On a separate piece of paper, quick

On a separate piece of paper, quickly write down:
1. something you did recently
2. the last place you visited
3. the last movie you saw
4. the last concert you went to
Listen to the example. Work in groups. Student A uses one of the items Student B wrote to introduce him or her to Student C. Student C continues the conversation by asking questions.
Part 1 Listen to three conversations. Write the main topic of e the chart Part 2 Listen again and write the first names of the people an they are related to each other

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนแยกกระดาษ รวดเร็วจดบันทึก:1. สิ่งที่คุณไม่ได้ล่าสุด 2. สุดท้ายคุณเข้าเยี่ยมชม 3.ภาพยนตร์ล่าสุดที่คุณเห็น 4.คอนเสิร์ตสุดท้ายที่คุณไป ฟังตัวอย่าง ทำงานในกลุ่ม ใช้หนึ่งรายการนักเรียน B เขียนแนะนำเขาหรือเธอถึง C นักศึกษา C. นักเรียนนักศึกษาต่อการสนทนา โดยถามคำถาม ฟังบทสนทนาที่ 3 ส่วนที่ 1 เขียนหัวข้อหลักของอีภูมิ Part 2 ฟังอีก และเขียนชื่อของคนที่พวกเขาเกี่ยวข้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนแผ่นกระดาษแยกต่างหากได้อย่างรวดเร็วเขียนลง:
1 บางสิ่งบางอย่างที่คุณคิดว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้
2 สถานที่สุดท้ายที่คุณเข้าเยี่ยมชม
3 ภาพยนตร์สุดท้ายที่คุณเห็น
4 คอนเสิร์ตสุดท้ายที่คุณไปฟังตัวอย่าง
การทำงานเป็นกลุ่ม. นักเรียนใช้หนึ่งในรายการที่นักศึกษา B เขียนจะแนะนำให้เขาหรือเธอนักเรียนนักศึกษาซีซียังคงการสนทนาด้วยการถามคำถาม.
ส่วนที่ 1 ฟังการสนทนาที่สาม เขียนหัวข้อหลักของ e ส่วนแผนภูมิที่ 2 ฟังอีกครั้งและเขียนชื่อแรกของผู้คนที่พวกเขาจะเกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนแผ่นแยกกระดาษ เขียน :
1 สิ่งที่คุณเพิ่ง
2 สถานที่สุดท้ายที่คุณเยี่ยมชม
3 หนังเรื่องสุดท้ายที่คุณดู
4 สุดท้ายคอนเสิร์ตไป

ฟังตัวอย่าง งานในกลุ่ม นักเรียนใช้อย่างใดอย่างหนึ่งของรายการนักเรียน B เขียนแนะนำเขาหรือเธอนักเรียนนักศึกษา C C ยังคงสนทนาโดยการถามคำถาม
ส่วนที่ 1 ฟังทั้งสามคุยกันเขียนหัวข้อหลักของ E กราฟส่วนที่ 2 ฟังอีกครั้ง และเขียนชื่อแรกของคนที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