสดุที่เป็นรูปธรรมอำนวยความสะดวกที่ดีขึ้นและความเข้าใจที่ถูกต้องของแนวคิดเคมี Salau (2003) และ Njoku (2004) ระบุทัศนคติของนักศึกษาต่อการเรียนรู้เป็นปัจจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันอาจจะสังเกตได้จากตารางที่นักเรียนที่มีเกรด A1 ถึง C6 ก็กว่า 50%
จำนวนน้อย นักศึกษาได้มีโอกาสศึกษาต่อในระดับของการรักษาความปลอดภัยที่เกี่ยวข้อง
การเกษตรวิทยาศาสตร์ , เภสัชศาสตร์ , ธรณีวิทยา , วิทยาศาสตร์กายภาพ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการศึกษาในสถาบันอุดม .
ประสิทธิภาพที่ดีที่ได้รับการตรวจสอบปัจจัยหลายประการซึ่งอาจรวมถึงการสอนงานโดยครูซึ่งไม่สอดคล้องกับวิธีการสมัยใหม่ ที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และบางอื่น ๆที่แปลกใหม่และวิธีการที่น่าสนใจที่สามารถทำให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องอย่างมีความหมายetiubon ( 2007 ) ระบุการสอนทรัพยากรและดัดแปลงใช้เป็นปัจจัย ในทํานองเดียวกัน ezeliora ( 1999 ) และ eniayeju ( 2005 ) ยังชี้ให้เห็นว่า การใช้วัสดุคอนกรีตที่ดีและเหมาะสม ทำให้เข้าใจแนวคิดของเคมี salau ( 2003 ) และ njoku ( 2004 ) ระบุ ทัศนคติของนักศึกษาต่อการเรียนเป็นองค์ประกอบ