It is axiomatic that a teacher has

It is axiomatic that a teacher has a duty to prepare adequately for daily teaching assignments and to plan the semester’s or year’s work in each subject to promote orderly development and progress. Good conscientious preparation of lessons would seem to demand that a teacher know exactly what is to be attempted from the beginning to the end of each lesson period. As well, teachers should have a very clear idea of how they and their students are going to accomplish the objectives set. This requires that teachers make advance decisions as to the method of presentation; proportions of teacher and student activity; student assignments, both in class and for homework; and the audio-visual and other teaching aids that will be used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Axiomatic ว่า ครูมีหน้าที่เตรียมความพร้อมอย่างเพียงพอสำหรับทุกวันสอนกำหนด และวางแผนงานของภาคเรียนหรือปีในแต่ละหัวข้อเพื่อส่งเสริมพัฒนาเป็นระเบียบและความก้าวหน้าได้ เตรียมดีคุณธรรมการเรียนการสอนจะดูเหมือนความต้องการที่ครูรู้ว่าอะไรคือการดำเนินการตั้งแต่เริ่มต้นการสิ้นสุดของรอบระยะเวลาแต่ละบทเรียน เช่น ครูควรมีความคิดที่ชัดเจนมากว่าไปพวกเขาและนักศึกษาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของชุด การที่ครูทำให้ตัดสินใจล่วงหน้าเป็นวิธีการของงานนำเสนอ สัดส่วนของครูและนักเรียนกิจกรรม นักเรียนกำหนด ทั้ง ในชั้นเรียน และ การบ้าน และเสียงแบบและอื่น ๆ สอนเอดส์ที่จะใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นจริงว่าครูมีหน้าที่ที่จะต้องเตรียมความพร้อมอย่างเพียงพอสำหรับการกำหนดการเรียนการสอนประจำวันและในการวางแผนการทำงานของภาคการศึกษาหรือปีในแต่ละเรื่องเพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความคืบหน้า เตรียมมโนธรรมที่ดีของบทเรียนก็ดูเหมือนจะเรียกร้องให้ครูรู้ว่าสิ่งที่จะต้องพยายามจากจุดเริ่มต้นไปยังจุดสิ้นสุดของรอบระยะเวลาเรียนแต่ละ รวมทั้งครูควรมีความคิดที่ชัดเจนของวิธีที่พวกเขาและนักเรียนของพวกเขาจะบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ซึ่งกำหนดให้ครูตัดสินใจล่วงหน้าเป็นวิธีการนำเสนอ; สัดส่วนของครูผู้สอนและกิจกรรมนักศึกษา ที่ได้รับมอบหมายของนักศึกษาทั้งในชั้นเรียนและการบ้าน; และช่วยการเรียนการสอนภาพและเสียงและอื่น ๆ ที่จะถูกนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสัจพจน์ที่เป็นครูมีหน้าที่เตรียมความพร้อมอย่างเพียงพอสำหรับสอนทุกวัน และแผนของภาคการศึกษา หรือปีของงานในแต่ละวิชา เพื่อส่งเสริมการพัฒนาระเบียบและความคืบหน้า การเตรียมบทเรียน รอบคอบดี ดูเหมือน จะเรียกร้องให้ครูทราบว่า จะ พยายาม จากจุดเริ่มต้นไปยังจุดสิ้นสุดของแต่ละบทเรียน ระยะเวลา ได้เป็นอย่างดีครูควรมีความคิดที่ชัดเจนของวิธีการที่พวกเขาและนักเรียนของพวกเขาจะบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ นี้ต้องการให้ครูตัดสินใจล่วงหน้าเป็นวิธีของการนำเสนอ สัดส่วนของครูและกิจกรรมนักเรียน งานนักศึกษา ทั้งในระดับ ; และการบ้าน และสื่อโสตทัศน์และสื่ออื่น ๆที่จะใช้