Yvonne: So, if these umbrellas have

Yvonne: So, if these umbrellas have something to do with Art… what activities do we
have to do together to get to the end point of a great art work? That’s something we’re
going to think about, and those activities become an umbrella. What do you reckon that
one represents? Think about your lino prints… think about activities…. What sorts of
things did we have to do to get to that lino print? What types of things did we do?
Students: Planning.
Y: Okay, I’m just going to write these down as we go. Planning…. What did that
physically look like? What do think the planning physically looked like in your book?
S: Notes on what you’re going to be doing.
Y: Oh, that’s great… Notes on your… idea, is that alright?
S: Yep.
Y: Ok… notes on your idea… what else did we have to do to get to that final umbrella?
S: We did like research and stuff and drawings…
Y: Yep that’s really good. Does everyone else agree that research was important?
S: Yes.
Y: What else did we have to do to say that was it? We’ve got planning, we’ve got
research… come on guys, when we did those lino prints, you got good at lino printing.
How did you know how to do it?
S: We experimented.
Y: Excellent. And what did that look like in your book? The little lino….
S: Sample.
Y: Yeah, the sample. We did a little one and we tested it out. What did we do in the
middle to really understand what is in an artist’s head?
S: Critical Analysis.
Y: Yes! You guys are so smart. Okay, get ready… you now are going to set up your
own term. You’ve got to decide and you should be able to know now, that each
umbrella has to have something in it. You know, like last term when we had the
assessments? We’ve got to have certain things in our umbrellas. A great artwork has to
have this word here… what is it? Idea, in the planning… it’s got to have research, it’s
got to have a critical analysis and it’s got to have an artist’s statement. So I want you to
build your own project, so each of those umbrellas you’re going to write what the things
are that help you to build your project. This time, I want you to work it out, I don’t want
to tell you… Remember it’s your book and it’s your project, but we’re deciding together
what the important things are that need to go in it to make it decent.
Again, after the meaning of “the umbrellas” was established for students, they could then go
about actively constructing their learning with a degree of agency and in an autonomous manner.
Students were able to make decisions about their art forms, their areas for research and what they

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาลัย: ดังนั้น ถ้าร่มเหล่านี้มีก็ Art. ... กิจกรรมอะไรทำเราต้องทำร่วมกันไปยังจุดสิ้นสุดของงานศิลปะที่ดี ที่เป็นสิ่งที่เราไปนึกถึง และกิจกรรมเหล่านั้นกลายเป็น ร่ม อะไรทำคุณนับว่าหนึ่งแทน คิดเกี่ยวกับพิมพ์ lino...คิดเกี่ยวกับกิจกรรม... สิ่งที่ประเภทของสิ่งที่ไม่ต้องทำเพื่อไปพิมพ์ว่า lino เราทำสิ่งใดบ้างนักเรียน: การวางแผนY:โอเค ฉันแค่จะจดบันทึกเหล่านี้เป็นไป การวางแผน... อะไรไม่ว่าลักษณะทางกายภาพอย่างไร สิ่งที่คิดการวางแผนทางกายภาพดูเหมือนในหนังสือของคุณS:หมายเหตุเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังจะทำY:โอ้ ที่เหมาะ... ข้อควรทราบในการ...ความคิด เป็นที่ไรS:ครับY: ok หมายเหตุ...ในความคิดของคุณ...อะไรได้เราก็ไม่ไปร่มที่สุดท้ายS:เราชอบงานวิจัย และสิ่ง และภาพวาด...Y:ครับที่ดีจริง ๆ คนอื่นไม่ยอมรับว่า การวิจัยเป็นสิ่งสำคัญS:ใช่Y:อะไรไม่ต้องทำจะบอกที่มาหรือไม่ เราได้มีการวางแผน เรามีวิจัย...มาในคน เมื่อพิมพ์เหล่านั้นลีบ คุณมีดีที่พิมพ์ลีบวิธีการที่คุณไม่ทราบวิธีการทำมันS:เราทดลองY:ยอดเยี่ยม และอะไรไม่ที่เหมือนในหนังสือของคุณ ลีบเล็กน้อย...S:ตัวอย่างY:ใช่ ตัวอย่าง เราทำอย่างน้อยหนึ่ง และเราทดสอบมันออกมา เราทำอะไรในการกลางจะเข้าใจสิ่งที่อยู่ในหัวของศิลปินจริง ๆS:การวิเคราะห์สำคัญY: yes พวกคุณมีสมาร์ทมาก เอาล่ะ เตรียมพร้อม...ตอนนี้จะมีการตั้งค่าของคุณระยะเวลาเอง คุณได้มีการตัดสินใจ และคุณควรจะรู้ว่าตอนนี้ แต่ละร่มต้องมีบางสิ่งบางอย่างในนั้นได้ คุณรู้ว่า เช่นระยะสุดท้ายเมื่อมีการประเมิน เราได้มีบางสิ่งบางอย่างในร่มของเรา งานศิลปะดีไม่ได้มีนี้คำนี่...มันคืออะไร ความคิด ในการวางแผน...มันได้จะมีงานวิจัย เป็นได้มีการวิเคราะห์ที่สำคัญมีมีงบของศิลปิน ดังนั้น ผมต้องการสร้างโครงการของคุณ จึงร่มเหล่านั้นแต่ละที่คุณกำลังจะเขียนในสิ่งที่ช่วยให้คุณสร้างโครงการของคุณได้ เวลานี้ ไม่ต้องการการทำงาน ไม่ต้องจะบอกคุณ... จำได้ว่า มันเป็นหนังสือของคุณ และเป็นโครงการของคุณ แต่เรากำลังตัดสินใจร่วมกันสิ่งสำคัญคืออะไร ที่ต้องไปในให้เป็นดีอีกครั้ง หลังจากความหมายของ "ร่ม" ก่อตั้งขึ้นสำหรับนักเรียน พวกเขาสามารถไปเกี่ยวกับกำลังสร้างการเรียนรู้กับระดับหน่วยงาน และปกครองตนเองอย่างมีการตัดสินใจเกี่ยวกับศิลปะของพวกเขา พื้นที่ของพวกเขาสำหรับงานวิจัยและสิ่งที่พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีวอนน์: ดังนั้นถ้าร่มเหล่านี้มีบางสิ่งบางอย่างจะทำอย่างไรกับศิลปะ ... เราทำในสิ่งที่กิจกรรม
จะต้องทำร่วมกันที่จะได้รับไปยังจุดสิ้นสุดของงานศิลปะที่ดีหรือไม่ นั่นคือสิ่งที่เรากำลัง
จะไปคิดเกี่ยวกับและกิจกรรมเหล่านั้นกลายเป็นร่ม อะไรที่คุณคิดว่า
เป็นหนึ่งหมายถึง? คิดเกี่ยวกับการพิมพ์ Lino ของคุณ ... คิดเกี่ยวกับกิจกรรม ... สิ่งที่ประเภทของ
เราทำสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้ได้รับการพิมพ์ Lino ที่? เราทำในสิ่งที่ประเภทของสิ่งที่จะทำอย่างไร
นักเรียน: การวางแผน.
