Writing and Vocabulary Learning Instructors prepare new vocabulary and การแปล - Writing and Vocabulary Learning Instructors prepare new vocabulary and ไทย วิธีการพูด

Writing and Vocabulary Learning Ins

Writing and Vocabulary Learning
Instructors prepare new vocabulary and allow learners to practice by making simple sentences or making simple stories from vocabulary learners know.



Learning by using problems as base (PBL) is one of the best formats that can develope quality of learning due to the relavant of education management which leads to the progess in thinking, analyzing, problem solving and creatively thinking. Learners get to learn and practice. More importantly, learners are allowed to learn by themselves from in and out source. To adapt action plan to actual teaching succeeds by knowing the problems in learning English, and where to solve which leads to development of learning English
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การเขียนและเรียนรู้คำศัพท์ ผู้สอนเตรียมคำศัพท์ใหม่ ๆ และช่วยให้ผู้เรียนในการปฏิบัติ โดยทำการ หรือทำให้เรื่องราวเรียบง่ายจากคำศัพท์เรียนรู้ การเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) เป็นรูปแบบที่ดีที่สุดที่สามารถพัฒนาคุณภาพของการเรียนรู้เนื่องจาก relavant ของการจัดการศึกษาซึ่งนำไปสู่ผลงานปัจจุบันในความคิด วิเคราะห์ การแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์ อย่างใดอย่างหนึ่ง ผู้เรียนได้รับ การฝึก สำคัญ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ ด้วยตนเอง จากใน และ ออกมา ปรับเปลี่ยนการดำเนินการ แผนการสอนจริงสำเร็จ โดยรู้ว่าปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษ และการที่จะแก้ปัญหาซึ่งนำไปสู่การพัฒนาของการเรียนภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การเขียนคำศัพท์และการเรียนรู้
ผู้สอนเตรียมความพร้อมคำศัพท์ใหม่และช่วยให้ผู้เรียนในการฝึกโดยการทำให้ประโยคง่ายๆหรือการทำเรื่องง่าย ๆ จากการเรียนรู้คำศัพท์รู้.



การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) เป็นหนึ่งในรูปแบบที่ดีที่สุดที่สามารถพัฒนาคุณภาพของการเรียนรู้ที่เกิดจากการ relavant การจัดการศึกษาซึ่งนำไปสู่ progess ในการคิดวิเคราะห์แก้ปัญหาและสร้างสรรค์ความคิด ผู้เรียนจะได้รับการเรียนรู้และการปฏิบัติ ที่สำคัญกว่านั้นผู้เรียนได้รับอนุญาตให้เรียนรู้ด้วยตัวเองจากการเข้าและออกจากแหล่งที่มา ปรับตัวเข้ากับแผนปฏิบัติการเพื่อการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นจริงประสบความสำเร็จโดยรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการที่จะแก้ปัญหาที่นำไปสู่การพัฒนาของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การเรียนรู้คำศัพท์และการเขียนอาจารย์เตรียมศัพท์ใหม่ และอนุญาตให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติโดยให้ประโยคหรือเรื่องราวง่าย ๆ จากผู้เรียน ศัพท์ว่าการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( PBL ) เป็นหนึ่งในรูปแบบที่ดีที่สุดที่สามารถพัฒนาคุณภาพของการเรียนรู้จาก relavant ของการจัดการศึกษา ซึ่งนำไปสู่โปรเกสในการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหาและสร้างสรรค์ความคิด ผู้เรียนจะได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติ ที่สำคัญ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองจากทั้งในและนอกแหล่ง ปรับแผนปฏิบัติการสอนจริงได้สำเร็จ โดยทราบปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษ และที่ต้องแก้ ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: