2.2.2. Intervention groupSubjects i

2.2.2. Intervention group
Subjects in the intervention group received a simple, structured, disease-specific self-management education plan for six months. Subjects’ family members were encouraged to
take part. The program focused on self-management ability
and was how best to deal with COPD. The program included
four methods of self-directed education: Face-to-face teaching, telephone follow-ups, text messaging and diary
recording. During forty minute face-to-face sessions, subjects
learned respiratory techniques, medication adherence tips,
and ways to recognize and prevent exacerbation. In addition,
subjects were trained on how to make use of and maintain
inhalation devices, breathing techniques, and maintaining
proper position. Following these sessions, subjects received a
booklet reviewing this information for self-education in the
coming months. The intervention group also received standardized 15 min telephone calls at one, two, three and five months post-hospital discharge or doctor visit. The content of these telephone calls were based on the self-administered booklet; aimed to enforce self-management knowledge and skills and integrate those into subjects’ daily life. The investigator kept a detailed record of every call. Subjects in the intervention group, or their family members, received a weekly standardized text message following hospital discharge. The contents of these text messages were easy-to understand and based on the self-management education program. All subjects in the intervention group kept a detailed healthy diary each month, including symptoms consisting of cough, sputum and dyspnoea, self-assessment, and medical history consisting of drug name, dosage, usage and instructions, and physician visit details. The diary was given to the investigator at three and six months.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2.2 การแทรกแซงของกลุ่มในการแทรกแซงของกลุ่มได้รับแผนศึกษาการจัดการตนเองอย่างง่าย โครงสร้าง โรคเฉพาะสำหรับ 6 เดือน เรื่องของครอบครัวที่ให้มีส่วนร่วม โปรแกรมที่เน้นความสามารถในการจัดการตนเองและเป็นวิธีที่ดีที่สุดจัดการกับแอนเดอรส์ โปรแกรมที่รวมวิธีที่ 4 การศึกษาด้วยตนเอง: สอนแบบพบปะ ติดตามโทรศัพท์ ส่งข้อความ และบันทึกบันทึก ในระหว่างช่วงลมีสี่สิบนาที เรื่องเรียนรู้เทคนิคการหายใจ ยาต่าง ๆ เคล็ดลับและวิธีการรู้จัก และป้องกัน exacerbation นอกจากนี้มีการฝึกอบรมเรื่องวิธีการใช้ และรักษาอุปกรณ์ดม เทคนิคการหายใจ และการรักษาตำแหน่งที่เหมาะสม ต่อช่วงเวลา หัวข้อที่ได้รับการตรวจทานข้อมูลการศึกษาตนเองในหนังสือเล่มนี้coming months. The intervention group also received standardized 15 min telephone calls at one, two, three and five months post-hospital discharge or doctor visit. The content of these telephone calls were based on the self-administered booklet; aimed to enforce self-management knowledge and skills and integrate those into subjects’ daily life. The investigator kept a detailed record of every call. Subjects in the intervention group, or their family members, received a weekly standardized text message following hospital discharge. The contents of these text messages were easy-to understand and based on the self-management education program. All subjects in the intervention group kept a detailed healthy diary each month, including symptoms consisting of cough, sputum and dyspnoea, self-assessment, and medical history consisting of drug name, dosage, usage and instructions, and physician visit details. The diary was given to the investigator at three and six months.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2.2 . กลุ่ม
การแทรกแซงกลุ่มแทรกแซงได้ง่าย , โครงสร้าง , การวางแผนการศึกษาด้วยตนเอง disease-specific เป็นเวลาหกเดือน วิชาที่สมาชิกในครอบครัวมี

ใช้เวลาส่วนหนึ่ง โปรแกรมที่เน้นการจัดการความสามารถ
และวิธีที่ดีที่สุดที่จะจัดการกับโรค . โปรแกรมรวม
4 วิธี การศึกษาด้วยตนเอง : ตัวต่อตัว สอนโทรศัพท์ติดตาม UPS , การส่งข้อความและบันทึกไดอารี่

ในช่วงสี่สิบนาที ต่อหน้าการประชุมวิชา
เรียนรู้เทคนิคการหายใจ , เคล็ดลับการยา และวิธีการจำ
และป้องกันไม่ให้อาการกำเริบ . นอกจากนี้
กลุ่มตัวอย่างฝึกในการใช้และรักษา
การสูดอุปกรณ์ เทคนิคการหายใจ และการรักษา
ตําแหน่งที่เหมาะสม ต่อไปนี้การประชุมเหล่านี้วิชาที่ได้รับ
หนังสือทบทวนข้อมูลนี้เพื่อตัวเองใน
มาเป็นเดือน ทางกลุ่มยังได้รับมาตรฐาน 15 นาที โทรศัพท์ ที่ หนึ่ง สอง สามและห้าเดือนหลังจําหน่ายออกจากโรงพยาบาลหรือแพทย์เยี่ยมชม เนื้อหาของโทรศัพท์เหล่านี้อยู่บนพื้นฐานของตนเองหนังสือเล่มเล็กมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมความรู้ และทักษะการจัดการตนเองและบูรณาการวิชาเหล่านั้นในชีวิตแต่ละวัน ผู้เก็บบันทึกรายละเอียดของทุกสาย วิชาในกลุ่ม หรือสมาชิกในครอบครัว ได้รับรายสัปดาห์มาตรฐานข้อความต่อไปนี้ออกจากโรงพยาบาล .เนื้อหาของข้อความเหล่านี้ง่ายต่อการเข้าใจและตามสาขาวิชา การจัดการตนเอง ทุกวิชาในกลุ่มเก็บรายละเอียดสุขภาพไดอารี่แต่ละเดือน รวมถึงอาการ ประกอบด้วย ไอ เสมหะและทำเป็นเล่น ) , และประวัติทางการแพทย์ ประกอบด้วย ชื่อยา ขนาดยา และคำแนะนำการใช้ และแพทย์ รายละเอียด เข้าเยี่ยมชมไดอารี่ให้นักสืบที่สามและหกเดือน .