Y: เอาล่ะฉันแค่จะเขียนเหล่านี้ลงไปในฐานะที่เราจะไป การวางแผน…. อะไรที่
ร่างกายมีลักษณะอย่างไร ทำในสิ่งที่คิดว่าการวางแผนการมองร่างกายเช่นเดียวกับในหนังสือของคุณ?
S: หมายเหตุเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะต้องทำ.
Y: โอ้ที่ดี ... หมายเหตุเกี่ยวกับของคุณ ... คิดว่าไม่เป็นไร?
S: Yep.
Y: โอเค ... บันทึกในความคิดของคุณ ... อะไรที่เราไม่ต้องทำจะได้รับร่มสุดท้ายที่?
S: เราได้เช่นการวิจัยและสิ่งและภาพวาด ...
Y: อ๋อที่ดีจริงๆ คนอื่นไม่เห็นว่าการวิจัยเป็นสิ่งสำคัญ?
S: ใช่.
Y: เราไม่อะไรที่ต้องทำเพื่อบอกว่ามันเป็น? เราได้มีการวางแผนการที่เราได้มี
. วิจัย ... มาครับเมื่อเราได้พิมพ์ Lino ที่คุณมีดีที่การพิมพ์ Lino
คุณก็รู้ได้อย่างไรว่าจะทำหรือไม่
S: เราทดลอง.
Y: ยอดเยี่ยม และสิ่งที่ไม่ที่มีลักษณะเหมือนในหนังสือของคุณหรือไม่ Lino เล็ก ๆ น้อย ๆ ... .
S:. ตัวอย่าง
Y: ใช่ตัวอย่าง เราทำอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงเล็กน้อยและเราทดสอบมันออกมา เราไม่ทำอะไรใน
ช่วงกลางที่จะเข้าใจจริงๆสิ่งที่อยู่ในหัวของศิลปิน?
S:. ที่สำคัญการวิเคราะห์
Y: ใช่! พวกคุณมีสมาร์ท เอาล่ะได้รับการพร้อม ... ตอนนี้คุณจะไปตั้งค่าของคุณ
ในระยะของตัวเอง คุณได้มีการตัดสินใจและคุณควรจะสามารถที่จะรู้ตอนนี้ว่าแต่ละ
ร่มจะต้องมีบางสิ่งบางอย่างในนั้น คุณจะรู้ว่าชอบในระยะที่ผ่านมาเมื่อเรามี
การประเมินผล? เราได้มีการมีสิ่งบางอย่างในร่มของเรา งานศิลปะที่ดีจะต้อง
มีคำนี้ที่นี่ ... มันคืออะไร? ความคิดในการวางแผน ... มันจะต้องมีการวิจัยก็
จะต้องมีการวิเคราะห์ที่สำคัญและมันก็จะมีคำสั่งของศิลปิน ดังนั้นผมจึงอยากให้คุณ
สร้างโครงการของคุณเองเพื่อให้แต่ละร่มที่คุณกำลังจะเขียนสิ่งที่สิ่ง
ที่ช่วยให้คุณสร้างโครงการของคุณ เวลานี้ผมต้องการให้คุณทำงานออกผมไม่ต้องการ
ที่จะบอกคุณ ... จำได้ว่ามันเป็นหนังสือของคุณและเป็นโครงการของคุณ แต่เรากำลังตัดสินใจร่วมกัน
ว่าสิ่งที่สำคัญที่จำเป็นต้องไปในมันเพื่อให้ดี .
อีกครั้งหลังจากที่ความหมายของ "ร่ม" ได้ก่อตั้งขึ้นสำหรับนักเรียนที่พวกเขาสามารถแล้วไป
เกี่ยวกับการแข็งขันสร้างการเรียนรู้ของพวกเขาที่มีระดับของหน่วยงานและในลักษณะที่เป็นอิสระ.
นักเรียนที่มีความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับรูปแบบศิลปะของพวกเขาในพื้นที่ของพวกเขาสำหรับ การวิจัยและสิ่งที่พวกเขา