An EFL is in a country where Engl

An EFL
is in a country where English is not the dominant language. Students share the same language and culture. The teacher may be the only native English speaker they have exposure to. Outside of the classroom students have very few opportunities to use English. For some, learning English may not have any obvious practical benefit. Students have limited exposure to English-speaking culture, most often through a distorted lens like TV or music.
EFL students will usually all be from the same country. They will have the same culture and make similar mistakes in the target language. Therefore, these mistakes can be rectified by the teacher as a whole rather than individually with the ESL learner

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

EFL ในประเทศภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักไม่ นักเรียนภาษาและวัฒนธรรมเดียวกัน ครูอาจเป็นเจ้าของเท่าที่ภาษาที่พวกเขาได้สัมผัสกับ นอกห้องเรียนนักเรียนมีโอกาสน้อยมากในการใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับบางคน การเรียนภาษาอังกฤษอาจไม่ได้ประโยชน์ใด ๆ ในทางปฏิบัติชัดเจน นักเรียนมีจำกัดการพูดภาษาอังกฤษ กิจกรรมทางวัฒนธรรมส่วนใหญ่มักจะผ่านเลนส์เพี้ยนเช่นโทรทัศน์หรือเพลง เรานักเรียนมักจะจากประเทศเดียวกัน พวกเขาจะมีวัฒนธรรมเดียวกัน และทำผิดพลาดที่คล้ายกับในภาษาเป้าหมาย ดังนั้น ข้อผิดพลาดเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ โดยครูทั้งหมดไม่ ใช่เป็นรายบุคคล กับผู้เรียน ESL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

EFL
อยู่ในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาที่โดดเด่น นักเรียนแลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรมเดียวกัน ครูอาจจะเป็นเพียงคนเดียวที่พูดภาษาอังกฤษพวกเขามีการสัมผัสกับ นอกห้องเรียนนักเรียนมีโอกาสน้อยมากที่จะใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับบางคนที่เรียนภาษาอังกฤษอาจจะไม่ได้รับประโยชน์จากการปฏิบัติที่ชัดเจนใด ๆ นักเรียนได้สัมผัสกับ จำกัด ที่พูดภาษาอังกฤษวัฒนธรรมส่วนใหญ่มักจะผ่านเลนส์บิดเบี้ยวเช่นโทรทัศน์หรือเพลง.
EFL นักเรียนมักจะทั้งหมดจะมาจากประเทศเดียวกัน พวกเขาจะมีวัฒนธรรมเดียวกันและทำให้ความผิดพลาดที่คล้ายกันในภาษาเป้าหมาย ดังนั้นความผิดพลาดเหล่านี้สามารถแก้ไขได้โดยครูในภาพรวมมากกว่าผู้เรียนเป็นรายบุคคลกับการสอนภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นภาษาอังกฤษอยู่ในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก นักเรียนใช้ภาษาเดียวกัน วัฒนธรรม ครูอาจจะพูดอังกฤษพื้นเมืองเท่านั้นพวกเขามีการสัมผัสกับ นอกห้องเรียน นักเรียนมีมากน้อยโอกาสที่จะใช้ภาษาอังกฤษ บางคนเรียนภาษาอังกฤษอาจไม่มีผลประโยชน์ใด ๆในทางปฏิบัติที่ชัดเจน นักเรียนมีการ จำกัด การพูดภาษาอังกฤษ วัฒนธรรม ส่วนใหญ่มักจะผ่านการบิดเบือนเลนส์ เช่น ทีวี หรือ เพลงนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ มักจะเป็นจากประเทศเดียวกัน พวกเขาจะมีวัฒนธรรมเดียวกันและให้ข้อผิดพลาดที่คล้ายกันในภาษาเป้าหมาย ดังนั้น ความผิดพลาดเหล่านี้ สามารถแก้ไขได้ โดยครูเป็นทั้งแทนที่จะแยกกับ ESL เรียน