5. The STS/STSE and SSI integrated

5. The STS/STSE and SSI integrated approach and its epistemological basis will be more enriched and aligned with social constructivist philosophy, and can be easily adapted with any science curricula around the globe, hence will be well accepted from wider education community.
6. The unified approach will be more coherent as both STS/STSE and SSI will complement to each other. Thus it is likelihood that the curricula derived from such integrated approach will be coherent. And because of solid foundation, it is less likely that these curricula will be changed frequently over period of time unlike the individual STS and STSE approaches which experienced such changes.
7. Under the united umbrella, the STS/STSE can be reinvigorated as it can actively look back the original aims and missions embedded prior to inceptions, and were subsequently overlooked over period of time.
8. The STS/STSE and SSI integrated approach will be able to coherently connect a myriad range of issues related to science education and science teaching such as, personal, emotional, historical, morals, values, ethical, character education, civic, cultural, political, economics, and understanding the nature of science.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. STS/STSE และ SSI การบูรณาการแนวทาง และพื้นฐานของ epistemological จะเข้มข้นขึ้น และด้วยปรัชญาสังคมเนม และสามารถปรับได้อย่างง่ายดาย ด้วยหลักสูตรวิทยาศาสตร์ใด ๆ ทั่วโลก จึง จะถูกยอมรับจากชุมชนการศึกษา6.วงจรจะสอดคล้องยิ่งกับ STS/STSE และ SSI จะเติมเต็มให้กันและกัน ดังนั้น จึงเป็นไปได้ที่หลักสูตรได้มาจากดังกล่าววิธีการแบบบูรณาการจะสอดคล้องกัน และเนื่องจากฐานที่มั่นคง คุณจะว่า หลักสูตรเหล่านี้จะถูกเปลี่ยนบ่อยระยะเวลาต่างจากละ STS และ STSE วิธีการซึ่งมีประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว7. ใต้ร่มสหรัฐ STS/STSE สามารถผ่อนคลายก็สามารถแข็งขันมองย้อนกลับไปจุดมุ่งหมายเดิม และภารกิจฝังก่อน inceptions และต่อมาไปช่วงระยะเวลา8. STS/STSE และวิธีรวม SSI จะสามารถคล้องเชื่อมต่อปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิทยาศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์เช่น บุคคล ประวัติศาสตร์ อารมณ์ ศีลธรรม จริยธรรม ค่าต่าง ๆ มากมายของอักขระการ ศึกษา พลเมือง วัฒนธรรม การเมือง เศรษฐกิจ และทำความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. เอสที / STSE และ SSI บูรณาการวิธีการและพื้นฐานทางญาณวิทยาของมันจะอุดมมากขึ้นและสอดคล้องกับปรัชญาคอนสตรัคติทางสังคมและสามารถดัดแปลงได้ง่ายกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ใด ๆ ทั่วโลกจึงจะได้รับการยอมรับอย่างดีจากชุมชนเพื่อการศึกษาที่กว้างขึ้น.
6 วิธีการแบบครบวงจรจะมีการเชื่อมโยงกันมากขึ้นเป็น STS ทั้ง / STSE และ SSI จะเติมเต็มซึ่งกันและกัน ดังนั้นมันจึงเป็นโอกาสที่หลักสูตรที่ได้มาจากวิธีการแบบบูรณาการดังกล่าวจะเชื่อมโยงกัน และเพราะรากฐานที่มั่นคงก็มีโอกาสน้อยกว่าที่หลักสูตรเหล่านี้จะมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยในช่วงเวลาที่แตกต่างจากเอสทีของแต่ละบุคคลและวิธี STSE ซึ่งมีประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว.
7 ภายใต้ร่มยูไนเต็ด, เอสที / STSE สามารถ reinvigorated เป็นมันแข็งขันสามารถมองย้อนกลับไปจุดมุ่งหมายเดิมและภารกิจก่อนที่จะฝังตัว inceptions และถูกมองข้ามต่อมาในช่วงเวลา.
8 เอสที / STSE และ SSI วิธีบูรณาการจะสามารถเป็นตุเป็นตะเชื่อมต่อช่วงมากมายของประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิทยาศาสตร์และการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เช่นบุคคลอารมณ์ประวัติศาสตร์คุณธรรมค่านิยมทางจริยธรรม, การศึกษาตัวละครเทศบาลวัฒนธรรมการเมือง เศรษฐกิจและเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . STS / STSE SSI และญาณวิทยาเชิงบูรณาการและพื้นฐาน จะอุดมสมบูรณ์ และสอดคล้องกับปรัชญาแนวคิดคอนสตรัคติทางสังคม และสามารถปรับใช้กับทุกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ทั่วโลก จึงจะได้รับการยอมรับอย่างดีจากชุมชนการศึกษาที่กว้างขึ้น6 . รวมวิธีการจะเชื่อมโยงกันมากขึ้น ทั้งระบบ / STSE ไอจะเติมเต็มและกับแต่ละอื่น ๆ จึงเป็นโอกาสที่ได้มาจากการบูรณาการหลักสูตรดังกล่าวจะเชื่อมโยงกัน . และเพราะรากฐานที่มั่นคง มันเป็นโอกาสน้อยมากที่หลักสูตรเหล่านี้จะถูกเปลี่ยนบ่อยกว่าระยะเวลาที่แตกต่างจาก STS บุคคลและวิธีการ STSE ที่มีประสบการณ์ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว7 . ใต้แห่งร่ม , STS / STSE สามารถ reinvigorated เป็นมันสามารถอย่างกลับไปดูวัตถุประสงค์เดิม และภารกิจที่ฝังตัวก่อน inceptions และต่อมาถูกมองข้ามมากกว่าระยะเวลาของเวลา8 . และ บริษัท STS / STSE แนวทางบูรณาการจะสามารถติดแน่นต่อช่วงที่มากมายของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ศึกษา การสอน เช่น บุคคล อารมณ์ ประวัติศาสตร์ ศีลธรรม ค่านิยม จริยธรรม อักขระ การศึกษา และวัฒนธรรม การเมือง เศรษฐกิจ และความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์