The SEI provides street-living youn

The SEI provides street-living young adults with vocational training, small
business skills, clinical mentorship and referrals that otherwise would not be
available to them due to their street-dwelling status (Ferguson, 2007). Graphic
design for apparel was selected as an appropriate skill for the young people
enrolled in the SEI following interviews with the agency director and staff.
Given the agency’s arts-based approach, their recent donation of computers
and the surrounding city’s established fashion industry, staff identified graphic
design and Photoshop as pertinent training to increase the young adults’
employability. Interviews were used with staff and clients at the host agency
to determine the specific types of apparel (i.e. beanies, or wool caps) and application
procedure (i.e. embroidery of logos) to adopt.
The SEI Program took place over 10 months. During the first two
months, the clinical mentors recruited interested young adults into the program.
During the next four months, the SEI instructor offered vocational training
classes (i.e. graphic design and Photoshop) to street-living young adults for two
hours per day, three days per week. Subsequently, the instructor led a threemonth,
small-business seminar (i.e. accounting, marketing,web design and interviewing
skills) for two hours per day, three days per week. Participants were
rewarded monthly for their attendance with US$25 gift cards. In the final month,
they embroidered their logos onto beanies for sale.
The clinical mentors tracked the young adults throughout the SEI by
scheduling weekly meetings with them outside of class. During meetings, the
mentors used a goal-contracting form to identify and prioritize focus areas with
the young adults as well as to locate appropriate mental health and social services.
Throughout the program, the participants also had access to all other agency
services (e.g. workshops, case-management, therapy). After the program, they
continued to have access to the computers and materials through agency staff
and workshops.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีไอให้ผู้ใหญ่ถนนชีวิต ด้วยการฝึกอบรมอาชีพ ขนาดเล็กทักษะทางธุรกิจ ตรวจสอบทางคลินิก และอ้างอิงที่อาจ จะไม่เป็นว่างไปจากสถานะอยู่อาศัยถนน (เฟอร์กูสัน 2007) กราฟิกออกแบบเครื่องแต่งกายเลือกเป็นทักษะเหมาะสมสำหรับคนหนุ่มสาวลงทะเบียนในอีไอต่อสัมภาษณ์กับกรรมการบริษัทและพนักงานให้หน่วยงานที่ใช้ศิลปะวิธี บริจาคของพวกเขาล่าสุดของคอมพิวเตอร์และเมืองโดยรอบก่อตั้งอุตสาหกรรมแฟชั่น รูปภาพพนักงานที่ระบุออกแบบและ Photoshop เป็นการฝึกอบรมเกี่ยวการเพิ่มผู้ใหญ่หนุ่มสาวชุมชน ใช้การสัมภาษณ์กับพนักงานและลูกค้าที่หน่วยงานเจ้าภาพการกำหนดค่าชนิดของเสื้อผ้า (เช่น beanies หรือหมวกขนสัตว์) และโปรแกรมประยุกต์ขั้นตอน (เช่นปักโลโก้) เพื่อนำมาใช้โปรแกรมอีไอเอาสถานที่กว่า 10 เดือน ในครั้งแรกเดือน mentors คลินิกพิจารณาผู้ใหญ่สนใจในโปรแกรมในช่วงสี่เดือนถัดไป ผู้สอนภ...