ANILA, Philippines - A shortage of

ANILA, Philippines - A shortage of 67,849 classrooms awaits 20 million students nationwide when the new school year opens on Monday, a lawmaker warned yesterday.

Citing documents submitted to the House committee on appropriations, ACT Teachers party-list Rep. Antonio Tinio said the government has finished building only 7,062 classrooms as of April 2015.

This means the Department of Education met only 16 percent of the 43,183 classrooms targeted by its 2014 budget of P37.67 billion under the Basic Education Facilities Fund for Construction of Classrooms provision, Tinio said.

This translates to a shortage of 36,121 units. Including, however, the 31,728 rooms targeted by the 2015 budget, the total classroom gap balloons to 67,849, with an even more dismal completion rate of 10 percent, he said.

“Because of the slow implementation of DepEd’s school building program, a massive shortage remains in the face of a huge demand for classrooms,” Tinio said.

“This low completion rate in classroom construction surely spells disaster for the public school system already burdened by K to 12. It will also deprive our students and teachers of sufficient, safe and secure environments that facilitate teaching and learning,” he said, referring to the government’s education reform program providing additional two years of schooling prior to tertiary education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ANILA ฟิลิปปินส์ - ขาดแคลนห้องเรียน 67,849 รอนักศึกษา 20 ล้านคนทั่วประเทศเมื่อปีการศึกษาใหม่เปิดวันจันทร์ วุฒิสภาเตือนเมื่อวานนี้อ้างถึงเอกสารที่ส่งไปคณะกรรมการบ้านจัดสรร ครูบัญญัติบุคคลรายการแทนอันโตนิโอ Tinio กล่าวว่า รัฐบาลได้เสร็จสิ้นการสร้างห้องเรียน 7,062 เฉพาะเดือนเมษายนซึ่งหมายความว่า แผนกศึกษาพบเพียงร้อยละ 16 ของเป้าหมาย โดยประมาณ 2014 P37.67 พันล้านภายใต้กองอำนวยการศึกษาพื้นฐานสำหรับการจัดหาก่อสร้างห้องเรียนห้องเรียน 43,183, Tinio กล่าวว่านี้แปลว่าการขาดแคลนของหน่วย 36,121 รวมทั้ง แต่ ห้อง 31,728 โดยงบประมาณ 2015 ลูกโป่งช่องว่างห้องเรียนรวมถึง 67,849 อัตราความสมบูรณ์ยิ่งอึมครึม 10 เปอร์เซ็นต์ เขากล่าวว่า"เนื่องจากการใช้งานที่ช้าของโปรแกรมการสร้างโรงเรียนของนั่งนายกฯ อีกรอบ การขาดแคลนขนาดใหญ่ยังคงอยู่ในการเผชิญกับความต้องการมากสำหรับห้องเรียน Tinio กล่าวว่า"อัตราความสำเร็จต่ำนี้ในการก่อสร้างห้องเรียนก็คาถาภัยพิบัติสำหรับระบบโรงเรียนของรัฐแล้วเป็นภาระ โดย K 12 มันจะยังลิดรอนของเรานักเรียนและครูของสภาพแวดล้อมที่อำนวยความสะดวกและเพียงพอ ความปลอดภัย เขากล่าวว่า อ้างอิงถึงโครงการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาลให้เพิ่มขึ้นอีกสองปีของการศึกษาก่อนการศึกษาระดับปริญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Anila, ฟิลิปปินส์. - ปัญหาการขาดแคลน 67,849 ห้องเรียนรอ 20 ล้านนักเรียนทั่วประเทศเมื่อปีที่โรงเรียนใหม่จะเปิดขึ้นในวันจันทร์ที่บัญญัติเตือนเมื่อวานนี้

. อ้างเอกสารที่ยื่นต่อคณะกรรมการสภาการจัดสรรครู ACT บุคคลรายชื่อตัวแทนอันโตนิโอ Tinio กล่าวว่ารัฐบาล ได้เสร็จสิ้นการสร้างเพียง 7,062 ห้องเรียน ณ เดือนเมษายนปี 2015

