2. MethodologyAn inspection form wa

2. Methodology
An inspection form was developed to identify the
current fire safety measures existing in residential
colleges. The inspection process was done through
a sampling method. The checklist used for the
study was adopted from a study on fire protection
for Government boarding schools (Ibrahim,
2000). Furthermore, research efforts in the recent
years indicate that a robust system of fire safety
management consisting of regular checks on all
equipment, and full induction and training of
all staff and occupants especially in relation to fire
safety, supports the physical fire protection aspects
(Roberts and Chan, 2000). Since fire safety
audit [3] is meant to measure fire risk impact on
levels of fire safety in individual buildings, it is
essential to assess an overall building risk (Watts,
1997). The assessment of fire safety features,
focused on five main safety features, installed in
residential colleges are, namely:
(1) portable fire extinguisher [4],
(2) hose reel system [5],
(3) fire alarm system [6],
(4) exit sign [7], and
(5) staircase.
The survey instrument was adopted from DeJoy
(1996) as a planning framework from which health
education and health promotion programs were
designed. Subsequently this study adopted the
model for fire safety education and fire promotion
program.
Figure 1 explains the variables that influence the
fire safety behavior and lifestyle of students in a
local university. The predisposing factors are the
characteristics of the individual such as belief,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 วิธีการตรวจสอบรูปแบบ
ได้รับการพัฒนาในการระบุปัจจุบัน
มาตรการด้านความปลอดภัยที่มีอยู่ในไฟที่อยู่อาศัย
วิทยาลัย กระบวนการตรวจสอบได้รับการดำเนินการผ่าน
วิธีการสุ่มตัวอย่าง การตรวจสอบที่ใช้สำหรับการศึกษา
เป็นลูกบุญธรรมจากการศึกษาเกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย
เพื่อโรงเรียนประจำรัฐบาล (อิบราฮิม
2000) นอกจากนี้ความพยายามในการวิจัยที่ผ่านมา
ปีที่แสดงให้เห็นว่าระบบที่แข็งแกร่งของความปลอดภัยจากอัคคีภัย
การจัดการประกอบด้วยการตรวจสอบปกติในทุก
อุปกรณ์และเหนี่ยวนำและการฝึกอบรมของ
เจ้าหน้าที่และผู้โดยสารทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวกับไฟ
ความปลอดภัยเต็มรูปแบบสนับสนุนด้านการป้องกันอัคคีภัยทางกายภาพ
(โรเบิร์ตและจัง , 2000) ตั้งแต่ความปลอดภัยจากอัคคีภัย
ตรวจสอบ [3] หมายถึงการวัดความเสี่ยงที่ส่งผลกระทบต่อการเกิดไฟไหม้บน
ระดับของความปลอดภัยจากอัคคีภัยในอาคารแต่ละมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะ
ประเมินความเสี่ยงโดยรวมของอาคาร (วัตต์
1997) การประเมินคุณลักษณะด้านความปลอดภัยไฟ
เน้นห้าคุณลักษณะด้านความปลอดภัยหลักที่ติดตั้งในที่อยู่อาศัย
วิทยาลัยมีกล่าวคือ:
(1) เครื่องดับเพลิงแบบพกพา [4],
(2) ระบบท่อรีล [5]
(3) ระบบสัญญาณเตือนไฟไหม้ [6],
(4) ป้ายทางออก [7] และ
(5) บันได.
เครื่องมือการสำรวจเป็นลูกบุญธรรมจาก dejoy
(1996) เป็นกรอบในการวางแผนที่สุขภาพ
การศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพโปรแกรมที่ถูกออกแบบมา
ต่อมาการศึกษานี้นำ
แบบจำลองสำหรับการศึกษาความปลอดภัยจากอัคคีภัยและการส่งเสริมการขายไฟ
โปรแกรม.
รูปที่ 1 อธิบายถึงตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของไฟ
ความปลอดภัยและการใช้ชีวิตของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยในประเทศ
ปัจจัย predisposing เป็น
ลักษณะของบุคคลดังกล่าวเป็นความเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. วิธี
แบบที่ตรวจสอบได้รับการพัฒนาเพื่อระบุการ
มาตรการความปลอดภัยไฟปัจจุบันที่มีอยู่ในบ้าน
วิทยาลัย ทำการตรวจสอบผ่าน
วิธีการสุ่มตัวอย่าง รายการตรวจสอบการใช้สำหรับการ
หมายถึงการศึกษาจากการศึกษาการป้องกันไฟ
สำหรับโรงเรียนรัฐบาลประจำ (อิบรอฮีม,
2000) นอกจากนี้ วิจัยความพยายามในการล่า
ปีบ่งชี้ว่า ระบบไฟปลอดภัยแข็งแรง
จัดการประกอบด้วยการตรวจสอบปกติในทั้งหมด
อุปกรณ์ และเต็มเหนี่ยวนำ และการฝึกอบรมของ
พนักงานและครอบครัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับไฟทั้งหมด
ปลอดภัย สนับสนุนด้านป้องกันไฟจริง
(โรเบิตส์และจัน 2000) ตั้งแต่ไฟไหม้
ตรวจสอบ [3] จะหมายถึงการวัดผลกระทบของความเสี่ยงด้านอัคคีภัยใน
ระดับของตู้ไฟในอาคารแต่ละ เป็น
สิ่งสำคัญในการประเมินโดยรวมมีอาคารเสี่ยง (วัตต์,
1997) การประเมินความปลอดภัยไฟ,
เน้นความปลอดภัยหลักห้า ติดตั้ง
เป็นวิทยาลัยที่อยู่อาศัย namely:
(1) แบบพกพาเพลิง [ระบบลท่อ 4],
(2) [5],
(3) เตือนภัยไฟไหม้ระบบ [6],
(4) ออกจากเครื่อง [7] and
(5) ทางการ
หมายถึงเครื่องมือสำรวจจาก DeJoy
(1996) เป็นกรอบการวางแผนจากสุขภาพที่
มีโปรแกรมส่งเสริมการศึกษาและสุขภาพ
ออกแบบ มาศึกษานี้นำ
รุ่นการศึกษาความปลอดภัยอัคคีภัย และไฟส่งเสริม
โปรแกรม
1 รูปอธิบายตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อการ
ไฟความปลอดภัยพฤติกรรมและวิถีชีวิตของนักเรียนใน
มหาวิทยาลัย ปัจจัย predisposing คือการ
ลักษณะของบุคคลเช่นความเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . รูปแบบการตรวจสอบวิธีการ
ซึ่งจะช่วยให้ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อระบุมาตรการความ ปลอดภัย เกี่ยวกับอัคคี ภัย
ในปัจจุบันที่มีอยู่ในวิทยาลัยเขตที่พักอาศัย
ขั้นตอนการตรวจสอบที่ทำได้โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง
ซึ่งจะช่วยให้ รายการตรวจสอบที่ใช้สำหรับ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาที่ได้นำมาใช้จากการศึกษาในการป้องกันอัคคี ภัย
สำหรับโรงเรียนการเดินทางของรัฐบาล( Ibrahim
2000 ) ยิ่งไปกว่านั้นการวิจัยในเมื่อไม่นานมานี้
ตามมาตรฐานปีแสดงว่าที่มีความแข็งแกร่งของระบบความ ปลอดภัย สำหรับอัคคี ภัย
ซึ่งจะช่วยการบริหารจัดการซึ่งประกอบไปด้วยการตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอในทุก
อุปกรณ์,และเตาแม่เหล็กไฟฟ้าและการฝึกอบรม
ซึ่งจะช่วยพนักงานและผู้โดยสารโดยเฉพาะในความสัมพันธ์กับไฟ
ซึ่งจะช่วยรักษาความ ปลอดภัย ,สนับสนุนทาง กายภาพ เกิดเพลิงไหม้การป้องกันด้าน
(—โดมินิคโรเบิร์ตสและจันทร์, 2000 ) นับตั้งแต่การตรวจสอบความ ปลอดภัย สำหรับอัคคี ภัย
[ 3 ]หมายถึงการวัดผลความเสี่ยงเกิดเพลิงไหม้บน
ระดับของความ ปลอดภัย เกี่ยวกับอัคคี ภัย ในอาคารแบบเฉพาะตัวโรงแรมคือ
ซึ่งจะช่วยในการประเมินความเสี่ยงที่สำคัญอาคารโดยรวม(วัตต์
1997 ) การประเมินคุณสมบัติด้านความ ปลอดภัย ของไฟ,
เน้นที่ห้าหลักคุณสมบัติด้านความ ปลอดภัย ติดตั้งอยู่ใน
ที่พักอาศัยวิทยาลัยการคือ:
( 1 )แบบพกพาเครื่องดับเพลิง[ 4 ],
( 2 )สายไอน้ำหลอดม้วนสายระบบ[ 5 ],
( 3 )ระบบสัญญาณเตือนอัคคี ภัย [ 6 ],
( 4 )ออกจากป้าย[ 7 ],,และ
( 5 )มีบันได.
การสำรวจเครื่องมือได้นำมาใช้จาก dejoy
( 1996 )เป็นโครงงานการวางแผนจากโปรแกรมที่ สุขภาพ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาและการส่งเสริมการขายด้าน สุขภาพ มี
ซึ่งจะช่วยได้รับการออกแบบ ภายหลัง ได้รับการศึกษานี้
รุ่นสำหรับการส่งเสริมการขายและการศึกษาความ ปลอดภัย เกี่ยวกับอัคคี ภัย
โปรแกรม.
รูปที่ 1 นี้จะอธิบายตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมด้านความ ปลอดภัย
ซึ่งจะช่วยดับไฟและไลฟ์สไตล์ชีวิตของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยท้องถิ่น
ซึ่งจะช่วยให้ ปัจจัย predisposing
ตามมาตรฐานที่ได้รับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลเช่นความเชื่อ