SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIES Furt

SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIES Further research studies can be conducted to compare the effects of collaborative writing between face-to-face and Google Docs methods on students’ writing motivation. If students are satisfied with learning through technology, assigning students to work together outside class can help language teachers save time and facilitate students’ learning. Apart from this, students’ autonomy and critical thinking skills may be investigated when other educational technologies are used to compare with Google Docs. Students can gain a lot of benefits of blended learning when technology is applied more in language classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามารถดำเนินการศึกษาข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาในอนาคตต่อเพื่อเปรียบเทียบผลของการเขียนร่วมกันระหว่างแบบพบปะ และแรงจูงใจการเขียนเอกสาร Google วิธีกับนักเรียนได้ ถ้านักเรียนมีความพึงพอใจกับการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี กำหนดให้นักเรียนทำงานร่วมกันระดับภายนอกสามารถช่วยให้ภาษาครูประหยัดเวลา และช่วยนักเรียนเรียนรู้ นอกจากนี้ อิสระของนักเรียนและทักษะการคิดที่สำคัญอาจถูกตรวจสอบเมื่อมีใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาอื่น ๆ เพื่อเปรียบเทียบกับ Google เอกสาร นักเรียนสามารถได้รับจำนวนมากของประโยชน์ของการเรียนแบบผสมผสานเมื่อเทคโนโลยีมีใช้มากขึ้นในห้องเรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาในอนาคตการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมสามารถดำเนินการเพื่อเปรียบเทียบผลของการเขียนร่วมกันระหว่างใบหน้าเพื่อใบหน้าและวิธี Google Docs แรงจูงใจในการเขียนของนักเรียน หากนักเรียนมีความพึงพอใจกับการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีกำหนดให้นักเรียนที่จะทำงานร่วมกันนอกชั้นเรียนจะช่วยให้ครูผู้สอนภาษาประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้การปกครองตนเองของนักเรียนและทักษะการคิดที่สำคัญอาจจะตรวจสอบเมื่อเทคโนโลยีการศึกษาอื่น ๆ ที่ใช้ในการเปรียบเทียบกับ Google Docs นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์มากจากการเรียนรู้แบบผสมผสานเมื่อเทคโนโลยีถูกนำไปใช้ในการเรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคตการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมสามารถ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลของการเขียนแบบร่วมมือระหว่าง Google Docs แบบตัวต่อตัวและวิธีการที่นักศึกษาเขียนแรงจูงใจ ถ้านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนผ่านเทคโนโลยี ให้นักเรียนทำงานร่วมกันนอกห้องเรียนสามารถช่วยประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ด้านภาษาของนักเรียน นอกจาก นี้การปกครองตนเองของนักเรียน และทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อาจถูกตรวจสอบเมื่อมีเทคโนโลยีทางการศึกษาอื่น ๆที่ใช้เปรียบเทียบกับ Google Docs . นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์มากมายของการเรียนรู้แบบผสมผสาน เมื่อเทคโนโลยีประยุกต์เพิ่มเติมในชั้นเรียนภาษา