identify key concepts. Teachers nee

identify key concepts. Teachers need to identify key concepts or big ideas of a
topic at the planning stage to anticipate which teacher- and student-constructed
representations will engage learners, develop their understanding, and count as
evidence of learning at the topic’s conclusion

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุแนวคิดหลัก ครูจำเป็นต้องระบุคิดใหญ่หรือแนวคิดหลักการหัวข้อในขั้นวางแผนอื่น ๆ ที่ครูผู้สอน - และนักเรียนสร้างนำเสนอจะมีส่วนร่วมผู้เรียน พัฒนาความเข้าใจ และนับเป็นหลักฐานการเรียนรู้ที่สรุปของหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุแนวคิดหลัก ครูต้องระบุแนวคิดหลักหรือความคิดของใหญ่หัวข้อที่ขั้นตอนการวางแผนในการคาดการณ์ที่ teacher- และนักเรียนสร้างการแสดงจะมีส่วนร่วมเรียนพัฒนาความเข้าใจของพวกเขาและนับเป็นหลักฐานของการเรียนรู้ที่ข้อสรุปของหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบุแนวคิดที่สำคัญ ครูต้องระบุแนวคิดหลักหรือความคิดใหญ่ของ
หัวข้อในขั้นตอนการวางแผนคาดการณ์ ซึ่งครูและนักเรียนสร้าง
รับรองจะต่อสู้ผู้เรียน พัฒนาความเข้าใจของตน และนับเป็นหลักฐานการเรียนรู้ที่

หัวข้อสรุป