For Evans, this was an interesting

For Evans, this was an interesting set of statistics showing the ways students generally connect to the Internet when at home. According to the study, 64 percent of students surveyed identify 3G- or 4G-enabled devices as their primary means of connecting to the Internet, with another 23 percent saying they connect through an Internet-enabled TV or Wii console. When asked why traditional broadband access wasn’t their primary means of connectivity, students said there was less contention for access with other members of the family through these non-traditional devices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับอีวานส์ นี้เป็นชุดน่าสนใจสถิติแสดงนักเรียนวิธีโดยทั่วไปเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตเมื่อบ้าน ตามการศึกษา 64 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนสำรวจระบุอุปกรณ์ที่ใช้ G หรือ 4 G 3 เป็นตัวหลักของการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต กับอีก 23 เปอร์เซ็นต์บอกว่า พวกเขาเชื่อมต่อผ่านการเปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตทีวีหรือ Wii คอนโซล เมื่อถามทำไมเน็ตแบบดั้งเดิมไม่ได้หมายถึงหลักการของการเชื่อมต่อ นักศึกษากล่าวว่า มีน้อยกว่าช่วงชิงงานบนเข้ากับสมาชิกคนอื่น ๆ ของครอบครัวผ่านอุปกรณ์เหล่านี้ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับอีแวนส์นี้เป็นชุดที่น่าสนใจของสถ​​ิติแสดงให้เห็นวิธีการที่นักเรียนทั่วไปเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตเมื่อที่บ้าน จากการศึกษาที่ร้อยละ 64 ของนักเรียนสำรวจระบุอุปกรณ์ 3G- หรือเปิดใช้ 4G เป็นวิธีการหลักของการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่มีอีกร้อยละ 23 กล่าวว่าพวกเขาเชื่อมต่อผ่านอินเทอร์เน็ตทีวีที่เปิดใช้งานหรือ Wii คอนโซล เมื่อถามว่าทำไมการเข้าถึงบรอดแบนด์แบบดั้งเดิมไม่ได้หมายถึงหลักของการเชื่อมต่อนักเรียนกล่าวว่ามีการแข่งขันน้อยสำหรับการเข้าถึงกับสมาชิกคนอื่น ๆ ของครอบครัวผ่านอุปกรณ์เหล่านี้ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับอีแวนส์ นี้คือชุดของที่น่าสนใจสถิติแสดงวิธีที่นักเรียนโดยทั่วไปเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตเมื่ออยู่ที่บ้าน ผลการศึกษาพบว่า ร้อยละ 64 ของนักเรียนสํารวจระบุ 3G - 4G หรือเปิดการใช้งานอุปกรณ์เป็นวิธีการหลักของการเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต กับอีก 23 เปอร์เซ็นต์กล่าวว่าพวกเขาเชื่อมต่อผ่านการเปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตทีวีหรือเกมคอนโซลเมื่อถามว่าทำไมเข้าถึงบรอดแบนด์แบบดั้งเดิมไม่ได้หมายถึงหลักของการเชื่อมต่อ นักเรียนบอกว่ามีการแข่งขันน้อยสำหรับการเข้าถึงกับสมาชิกคนอื่นในครอบครัวผ่านอุปกรณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเหล่านี้