In the first implementations of the

In the first implementations of the selected courses, there were not many changes relative to
earlier years since the teaching materials had been inherited from the previous lecturers, and the
two new lecturers were new to the courses. Teaching methods for the first implementations were
traditional, including lectures, exercises, and a final exam. Students were not particularly engaged
during the courses. Therefore, it was clear that the teaching of these courses needed improvement
so students could achieve better learning outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการปฏิบัติการแรกของหลักสูตรที่เลือก ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลงสัมพันธ์กับปีก่อนหน้านี้เนื่องจากมีการสืบทอดการสอนจากอาจารย์ก่อนหน้านี้ และอาจารย์ใหม่ 2 หลักสูตรใหม่ได้ สอนวิธีการใช้งานครั้งแรกได้ดั้งเดิม บรรยาย แบบฝึกหัด และสอบขั้นสุดท้าย นักเรียนไม่เข้าร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างเรียน ดังนั้น เป็นชัดเจนว่า สอนหลักสูตรเหล่านี้จำเป็นต้องปรับปรุงเพื่อให้นักเรียนสามารถบรรลุผลการเรียนดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการใช้งานครั้งแรกของหลักสูตรที่เลือกมีไม่เปลี่ยนแปลงมากเมื่อเทียบกับปีก่อนเนื่องจากสื่อการสอนที่ได้รับการสืบทอดมาจากอาจารย์ก่อนหน้านี้และสองอาจารย์ใหม่ใหม่เพื่อหลักสูตร วิธีการเรียนการสอนสำหรับการใช้งานครั้งแรกแบบดั้งเดิมรวมทั้งการบรรยายการออกกำลังกายและการสอบปลายภาค นักเรียนที่ไม่ได้มีส่วนร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงหลักสูตร ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าการเรียนการสอนของหลักสูตรเหล่านี้ที่จำเป็นในการปรับปรุงเพื่อให้นักเรียนสามารถบรรลุผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการใช้งานครั้งแรกของการเลือกหลักสูตร ไม่ค่อยมีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้านี้เนื่องจาก
สื่อการสอนที่ได้รับสืบทอดจากอาจารย์ก่อน และสองใหม่ อาจารย์ใหม่
กับคอร์ส วิธีการสอนสำหรับงานแรก
แบบดั้งเดิม ได้แก่ การบรรยาย การฝึก และสอบไฟนอล นักศึกษาไม่หมั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในระหว่างหลักสูตร ดังนั้น จึงเป็นที่ชัดเจนว่า การสอนของหลักสูตรเหล่านี้ ต้องปรับปรุง ดังนั้นนักเรียนสามารถบรรลุดีกว่า
ผลการเรียน