Students will say the names of the

Students will say the names of the clouds with the teacher. The teacher will assess to see if students are able to recall the names on their own after going through the index of the story. Teacher will assess students’ descriptions of the clouds to see if they match the name of the cloud. The teacher will write students’ descriptions on the board or on chart paper for students to examine. Teacher will examine the mobiles to check that their cotton pictures correspond with the correct name and description. The teacher will assess if students have depicted the cloud type creatively and made it resemble the descriptions in the story.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนจะพูดชื่อของเมฆกับครู ครูจะประเมินเพื่อดูว่า นักเรียนสามารถที่จะเรียกคืนชื่อบนของตนเองหลังจากผ่านดัชนีของเรื่อง ครูจะประเมินนักเรียนคำอธิบายของเมฆเพื่อดูถ้าพวกเขาตรงกับชื่อของเมฆ ครูจะเขียนคำอธิบายนักเรียน บนกระดาน หรือกระดาษแผนภูมิสำหรับนักเรียนเพื่อตรวจสอบ ครูจะตรวจสอบโทรศัพท์มือถือเพื่อตรวจสอบว่า รูปภาพฝ้ายสอดคล้องกับการแก้ไขชื่อและคำอธิบาย ครูจะประเมินนักเรียนได้แสดงชนิดเมฆอย่างสร้างสรรค์ และทำให้มันคล้ายกับคำอธิบายในเรื่อง

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนจะบอกว่าชื่อของเมฆกับครู ครูจะประเมินเพื่อดูว่านักเรียนจะสามารถจำชื่อของตัวเองหลังจากผ่านดัชนีของเรื่อง ครูจะประเมินรายละเอียดของนักเรียนของเมฆเพื่อดูว่าตรงกับชื่อของเมฆ ครูจะเขียนรายละเอียดของนักศึกษาในคณะกรรมการหรือบนกระดาษกราฟสำหรับนักเรียนที่จะตรวจสอบ ครูจะตรวจสอบโทรศัพท์มือถือเพื่อตรวจสอบว่าภาพผ้าฝ้ายของพวกเขาสอดคล้องกับชื่อที่ถูกต้องและคำอธิบาย ครูจะประเมินว่านักเรียนมีภาพเมฆชนิดสร้างสรรค์และทำให้มันคล้ายกับคำอธิบายในเรื่องนี้

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนจะพูดชื่อของเมฆกับคุณครู ครูจะประเมินเพื่อดูว่านักเรียนสามารถที่จะจำชื่อของตนเอง หลังจากผ่านดัชนีเรื่อง ครูจะประเมินนักเรียนอธิบายของเมฆเพื่อดูว่ามันตรงกับชื่อของเมฆ อาจารย์จะให้นักเรียนเขียนอธิบายบนกระดาน หรือกระดาษกราฟสำหรับนักเรียนที่จะตรวจสอบครูจะตรวจสอบโทรศัพท์มือถือเพื่อตรวจสอบว่ารูปภาพผ้าฝ้ายของพวกเขาสอดคล้องกับชื่อที่ถูกต้องและรายละเอียด ครูจะประเมินว่านักเรียนมีภาพประเภทเมฆอย่างสร้างสรรค์และทำให้มันมีลักษณะคล้ายกับคำอธิบายในเรื่อง

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.