In a small but growing number of sc

In a small but growing number of schools, students watch lectures using digital education material to drive their study.
In this context, there is a emerging demand for technologies
to collect multi-domain learning data, novel models of
Learning Analytics, and adaptive learning technologies,
related to the concept “Big Data goes to School” mentioned
in [1], whatever form of big data it may encompass.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นจำนวนโรงเรียน นักเรียนชมการบรรยายโดยใช้วัสดุการศึกษาดิจิตอลการขับรถการเรียนในบริบทนี้ มีความต้องการเกิดขึ้นใหม่สำหรับเทคโนโลยีรวบรวมข้อมูลการเรียนรู้หลายโดเมน รุ่นใหม่การวิเคราะห์การเรียนรู้ และเทคโนโลยีการเรียนรู้ปรับตัวที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด "ข้อมูลขนาดใหญ่ไปโรงเรียน" กล่าวถึงใน [1], นรูปแบบของ big data นั้นอาจครอบคลุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในจำนวนเล็ก ๆ แต่การเติบโตของโรงเรียนนักเรียนชมการบรรยายโดยใช้วัสดุการศึกษาดิจิตอลในการผลักดันการศึกษาของพวกเขา.
ในบริบทนี้มีความต้องการที่เกิดขึ้นใหม่สำหรับเทคโนโลยี
การเก็บรวบรวมข้อมูลหลายโดเมนการเรียนรู้รูปแบบนวนิยาย
Analytics เรียนรู้และเทคโนโลยีการเรียนรู้การปรับตัว ,
ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด "ข้อมูลขนาดใหญ่ไปโรงเรียน" ที่กล่าวถึง
ใน [1], รูปแบบใดของข้อมูลขนาดใหญ่ก็อาจห้อมล้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตัวเลขขนาดเล็ก แต่การเจริญเติบโตของโรงเรียน นักเรียนชมการบรรยายโดยใช้วัสดุการศึกษาดิจิตอลเพื่อผลักดันการศึกษาของพวกเขาในบริบทนี้มีความต้องการสำหรับเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่เก็บข้อมูลการเรียนรู้หลายโดเมนโมเดลใหม่ของการเรียนรู้การวิเคราะห์และการเรียนรู้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของ " บิ๊ก ดาต้าไปโรงเรียน " กล่าวถึงใน [ 1 ] ไม่ว่ารูปแบบของข้อมูลใหญ่มันอาจจะล้อมรอบ