SummaryIt is interesting to point o

Summary
It is interesting to point out the considerable difference in patterns of meeting with their adviser in
various academic fields. In Israel, 63.9% of S&E students meet their adviser every week! And
22.1% met their adviser bi-weekly. Only 11.6% of SS&H students met their adviser weekly.
About one third met their adviser once a month and another third only once a semester. In Western
Europe, only 43.9% of S&E students met their adviser weekly, about 20% less than in Israel.
Due to the extensive involvement of the adviser, about 51% of S&E candidates in Israel answered
that the adviser made a major contribution to their research, while this was only about 40% in
Western Europe. In Western Europe, 10% of the candidates answered that their adviser made no
contribution to their work; that is, they worked alone or were advised by a third party. In Israel,
46% of SS&H students answered that their adviser made a major contribution to their research.
Some 37-40% of students who were involved in the survey replied that their adviser had good
managerial skills. There are similar patterns in Israel and Western Europe regardless of the academic
field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปเป็นที่น่าสนใจชี้ให้เห็นความแตกต่างมากในรูปแบบของการประชุมกับที่ปรึกษาในสาขาวิชาการต่าง ๆ อิสราเอล 63.9% S และ E นักเรียนพบกับที่ปรึกษาของพวกเขาทุกสัปดาห์ และ22.1% พบที่ปรึกษาสัปดาห์ เพียง 11.6% ของนักศึกษา SS & H พบที่ปรึกษาของพวกเขาทุกสัปดาห์ประมาณหนึ่งในสามได้พบกับที่ปรึกษาเดือนละครั้งและอีกสามภาคเพียงครั้งเดียว ในตะวันตกยุโรป เพียง 43.9% S และ E นักเรียนพบปรึกษาทุกสัปดาห์ ประมาณ 20% น้อยกว่าในอิสราเอลเนื่องจากมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางของที่ปรึกษา ตอบประมาณ 51% ของผู้สมัคร S และ E ในอิสราเอลที่ปรึกษาการทำผลงานการวิจัยของพวกเขา สำคัญในขณะนี้เพียงประมาณ 40% ในยุโรปตะวันตก ในยุโรปตะวันตก 10% ของผู้ตอบที่ ปรึกษาของพวกเขาทำไม่มีส่วนทำให้งานของพวกเขา นั่นคือ พวกเขาทำงานเพียงลำพัง หรือ โดยบุคคลสามได้รับคำ อิสราเอล46% ของ SS & H นักเรียนตอบว่า ปรึกษาการทำผลงานการวิจัยของพวกเขาหลักตอบบาง 37-40% ของนักเรียนมีส่วนร่วมในการสำรวจที่ ปรึกษาของตนได้ดีทักษะการบริหารจัดการ มีรูปแบบคล้ายกันในอิสราเอลและยุโรปตะวันตกโดยไม่คำนึงถึงการศึกษาฟิลด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
เป็นที่น่าสนใจเพื่อชี้ให้เห็นความแตกต่างอย่างมากในรูปแบบของการประชุมกับที่ปรึกษาของพวกเขาใน
สาขาวิชาการต่างๆ ในอิสราเอล 63.9% ของ S & E นักเรียนตอบสนองที่ปรึกษาของพวกเขาทุกสัปดาห์! และ
22.1% พบกับที่ปรึกษาของพวกเขารายปักษ์ เพียง 11.6% ของเอสเอส & H นักเรียนพบรายสัปดาห์ที่ปรึกษาของพวกเขา
ประมาณหนึ่งในสามของพวกเขาได้พบกับที่ปรึกษาเดือนละครั้งและอีกสามเพียงครั้งเดียวภาคการศึกษา ทางตะวันตกของ
ทวีปยุโรปเพียง 43.9% ของ S & E นักเรียนพบรายสัปดาห์ที่ปรึกษาของพวกเขาประมาณ 20% น้อยกว่าในอิสราเอล
เนื่องจากการมีส่วนร่วมที่กว้างขวางของที่ปรึกษาประมาณ 51% ของ S & E ผู้สมัครในอิสราเอลตอบ
ที่ปรึกษาทำผลงานที่สำคัญในการวิจัยของพวกเขาในขณะนี้เป็นเพียงประมาณ 40% ใน
ยุโรปตะวันตก ในยุโรปตะวันตก 10% ของผู้สมัครตอบว่าที่ปรึกษาของเขาไม่มีการ
มีส่วนร่วมในการทำงานของพวกเขา นั่นคือพวกเขาทำงานคนเดียวหรือได้รับคำแนะนำจากบุคคลที่สาม ในอิสราเอล
46% ของเอสเอส & H นักเรียนตอบว่าที่ปรึกษาของพวกเขาทำผลงานที่สำคัญในการวิจัยของพวกเขา
บางส่วน 37-40% ของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการสำรวจตอบว่าที่ปรึกษาของพวกเขาที่ดี
ทักษะการบริหารจัดการ มีรูปแบบที่คล้ายกันในอิสราเอลและยุโรปตะวันตกโดยไม่คำนึงถึงการศึกษา
ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปมันน่าสนใจที่จะชี้ให้เห็นความแตกต่างมากในรูปแบบของการประชุมกับที่ปรึกษาของตนในสาขา วิชาการต่าง ๆ ในอิสราเอลร้อยละ 63.9 ของ S & E นักเรียนพบที่ปรึกษาของพวกเขาทุกสัปดาห์ และร้อยละ 22.1 พบที่ปรึกษาของ BI รายสัปดาห์ เพียง 11.6% ของ SS & H นักเรียนพบที่ปรึกษาของพวกเขาทุกสัปดาห์ประมาณหนึ่งในสามเจอปรึกษาเมื่อเดือน 3 อีกเพียงครั้งเดียว และภาคการศึกษา ในตะวันตกยุโรป , รายได้ของ S & E นักเรียนพบที่ปรึกษาประจำสัปดาห์ ประมาณ 20% น้อยกว่าในอิสราเอลเนื่องจากการมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางของที่ปรึกษา คิดเป็น 51% ของ S & E " ผู้สมัครในอิสราเอลที่ปรึกษาก็เป็นส่วนร่วมที่สำคัญในการวิจัยของพวกเขา ในขณะที่มันเป็นเพียงประมาณ 40% ในยุโรปตะวันตก ในยุโรปตะวันตก , 10% ของผู้ที่ตอบว่าปรึกษาไม่ได้บริจาคเพื่องานของพวกเขา นั่นคือ พวกเขาทำงานคนเดียวหรือถูกแนะนำโดยบุคคลที่สาม ในอิสราเอล46% ของ SS & H นักเรียนตอบว่าปรึกษาทำผลงานที่สำคัญเพื่อการวิจัยของพวกเขาบาง 37-40 % ของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการสำรวจกล่าวว่า ที่ปรึกษาของพวกเขาดีทักษะในการบริหารจัดการ มีรูปแบบคล้ายกันในอิสราเอลและตะวันตกยุโรป ไม่ว่า งานวิชาการสนาม