The concepts of e-learning, cloud c

The concepts of e-learning, cloud computing and threats that would influence the e-learning system when it is implemented in cloud computing have been outlined. The significant values of the parity test show that the implementation of an e-learning system in the cloud was very effective. By implementing E-Learning in cloud computing, administration, teachers and students are benefiting effectively. Cloud computing would allow the students to access the learning materials from anywhere and at any time. Students need not to use memory intensive laptops. The cloud would enable students to access the materials from any device such as desktop, laptop, etc., as long as they are connected to the network. Future research will include two aspects. First, all the subjects teaching in university will be added in Cloud Based E-Learning (CBELS). Second, the proposed architecture will be implemented as mobile app and called as M-Learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของอีเลิร์นนิ่ง cloud คอมพิวเตอร์และภัยคุกคามที่จะส่งผลต่อระบบการศึกษาเมื่อมันใช้ในเมฆมีการอธิบายการใช้งาน ค่าสำคัญของการทดสอบของพาริตี้แสดงว่า ใช้งานระบบอีเลิร์นนิ่งในเมฆมีประสิทธิภาพมาก ด้วยการใช้ E-Learning ในเมฆคอมพิวเตอร์ บริหาร ครู และนักเรียนมีเกียรติยศได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมฆที่คอมพิวเตอร์จะช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ จากทุกที่ และทุกเวลา นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้หน่วยความจำแบบเร่งรัดแล็ปท็อป เมฆจะทำให้สามารถศึกษาถึงวัสดุอุปกรณ์ใด ๆ เช่นเดสก์ท็อป แล็ปท็อป ฯลฯ ตราบเท่าที่พวกเขาเชื่อมต่อกับเครือข่าย งานวิจัยในอนาคตจะมีสองด้าน ตอนแรก ทุกเรื่องที่สอนในมหาวิทยาลัยจะถูกเพิ่มในเมฆใช้อีเลิร์นนิ่ง (CBELS) สอง สถาปัตยกรรมเสนอจะใช้เป็น app มือถือ และเรียกว่าเรียน M

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของ e-learning คอมพิวเตอร์เมฆและภัยคุกคามที่จะมีอิทธิพลต่อระบบ e-learning เมื่อมันถูกนำมาใช้ในการคำนวณเมฆได้รับการระบุไว้ ค่าอย่างมีนัยสำคัญของการแสดงการทดสอบความเท่าเทียมกันว่าการดำเนินการของระบบ e-learning ในเมฆเป็นที่มีประสิทธิภาพมาก โดยการดำเนินการ e-Learning ในการคำนวณเมฆบริหารครูและนักเรียนได้รับประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ คอมพิวเตอร์เมฆจะช่วยให้นักเรียนในการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ได้จากทุกที่และทุกเวลา นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้หน่วยความจำแล็ปท็อปที่เข้มข้น เมฆจะช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าวัสดุจากอุปกรณ์ใด ๆ เช่นสก์ท็อปแล็ปท็อป ฯลฯ ตราบใดที่มีการเชื่อมต่อกับเครือข่าย การวิจัยในอนาคตจะรวมถึงสองด้าน ครั้งแรกที่ทุกวิชาเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยจะถูกเพิ่มในเมฆจาก E-การเรียนรู้ (CBELS) ประการที่สองสถาปัตยกรรมที่นำเสนอจะถูกนำมาใช้เป็น app มือถือและเรียกว่าเป็น M-Learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของระบบคอมพิวเตอร์เมฆและอุปสรรคที่จะมีผลต่อระบบอีเลิร์นนิ่งเมื่อมันถูกใช้ในคอมพิวเตอร์เมฆได้รับการระบุ . อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ค่าของลำดับการทดสอบแสดงให้เห็นว่าการดำเนินการของระบบอีเลิร์นนิ่งในเมฆนั้นมีประสิทธิภาพมาก โดยการใช้ e-learning ในคอมพิวเตอร์เมฆ , การบริหารครูและนักเรียนได้รับประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ คอมพิวเตอร์เมฆจะช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าเรียนได้จากทุกที่ และทุกเวลา นักเรียนต้องไม่ใช้ความเข้มข้น แล็ปท็อป เมฆจะช่วยให้นักเรียนเข้าถึงวัสดุจากอุปกรณ์ใด ๆเช่นเดสก์ทอป , แล็ปท็อป ฯลฯ ตราบเท่าที่พวกเขามีการเชื่อมต่อกับเครือข่าย การวิจัยในอนาคตจะรวมถึงสองด้านครั้งแรกของทุกวิชาที่สอนในมหาวิทยาลัยจะถูกเพิ่มในเมฆที่ใช้อีเลิร์นนิ่ง ( cbels ) ประการที่สอง เสนอสถาปัตยกรรมจะดำเนินการเป็น app มือถือและเรียกเป็น M-Learning .