The result of analysis showed that

The result of analysis showed that the reliability of section B was 0.828
(Cronbach’s alpha) for Turkish faculty, 0.833 for Turkish pre-service teachers and
graduate students. The reliability of section C was 0.972 (Cronbach’s alpha) for all
samples (Category C1: 0.867, Category C2: 0.957, Category C3: 0.886, Category C4:
0.906). Over 80% of the items had moderate or better levels of reliability

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิเคราะห์พบว่า ความน่าเชื่อถือของส่วน B คือ 0.828(อัลฟาของ Cronbach) สำหรับคณะตุรกี 0.833 สำหรับตุรกีไว้บริการครู และนักศึกษาปริญญาโท ความน่าเชื่อถือของส่วน C ถูก 0.972 (อัลฟาของ Cronbach) ทั้งหมดตัวอย่าง (ประเภท C1: 0.867, C2 ประเภท: 0.957, C3 ประเภท: 0.886, C4 ประเภท:0.906) กว่า 80% ของสินค้าที่มีระดับความน่าเชื่อถือปานกลาง หรือดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าความน่าเชื่อถือของส่วน B เป็น 0.828
(อัลฟาของครอนบาค) คณะตุรกี, 0.833 สำหรับครูผู้สอนก่อนบริการตุรกีและ
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ความน่าเชื่อถือของส่วน C เป็น 0.972 (อัลฟาของครอนบาค) สำหรับทุก
ตัวอย่าง (ประเภท C1: 0.867, ประเภท C2: 0.957, ประเภท C3: 0.886, ประเภท C4:
0.906) กว่า 80% ของรายการที่มีระดับปานกลางหรือดีกว่าของความน่าเชื่อถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลจากการวิเคราะห์ พบว่า ความเชื่อมั่นส่วน B คือ 0.828
( ครอนบาคแอลฟา ) สำหรับตุรกีคณะ 0.833 สำหรับครูก่อนบริการและตุรกี
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ความน่าเชื่อถือของกลุ่ม C เป็น 0.972 ( ครอนบาคแอลฟา ) สำหรับตัวอย่างทั้งหมด
( หมวดหมู่ : 0.867 C1 , C2 C3 0.957 หมวดหมู่ : หมวดหมู่ : 0.886 , ประเภท C4 :
0.906 )กว่า 80% ของรายการได้ในระดับปานกลางหรือระดับของความน่าเชื่อถือดีกว่า