All 12 participants in this study d

All 12 participants in this study discussed using both one-way and two-way
communication in their health promotion campaigns.
One-way communication included: use of promotional/educational materials such
as flyers, posters, and brochures; use of media via press releases, letters to the editor, and
paid advertising; distributing informational materials at events; handing out giveaways;
passing on materials produced by other agencies; and offering discounts on health- or
safety-related products. Interviewees‟ use of research was categorized as demonstrating a
one-way flow when practitioners did not interact with audience members as part of their
research efforts; an example would be when Janet Werst of Poudre Valley Health System
studied data such as injury and death statistics for her campaigns.
Forms of two-way communication included: holding discussions with audience
members/influential campaign stakeholders (such as teachers, parents, and physicians); 72
conducting audience focus groups; answering audience member questions; conducting
surveys of community needs; and requesting and receiving feedback, either formally or
informally. Many of these activities represent forms of research, which in this study was
defined as flowing two ways when audience interaction was involved in the research
effort.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่วม 12 ในการศึกษานี้กล่าวถึงการใช้ทั้งทางเดียว และสองทาง การสื่อสารในแคมเปญการส่งเสริมสุขภาพ การสื่อสารทางเดียวรวม: ใช้วัสดุส่งเสริมการขาย/การศึกษาเช่น เป็นใบปลิว โปสเตอร์ โบรชัวร์ ใช้สื่อผ่านข่าว จดหมายถึงบรรณาธิการ และ โฆษณาจ่าย กระจายข้อมูลวัสดุที่เหตุการณ์ handing ออกประกาศ ผ่านวัสดุที่ผลิต โดยหน่วยงานอื่น ๆ และเสนอส่วนลดสุขภาพ หรือ ผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัย ใช้ Interviewees‟ วิจัยถูกแบ่งเป็นเห็นเป็น กระแสทางเดียวเมื่อไม่ได้ติดต่อกับสมาชิกผู้ชมผู้เป็นส่วนหนึ่งของพวกเขา ความพยายามวิจัย ตัวอย่างจะเมื่อเจ Werst Poudre วัลสุขภาพระบบ ศึกษาข้อมูลการบาดเจ็บและตายสถิติสำหรับแคมเปญของเธอรูปแบบของการสื่อสารสองทางรวม: เก็บการสนทนากับผู้ชม สมาชิก/ทรงอิทธิพลเสียส่งเสริมการขาย (เช่นครู ผู้ปกครอง และแพทย์); 72ทำผู้ชมโฟกัสกลุ่ม ตอบคำถามสมาชิกผู้ชม ดำเนินการ สำรวจความต้องการชุมชน ร้องขอ และได้รับผลป้อนกลับ อย่างใดอย่างหนึ่งอย่างเป็นกิจจะลักษณะ หรือ อย่าง กิจกรรมเหล่านี้มากมายแสดงถึงรูปแบบการวิจัย ซึ่งในการศึกษานี้ กำหนดเป็นไหลสองวิธีเมื่อผู้ชมโต้ตอบเกี่ยวข้องกับการวิจัย ความพยายาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งหมด 12 ผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้กล่าวถึงการใช้ทั้งทางเดียวและสองทาง
สื่อสารในการส่งเสริมการขายของพวกเขาสุขภาพ.
การสื่อสารทางเดียวรวม: การใช้สื่อส่งเสริมการขาย / การศึกษาดังกล่าว
เป็นใบปลิว, โปสเตอร์, และโบรชัวร์; การใช้สื่อผ่านทางข่าวประชาสัมพันธ์, จดหมายถึงบรรณาธิการและ
จ่ายการโฆษณา; จำหน่ายวัสดุที่ให้ข้อมูลเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น; แจกของรางวัล;
ผ่านบนวัสดุที่ผลิตโดยหน่วยงานอื่น ๆ ; และนำเสนอส่วนลดในสุขภาพเป็นหรือ
ผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัย สัมภาษณ์ "การใช้การวิจัยแบ่งเป็นแสดงให้เห็นถึง
การไหลทางเดียวเมื่อผู้ปฏิบัติงานไม่ได้มีปฏิสัมพันธ์กับผู้ชมเป็นส่วนหนึ่งของ
ความพยายามในการวิจัย ตัวอย่างจะเป็นเมื่อเจเน็ต Werst ของ Poudre หุบเขาระบบสุขภาพ
. ศึกษาข้อมูลเช่นการบาดเจ็บและสถิติการเสียชีวิตของเธอสำหรับแคมเปญ
รูปแบบของการสื่อสารสองทางรวม: ถือหารือกับผู้ชม
สมาชิก / ผู้มีส่วนได้เสียแคมเปญที่มีอิทธิพล (เช่นครูผู้ปกครองและแพทย์ ); 72
การดำเนินการกลุ่มผู้ชม; การตอบคำถามสมาชิกผู้ชม; ดำเนิน
การสำรวจความต้องการของชุมชน และขอและได้รับการตอบรับอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างเป็นทางการหรือ
ไม่เป็นทางการ หลายกิจกรรมเหล่านี้เป็นตัวแทนในรูปแบบของการวิจัยซึ่งในการศึกษานี้ได้รับการ
กำหนดให้เป็นที่ไหลสองวิธีเมื่อปฏิสัมพันธ์กับผู้ชมมีส่วนร่วมในการวิจัย
ความพยายาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมด 12 คน ในการศึกษานี้ได้ใช้ทั้งทางเดียวและสองทาง
การสื่อสารในแคมเปญการส่งเสริมสุขภาพของตนเอง
การสื่อสารทางเดียวคือการใช้รายการส่งเสริมการขาย / วัสดุการศึกษาเช่น
เป็นใบปลิว โปสเตอร์ และแผ่นพับ การใช้สื่อผ่านทางข่าวประชาสัมพันธ์ , จดหมายถึงบรรณาธิการและ
การโฆษณาค่าใช้จ่าย วัสดุกระจายข้อมูลในกิจกรรมแจกของรางวัล ;
;ผ่านวัสดุที่ผลิตโดยหน่วยงานอื่น ๆและเสนอส่วนลดในสุขภาพ -
ความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ ผู้‟ใช้วิจัยเป็นเครื่องแสดงให้เห็นถึงการไหลทางเดียวเมื่อผู้ปฏิบัติงาน
ไม่ได้โต้ตอบกับผู้ชมสมาชิกเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการวิจัยของพวกเขา
; ตัวอย่างจะได้รับเมื่อเจเน็ต werst ระบบสุขภาพหุบเขา
พาวเดรอศึกษาข้อมูล เช่น การบาดเจ็บ และสถิติการเสียชีวิตของแคมเปญของเธอ .
รูปแบบการสื่อสารสองทางคือถือการสนทนากับสมาชิกที่มีอิทธิพลส่วนแคมเปญผู้ชม
( เช่น ครู ผู้ปกครอง และแพทย์ ) ; 72
าผู้ชมกลุ่มเป้าหมาย ; ตอบคำถามผู้ชม การดำเนินการ
การสำรวจความต้องการของชุมชน และการขอและรับความคิดเห็น ,ทั้งอย่างเป็นทางการหรือ
กันเอง หลายกิจกรรมเหล่านี้เป็นตัวแทนของรูปแบบของการวิจัย ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้กำหนดไว้ 2 วิธี เมื่อไหล
ปฏิสัมพันธ์ผู้ชมมีส่วนร่วมในความพยายามวิจัย