Gender represents another variable that could influence the relationship between maternal
touch and a child’s attachment. Research suggests that there are differential effects of
nurturing touch on boys versus girls, with these effects being much stronger for boys (Weiss,
1990; 1999). Such findings may stem from differences that have been noted (in both human
and animal studies) in the ways in which males and females perceive and process the touch
they receive (Diamond, 1990; Hofer,1981; Weiss, 1993). These touch-specific gender differences
are given further significance by the fact that LBW boys are consistently more at
risk for worse socioemotional outcomes than LBW girls (Brooks-Gunn & Benasich, 1997;
Pharaoh et al., 1994).
เพศแสดงให้เห็นถึงตัวแปรที่อาจมีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างมารดาอีกสัมผัสและสิ่งที่แนบมาของเด็ก วิจัยชี้ให้เห็นว่ามีผลกระทบที่แตกต่างกันของการบำรุงสัมผัสบนชายกับสาว ๆ ที่มีผลกระทบเหล่านี้เป็นความเข้มแข็งมากขึ้นสำหรับเด็ก (ไวสส์, 1990; 1999) การค้นพบดังกล่าวอาจเกิดจากความแตกต่างที่ได้รับการตั้งข้อสังเกต (ทั้งในมนุษย์การศึกษาและสัตว์) ในวิธีการที่ชายและหญิงรับรู้และดำเนินการสัมผัสพวกเขาได้รับ (เพชร, 1990; Hofer 1981; ไวสส์, 1993) เหล่านี้แตกต่างทางเพศสัมผัสเฉพาะจะได้รับความสำคัญมากขึ้นโดยความจริงที่ว่าชาย LBW อย่างสม่ำเสมอมากขึ้นที่มีความเสี่ยงสำหรับผลsocioemotional เลวร้ายยิ่งกว่าสาว LBW (บรูคส์กันน์และ Benasich, 1997;. ฟาโรห์, et al, 1994)
การแปล กรุณารอสักครู่..
เพศเป็นอีกตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ระหว่างสัมผัสแม่
และความผูกพันของเด็ก การวิจัยชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างของชายกับหญิง
nurturing สัมผัสกับสิ่งเหล่านี้ผลที่แข็งแกร่งมากสำหรับเด็กผู้ชาย ( Weiss ,
1990 ; 2542 ) ข้อมูลดังกล่าวอาจเกิดจากความแตกต่างที่ได้ระบุไว้ ( ทั้งในมนุษย์
และการศึกษาสัตว์ ) ในวิธีที่ชายและหญิงรับรู้และกระบวนการพวกเขาได้รับสัมผัส
( เพชร , 1990 ; โฮเฟอร์ , 1981 ; Weiss , 1993 ) เหล่านี้สัมผัสเฉพาะความแตกต่างทางเพศ
จะให้ความสำคัญต่อไปโดยความจริงที่ว่าเด็กมีมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง lbw
ความเสี่ยงร้าย socioemotional ผลลัพธ์มากกว่าผู้หญิง ( บรูคส์& benasich lbw Gunn , 1997 ;
ฟาโรห์ et al . , 1994 )
การแปล กรุณารอสักครู่..