Students should be able to draw a s

Students should be able to draw a schematic diagram of the mass spectrometer but the experimental details are not required. Students should appreciate that nuclear mass values provided evidence for the existence of isotopes.

Isotopes of a given element differ only by the number of neutrons in the nucleus. Thus different nuclides have different masses. Therefore we should be able to sort the isotopes by their mass

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนควรจะสามารถวาดแผนภูมิแผนผังของสเปกโตรมิเตอร์มวล แต่รายละเอียดทดลองไม่จำเป็น นักเรียนควรชื่นชมที่ค่ามวลนิวเคลียร์ที่ให้หลักฐานการมีอยู่ของไอโซโทปไอโซโทปขององค์ประกอบแตกต่าง โดยจำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสเท่ากัน ดังนั้น ไอโซโทปที่แตกต่างกันมีมวลต่างกัน ดังนั้น เราควรจะเรียงการไอโซโทปมวลของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนควรจะสามารถวาดแผนภาพของสเปกโตรมิเตอร์มวล แต่รายละเอียดการทดลองไม่จำเป็น นักเรียนควรชื่นชมว่าค่ามวลนิวเคลียร์ให้หลักฐานการมีอยู่ของไอโซโทป. ไอโซโทปของธาตุได้รับแตกต่างกันโดยจำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสเท่านั้น ดังนั้นไอโซโทปที่แตกต่างกันมีมวลที่แตกต่างกัน ดังนั้นเราควรจะสามารถในการจัดเรียงไอโซโทปโดยมวลของพวกเขา