This method is relevant theories of

This method is relevant theories of Slavin and David Johnson

In my groups opinion, we disagree with techniques cooperative integrated reading and composition (CIRC) because it is difficult for a teacher that control all students, sometime the students may be talk aloud when they do activities in group or team. When the students do activities may be have only excellent student so to make weak students cannot share the opinion. It makes to weak students lose the confidence and cannot show the ability of themselves. On the integration in the teaching of the technique is integrating the diverse skills together to make students confused and do not understand how teachers at any specific skills, which result in teaching is not successful that the expected.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการนี้มีทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และ David Johnsonในความคิดของฉันกลุ่ม เราไม่เห็นด้วยกับเทคนิคสหกรณ์รวมอ่าน และเขียน (CIRC) เนื่องจากมันเป็นเรื่องยากสำหรับอาจารย์ที่ควบคุมนักศึกษา บางครั้งนักเรียนอาจจะ พูดออกเสียงเมื่อทำกิจกรรมในกลุ่มหรือทีม เมื่อนักเรียนทำ กิจกรรมจะได้เดียวแห่งนักเรียนเพื่อให้นักเรียนอ่อนไม่สามารถใช้ร่วมแสดงความคิดเห็น ทำให้อ่อนแอสูญเสียความมั่นใจ และไม่สามารถแสดงความสามารถของตัวเอง การรวมในการสอนเทคนิคคือ รวมทักษะหลากหลายเข้าด้วยกันเพื่อให้นักเรียนสับสน และไม่เข้าใจว่าครูที่มีทักษะ ซึ่งทำการสอนไม่ประสบความสำเร็จที่ที่คาดไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีนี้เป็นทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และเดวิดจอห์นสันในความเห็นของกลุ่มของเราไม่เห็นด้วยกับเทคนิคการอ่านแบบบูรณาการความร่วมมือและองค์ประกอบ (CIRC) เพราะมันเป็นเรื่องยากสำหรับครูที่ควบคุมนักเรียนทุกคนบางครั้งนักเรียนอาจจะพูดออกมาดัง ๆ เมื่อพวกเขาทำกิจกรรม ในกลุ่มหรือทีม เมื่อนักเรียนทำกิจกรรมอาจจะมีนักเรียนที่ดีเยี่ยมเพียงเพื่อให้นักเรียนที่อ่อนแอไม่สามารถแบ่งปันความคิดเห็น มันทำให้อ่อนแอให้กับนักเรียนที่สูญเสียความเชื่อมั่นและไม่สามารถแสดงความสามารถของตัวเอง เมื่อวันที่บูรณาการในการเรียนการสอนของเทคนิคเป็นการบูรณาการทักษะที่หลากหลายร่วมกันเพื่อให้นักเรียนเกิดความสับสนและไม่เข้าใจว่าครูที่มีทักษะที่เฉพาะเจาะจงใด ๆ ที่ส่งผลให้เกิดการเรียนการสอนไม่ได้ประสบความสำเร็จที่คาดว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีนี้เป็นวิธีที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีของ สเลวิน และเดวิด จอห์นสัน

ในความเห็นของกลุ่ม เราไม่เห็นด้วยกับเทคนิคการร่วมมือและส่วนประกอบ ( CIRC ) เพราะมันเป็นเรื่องยากสำหรับครูที่คุมนักเรียน บางครั้งนักเรียนอาจจะพูดเสียงดัง เมื่อพวกเขาทำกิจกรรมในกลุ่มหรือทีมเมื่อนักเรียนทำกิจกรรมที่อาจจะมีเพียงนักเรียนยอดเยี่ยมดังนั้นให้นักศึกษาอ่อนแอ ไม่สามารถแบ่งปันความคิดเห็น มันทำให้คนอ่อนแอ สูญเสียความมั่นใจ และไม่สามารถแสดงความสามารถของตนเอง ในการบูรณาการในการสอนเทคนิค คือ การบูรณาการทักษะที่หลากหลายเข้าด้วยกัน เพื่อให้นักเรียนเกิดความสับสนและไม่เข้าใจว่าครูที่เฉพาะเจาะจงใด ๆทักษะซึ่งผลในการสอนจะไม่ประสบ ความสำเร็จที่คาดหวัง