As shown on Table 8, subject areas,

As shown on Table 8, subject areas, which 182 students state that they like most in science course, can be
arranged as; the living and energy (f:41), the structure of matter (f:37), all subjects (f:35),electricity (f:32) and light
and sound (f:23).When science subject area, which students love, is analysed, it is determined that they don’t slump
down into a certain area. Examples, about the livings and life (f:60), matter and change (f:37), physical events
(f:69), world and universe (f:6)involved in Science and Technology Program Learning Domains , are given by
students. Beside this, students emphasised that they like all topics, are forming almost one-fifth (%19,2) of group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังแสดงในตาราง 8 เรื่อง สถานะนักเรียน 182 ที่พวกเขาชอบมากที่สุดในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ สามารถจัดเป็น ที่อยู่อาศัย และพลังงาน (f:41), โครงสร้างของเรื่อง (f:37), ทุกวิชา (f:35), ไฟฟ้า (f:32) และแสงและเสียง (f:23)เมื่อ analysed วิทยาศาสตร์วิชา นักเรียนที่รัก มันถูกกำหนดว่า จะไม่ตกต่ำลงในพื้นที่บาง ตัวอย่าง เกี่ยวกับท่าน และชีวิต (f:60), เรื่อง การเปลี่ยนแปลง (f:37), กิจกรรมทางกายภาพ(f:69), โลกและจักรวาล (f:6) เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโปรแกรมการเรียนรู้โดเมน ให้โดยนักเรียน นอกจากนี้ นักเรียน emphasised เช่นหัวข้อทั้งหมด พวกเขาจะขึ้นเกือบหนึ่งห้า (% 19,2) ของกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังแสดงในตารางที่ 8, สาขาวิชาที่นักเรียน 182 ระบุว่าพวกเขาชอบมากที่สุดในหลักสูตรวิทยาศาสตร์สามารถ
จัดเป็น; ที่อยู่อาศัยและพลังงาน (ฉ: 41) โครงสร้างของเรื่อง (ฉ: 37) ทุกวิชา (ฉ: 35), ไฟฟ้า (ฉ: 32) และแสง
และเสียง (f: 23) สาขาวิชาวิทยาศาสตร์เมื่อระบุซึ่ง นักเรียนรักการวิเคราะห์ก็จะระบุว่าพวกเขาไม่ได้ตกต่ำ
ลงไปในบางพื้นที่ ตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและการใช้ชีวิต (f: 60) เรื่องและการเปลี่ยนแปลง (ฉ: 37) เหตุการณ์ทางกายภาพ
(ฉ: 69) โลกและจักรวาล (f: 6) มีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเรียนรู้โดเมนจะได้รับจาก
นักเรียน นอกจากนี้นักเรียนย้ำว่าพวกเขาชอบหัวข้อทั้งหมดกำลังก่อตัวขึ้นเกือบหนึ่งในห้า (19.2%) ของกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังตารางที่ 8 กลุ่มวิชา ซึ่งมีนักศึกษาระบุว่าพวกเขาต้องการมากที่สุดในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ สามารถจัดเป็น
; ชีวิตและพลังงาน ( F : 41 ) , โครงสร้างของเรื่อง ( F : 37 ) ทุกวิชา ( F : 35 ) , ไฟฟ้า ( F : 32 ) และแสง
และเสียง ( F : 23 ) เมื่อวิชาวิทยาศาสตร์พื้นที่ ซึ่งนักเรียนรัก วิเคราะห์จะพิจารณาว่าพวกเขาไม่ยุบตัว
ลงในบางพื้นที่ ตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและชีวิต ( F : 60 ) เรื่อง เปลี่ยนแปลง ( F : 37 ) , กิจกรรมทางกายภาพ
( F : 69 ) , โลกและจักรวาล ( F : 6 ) เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโปรแกรมการเรียนรู้โดเมนจะได้รับโดย
นักเรียน นอกจากนี้นักเรียนเน้นว่าพวกเขาชอบหัวข้อทั้งหมดเป็นเกือบหนึ่งในห้า ( % 19,2 ) ของกลุ่ม