ซึ่งหมายความว่ากรมสามัญศึกษาพบเพียงร้อยละ 16 ของห้องเรียน 43,183 กำหนดเป้าหมายภายในปี 2014 งบประมาณของ P37.67 พันล้านภายใต้พื้นฐานสิ่งอำนวยความสะดวกการศึกษากองทุนเพื่อการก่อสร้างของบทบัญญัติห้องเรียน Tinio กล่าวว่า

นี้แปลเป็นปัญหาการขาดแคลน 36,121 หน่วย รวมถึงอย่างไรก็ตาม 31,728 ห้องเป้าหมายโดยงบประมาณปี 2015 ลูกโป่งช่องว่างในชั้นเรียนรวม 67,849 มีอัตราการสำเร็จแม้กลุ้มใจมากขึ้นร้อยละ 10 เขากล่าวว่า.

"เพราะการดำเนินการชะลอตัวของการก่อสร้างโครงการโรงเรียน DepEd ของการขาดแคลนขนาดใหญ่ ยังคงอยู่ในการเผชิญกับความต้องการมากสำหรับห้องเรียน "Tinio กล่าวว่า.

" นี้อัตราการสำเร็จต่ำในการก่อสร้างในชั้นเรียนก็หายนะสำหรับระบบโรงเรียนประชาชนภาระแล้วโดย K ถึง 12 นอกจากนี้ยังจะกีดกันนักเรียนและครูเพียงพอของเราปลอดภัย และสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยที่อำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ "เขากล่าวว่าหมายถึงโปรแกรมการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาลที่ให้อีกสองปีของการศึกษาก่อนที่จะมีการศึกษาในระดับอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

anila , ฟิลิปปินส์ -- การขาดแคลน 67849 ห้องเรียนรอ 20 ล้านคนทั่วประเทศเมื่อปีโรงเรียนใหม่จะเปิดในวันจันทร์ที่เป็นผู้บัญญัติกฎหมาย เตือนเมื่อวานนี้อ้างถึงเอกสารที่ยื่นต่อคณะกรรมการจัดสรร ทำครูพรรครายการ Rep . อันโตนิโอ tinio กล่าวว่ารัฐบาลได้สร้าง 7062 ห้องเรียนเหมือนเมษายน 2015 เรียบร้อยแล้วหมายถึง ภาควิชาการศึกษา พบเพียงร้อยละ 16 ของ 43183 ห้องเรียนเป้าหมายโดย 2014 p37.67 พันล้านภายใต้งบประมาณกองทุนเครื่องการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการก่อสร้างของห้องเรียนการให้ , tinio กล่าวนี่แปลว่าขาดแคลน 36121 หน่วย รวมทั้ง อย่างไรก็ตาม 31728 ห้องเป้าหมาย โดย 2015 งบประมาณรวมช่องว่างห้องเรียนลูกโป่ง 67849 ด้วยยิ่งกลุ้มใจ สมบูรณ์ อัตรา 10 เปอร์เซ็นต์ , เขากล่าวว่า ." เพราะการช้าของ deped โรงเรียนโปรแกรมอาคารขาดแคลนขนาดใหญ่ยังคงอยู่ในใบหน้าของความต้องการมากสำหรับห้องเรียน " tinio กล่าว" นี้เสร็จสมบูรณ์อัตราต่ำในการก่อสร้างห้องเรียนย่อม spells ภัยพิบัติสาธารณะระบบโรงเรียนแล้วภาระโดย K เพื่อ 12 มันยังจะกีดกันนักเรียนและครูพอเพียงของเรา ปลอดภัย สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน , " เขากล่าว , อ้างถึงรัฐบาลปฏิรูปการศึกษาโปรแกรมให้อีกสองปีของการศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา .