We examined the association between

We examined the association between progression
through exercise content and neurocognitive improvement
within this group (N=29) and found that the progression
score showed a significant positive correlation with
the z-score changes in verbal working memory (r=0.46,
p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความก้าวหน้าโดยปรับปรุงเนื้อหาและ neurocognitive ออกกำลังกายภายในกลุ่มนี้ (N = 29) พบว่าความก้าวหน้าคะแนนแสดงให้เห็นความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญด้วยการเปลี่ยนแปลงคะแนน z ในวาจาจำ (r = 0.46p < 0.03) และความรู้สากล (r = 0.39, p < 0.04) ค้นหานี้บ่งชี้ว่า วัตถุที่มีความสามารถให้มากที่สุดความคืบหน้าผ่านการพื้นฐาน psychophysical หูออกกำลังกายยัง แสดงให้เห็นการปรับปรุงมากที่สุดในลำดับที่สูงกว่ามาตรการของหน่วยความจำทำงานด้วยวาจาและความรู้ความเข้าใจโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความก้าวหน้า
ผ่านเนื้อหาการออกกำลังกายและการปรับปรุง neurocognitive
ภายในกลุ่มนี้ (N = 29) และพบว่าความก้าวหน้า
คะแนนแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญกับ
การเปลี่ยนแปลง Z-คะแนนในหน่วยความจำทำงานด้วยวาจา (r = 0.46,
p <0.03) และความรู้ทั่วโลก (r = 0.39, p <0.04) การค้นพบนี้
แสดงให้เห็นว่าอาสาสมัครที่มีความสามารถให้มากที่สุด
ความคืบหน้าผ่านการออกกำลังกายที่ได้ยินพื้นฐานจิต
ยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงมากที่สุดในลำดับที่สูงกว่า
มาตรการการทำงานของหน่วยความจำด้วยวาจาและความรู้ทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราได้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการก้าวหน้าผ่านการออกกำลังกายและ neurocognitive การปรับปรุงเนื้อหาภายในกลุ่มนี้ ( n = 30 ) และพบว่า ความก้าวหน้ามีความสัมพันธ์ทางบวกกับคะแนนการเปลี่ยนแปลงในคะแนนทำงานหน่วยความจำด้วยวาจา ( r = 0.46 ,P < 0.03 ) และโลกทางปัญญา ( r = 0.39 , P < 0.04 ) นี้ค้นหาพบว่า กลุ่มตัวอย่างได้ให้มากที่สุดความคืบหน้าผ่านพื้นฐานการฝึกโสตมีการปรับปรุงในระดับสูงที่สุดมาตรการวาจาทำงานหน่วยความจำและโลกความรู้