นำเสนอการอบรมเรียน (การออกแบบกราฟิกเช่นและ Photoshop) กับผู้ใหญ่ห้องนั่งเล่นสำหรับ 2ชั่วโมงต่อวัน 3 วันต่อสัปดาห์ ในเวลาต่อมา ผู้สอนนำ threemonthสัมมนาขนาดเล็ก (เช่นบัญชี การตลาด ออกแบบเว็บ และการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวทักษะ) สองชั่วโมงต่อวัน 3 วันต่อสัปดาห์ มีผู้เข้าร่วมรางวัลรายเดือนสำหรับผู้เข้าร่วมกับสหรัฐอเมริกา $25 บัตรของขวัญ ในเดือนสุดท้ายพวกเขาปักโลโก้ของพวกเขาบน beanies ขายMentors คลินิกติดตามผู้ใหญ่ทั่วภ...โดยกำหนดการประชุมประจำสัปดาห์กับนอกห้องเรียน ระหว่างการประชุม การmentors ใช้ฟอร์มเป้าหมายทำสัญญาในการระบุ และจัดลำดับความสำคัญทางความหนุ่มสาวผู้ใหญ่เช่นเพื่อค้นหาภาวะที่เหมาะสมและบริการสังคมตลอดโปรแกรม ผู้เข้าร่วมยังมีถึงหน่วยงานอื่นทั้งหมดบริการ (เช่นประชุมเชิงปฏิบัติการ จัดการกรณี บำบัด) หลังจากโปรแกรม พวกเขาต่อการเข้าถึงคอมพิวเตอร์และวัสดุผ่านตัวแทนพนักงานและประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนในถนนชีวิตให้ผู้ใหญ่หนุ่มกับการฝึกอบรมวิชาชีพ ทักษะการให้คำปรึกษาธุรกิจขนาดเล็ก
ทางคลินิก และการส่งต่อ มิฉะนั้นจะไม่สามารถใช้ได้กับพวกเขาเนื่องจากพวกเขา
ถนนที่อยู่อาศัยสถานะ ( เฟอร์กูสัน , 2007 ) การออกแบบกราฟิก
สำหรับเครื่องนุ่งห่มได้รับเลือกเป็นทักษะที่เหมาะสมสำหรับคนหนุ่มสาว
ลงทะเบียนเรียนในเซต่อไปนี้การสัมภาษณ์กับหน่วยงานที่กรรมการและพนักงาน
ให้ศิลปะของหน่วยงาน วิธีการ ใช้ พวกเขา ล่าสุดบริจาคคอมพิวเตอร์
และพื้นที่รอบ ๆเมืองก่อตั้งขึ้นในอุตสาหกรรมแฟชั่น , พนักงานกราฟฟิกออกแบบและระบุ
Photoshop เป็นที่เกี่ยวข้องการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มการจ้างงานเยาวชน '
. สัมภาษณ์พนักงานและลูกค้าที่หน่วยงานเจ้าภาพ
กำหนดเฉพาะประเภทเครื่องนุ่งห่ม ( เช่น หมวก หรือขนสัตว์ หมวก ) และโปรแกรม
ขั้นตอน ( เช่นปักโลโก้ ) รับรอง .
โปรแกรมเซเบียนกว่า 10 เดือน ในช่วงสองเดือนแรก mentors
, คลินิกคัดเลือกหนุ่มสาวสนใจในโปรแกรม
ในอีก 4 เดือน เซผู้สอนเสนอชั้นเรียนการฝึกอบรม
- ( เช่นการออกแบบกราฟิกและ Photoshop ) ถนนชีวิตเด็กผู้ใหญ่สอง
ชั่วโมงต่อวัน สามวันต่อสัปดาห์ ต่อมาผู้สอนนำ threemonth
สัมมนา , ธุรกิจขนาดเล็ก ( เช่นบัญชี , การตลาด , การออกแบบเว็บและการสัมภาษณ์
ทักษะ ) สองชั่วโมงต่อวัน สามวันต่อสัปดาห์ จำนวนรางวัลรายเดือนสำหรับการเข้าร่วม
ของ US $ 25 บัตรของขวัญ . ในเดือนสุดท้าย
พวกเขาปักโลโก้ของตนลงบนหมวกขาย
ครูคลินิกติดตามผู้ใหญ่ตลอดโดย
เซตารางรายสัปดาห์ประชุมกับพวกเขานอกชั้นเรียน ในระหว่างการประชุม ,
ครูใช้รูปแบบเพื่อระบุและจัดลำดับความสำคัญเป้าหมายสัญญาโฟกัสพื้นที่กับ
หนุ่มสาวเช่นเดียวกับการค้นหาที่เหมาะสมสุขภาพและบริการสังคม
ตลอดโปรแกรม ผู้เข้าร่วมยังได้เข้าถึงการบริการหน่วยงานอื่น ๆ ( เช่น
การประชุมเชิงปฏิบัติการ , การจัดการ , การรักษากรณี ) หลังจากโปรแกรมพวกเขา
ยังคงมีการเข้าถึงคอมพิวเตอร์และวัสดุผ่าน
เจ้าหน้าที่หน่วยงาน และการประชุมเชิงปฏิบัติการ