6. Encourage readers to transform s

6. Encourage readers to transform strategies into skills.
An important distinction can be made between strategies and skills (Kawai, Oxford, and Irean-Nejad,2000). Strategies can be defined as canscious actions that learners take to achieve desired goals or objectives, while a skills is a strategiy that has become automatic. This characterization under scores the active role thst readers play in strategic reading. As learners consciously learn and oractice specfic reading strategies, the strategies move from conscious to unconscious; from strategy to skill.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6. ส่งเสริมให้ผู้อ่านที่จะเปลี่ยนกลยุทธ์การเข้าสู่ทักษะ.
แตกต่างที่สำคัญสามารถทำระหว่างกลยุทธ์และทักษะ (Kawai, ฟอร์ดและ Irean-จาด, 2000) กลยุทธ์สามารถกำหนดเป็นกระทำ canscious ว่าผู้เรียนจะใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการหรือวัตถุประสงค์ในขณะที่ทักษะเป็น strategiy ที่ได้กลายเป็นอัตโนมัติ ลักษณะนี้อยู่ภายใต้คะแนนบทบาทผู้อ่าน THST เล่นในการอ่านเชิงกลยุทธ์ ในฐานะที่เป็นผู้เรียนเรียนรู้และมีสติ oractice กลยุทธ์ในการอ่าน specfic กลยุทธ์ย้ายจากที่จะหมดสติสติ; จากกลยุทธ์ในการทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . กระตุ้นให้ผู้อ่านที่จะเปลี่ยนกลยุทธ์เป็นทักษะ ที่สำคัญสามารถทำ
ความแตกต่างระหว่างกลยุทธ์และทักษะ ( คาวาอิ ออกซ์ฟอร์ด และไอริน NEJAD , 2000 ) กลยุทธ์สามารถกำหนด การกระทำ canscious ที่ผู้เรียนใช้เพื่อให้บรรลุผลที่ต้องการเป้าหมาย หรือ วัตถุประสงค์ ในขณะที่ทักษะเป็น strategiy ที่ได้กลายเป็นอัตโนมัตินี้คุณสมบัติภายใต้คะแนนบทบาทเล่น thst ผู้อ่านในการอ่านเชิงกลยุทธ์ เป็นผู้เรียนตั้งใจเรียนรู้และ oractice กลวิธีการอ่าน specfic กลยุทธ์ย้ายจากมีสติสติ ;
กลยุทธ์ทักษะ