Literature reviewInternet, especial

Literature review
Internet, especially the worldwide web (www) is one of the most important information service providers which are vastly growing. The adventure of the worldwide web (the facilities and services offered by the internet) brought with itself a revolution in providing of information services to users across the globe such that today an enormous amount of information is available on the Net. On the other hand, its capability to present colorful graphic images, audio and video along with text and links to other contents can be thought of as the most important reason behind the ever-expanding use of the internet. In the last decade, the usability of digital information resources and libraries has turned into an essential concept, which needs to be taken into account when examining any particular group. Digital information resources usability is defined as ensuring that the information and services provided through the cyber net can easily be accessed and used by a wide variety of people groups, with the environmental factors and other facilities available to them. This would be attained only if all internet users were to have an effective interaction with the internet, web, and cyber environments; including digital information resources and libraries, understand and extract the information provided, find their way around and through the internet (web) and control all its incomes and outcomes. The most fundamental and comprehensive definition given for web accessibility is the ability to access the contents of a web by all visitors (Howell, 2007). Therefore, making the digital information resources and libraries of, say, academic organizations and universities, usable in accordance with global standards is a social duty, which consequently benefits the entire society. It must be set high in the priority of academic institutes to make their web sites accessible for all people in a society (Morse, 2007).
Reviewing the literature, such as the works of Marion (2001), Deegan and Tanner (2002), Bawden et al. (2005), and Zhou (2005), concluded that to play an effective and better role in managing and using of digital information resources, individuals should achieve a variety of skills such as:
 search strategy formulation awareness of website links and portals accessibility issues
 understand the integrity of network sources
 ability to categorize digital information
 discussing and interpreting information
 project management
 be familiar with markup languages such as HTML, SGML and XML, the technologies of databases, programming, web technologies, information architecture and web search tools
 understand electronic publication management
 be information literate.
In their studies, Doubleday (1997) and Lindgaard (1994) have gone over some of the obstacles and problems arising when accessibility evaluation method (AEM) is the method used, especially as regards its time consuming consequences. In another article written by Watson (2006), the necessity to make web sites accessible and the advantages of doing so have been reviewed. In this study, automatic and manual evaluations of web site accessibility have been compared while the strengths and weaknesses of each method as well as some common

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทบทวนวรรณกรรมอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งทั่วโลกเว็บ (www) เป็นสำคัญข้อมูลบริการที่กำลังเติบโตเสมือนหนึ่ง การผจญภัยของเว็บทั่วโลก (สิ่งอำนวยความสะดวกและบริการอินเทอร์เน็ต) มากับตัวเองปฏิวัติการให้บริการข้อมูลผู้ใช้ทั่วโลกที่วันนี้เป็นข้อมูลจำนวนมหาศาลมีอยู่บนสุทธิ บนมืออื่น ๆ ของความสามารถในการนำเสนอสีสันรูปภาพ เสียง และวิดีโอข้อความและเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาอื่น ๆ สามารถคิดเป็นเหตุผลสำคัญเบื้องหลังการขยายเคยใช้อินเทอร์เน็ต ในทศวรรษที่ผ่านมา ใช้งานทรัพยากรข้อมูลดิจิทัลและไลบรารีได้เปิดเป็นสำคัญแนวคิด ซึ่งต้องนำมาพิจารณาเมื่อตรวจกลุ่มใดโดยเฉพาะ ใช้งานทรัพยากรข้อมูลดิจิตอลไว้มั่นใจว่า ข้อมูลและบริการผ่านทางไซเบอร์สุทธิสามารถเข้าถึง และใช้ความหลากหลายของกลุ่มคน กับปัจจัยสิ่งแวดล้อมและอื่น ๆ สิ่งอำนวยความสะดวกให้ นี้จะบรรลุได้ก็ต่อเมื่อมีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั้งหมดจะ มีการโต้ตอบที่มีประสิทธิภาพกับอินเตอร์เน็ต เว็บ และสภาพแวด ล้อมของโลกไซเบอร์ รวมข้อมูลดิจิทัลทรัพยากรและไลบรารี เข้าใจ และแยกข้อมูลที่ให้ไว้ เรื่องรอบ และ ผ่านอินเทอร์เน็ต (เว็บ) และควบคุมรายได้และผลของมันทั้งหมด คำนิยามพื้นฐาน และครอบคลุมมากที่สุดสำหรับการเข้าถึงเว็บไม่สามารถเข้าถึงเนื้อหาของเว็บโดยผู้เข้าชมทั้งหมด (Howell, 2007) ดังนั้น การทรัพยากรข้อมูลดิจิทัลและไลบรารีของ กล่าว องค์กรวิชาการและมหาวิทยาลัย ใช้งานได้ตามมาตรฐานสากลได้หน้าที่ทางสังคม ซึ่งผล ประโยชน์สังคมทั้ง มันต้องตั้งสูงในระดับความสำคัญของสถาบันการศึกษาจะทำให้เว็บไซต์ของพวกเขาสามารถเข้าถึงได้สำหรับทุกคนในสังคม (มอร์ส 2007)ทบทวนวรรณกรรม เช่นงานของมารี (2001), Deegan และแทนเนอร์ชำรุด (2002), Bawden และ al. (2005), และโจว (2005), สรุปว่า การเล่นมีบทบาทในการจัดการ และใช้ทรัพยากรข้อมูลดิจิตอลดีกว่าและมีประสิทธิภาพ บุคคลควรให้ความหลากหลายของทักษะเช่น:คล้ายค้นหากลยุทธ์กำหนดจิตสำนึกของเว็บไซต์พอร์ทัลและการเชื่อมโยงไปถึงปัญหาความสมบูรณ์ของแหล่งเครือข่ายเข้าใจคล้ายคล้ายความสามารถในการจัดประเภทข้อมูลดิจิทัลคล้ายการสนทนาและการตีความข้อมูลคล้ายการจัดการโครงการคล้ายจะคุ้นเคยกับภาษามาร์กอัป HTML ในเชิงของ SGML และ XML เทคโนโลยีฐานข้อมูล เขียนโปรแกรม เว็บเทคโนโลยี ข้อมูลสถาปัตยกรรมและเว็บเครื่องมือค้นหาคล้ายเข้าใจจัดการสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์คล้ายข้อมูล literate ได้ในนักศึกษา Doubleday (1997) และ Lindgaard (1994) ได้ไปผ่านอุปสรรคและปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อวิธีการประเมินการเข้าถึง (AEM) เป็นวิธีการที่ใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องผลกระทบของมันใช้เวลานาน ในบทความอื่นที่เขียน โดย Watson (2006), ความจำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์สามารถเข้าถึงได้และข้อดีของการทำให้มีการตรวจทาน ในการศึกษานี้ ประเมิน ค่าของการเข้าถึงเว็บไซต์มีการเปรียบเทียบจุดแข็งและจุดอ่อนของแต่ละวิธีทั่วไปบาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทบทวนวรรณกรรมอินเทอร์เน็ตโดยเฉพาะอย่างยิ่งเว็บทั่วโลก (www) เป็นหนึ่งในข้อมูลที่สำคัญที่สุดผู้ให้บริการที่มีการเจริญเติบโตอย่างมากมาย
การผจญภัยของเว็บทั่วโลก (สิ่งอำนวยความสะดวกและบริการที่นำเสนอโดยอินเทอร์เน็ต) มากับตัวเองการปฏิวัติในการให้บริการข้อมูลกับผู้ใช้งานทั่วโลกดังกล่าวในวันนี้ว่าจำนวนมหาศาลของข้อมูลที่สามารถใช้ได้บนเน็ต บนมืออื่น ๆ , ความสามารถในการที่จะนำเสนอภาพกราฟิกที่มีสีสัน, เสียงและวิดีโอพร้อมกับข้อความและการเชื่อมโยงกับเนื้อหาอื่น ๆ สามารถจะคิดว่าเป็นเหตุผลที่สำคัญที่สุดที่อยู่เบื้องหลังการใช้งานที่เคยขยายตัวของอินเทอร์เน็ต ในทศวรรษที่ผ่านมาการใช้งานของแหล่งข้อมูลดิจิตอลและห้องสมุดได้กลายเป็นแนวคิดที่สำคัญที่จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อการตรวจสอบกลุ่มใดโดยเฉพาะ การใช้งานแหล่งข้อมูลดิจิตอลถูกกำหนดให้เป็นที่มั่นใจว่าข้อมูลและการให้บริการผ่านเน็ตไซเบอร์สามารถเข้าถึงได้ง่ายและใช้ความหลากหลายของกลุ่มคนที่มีปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆ ที่มีให้กับพวกเขา นี้จะบรรลุได้เฉพาะในกรณีที่ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทุกคนที่จะมีการทำงานร่วมกันที่มีประสิทธิภาพกับอินเทอร์เน็ตเว็บและสภาพแวดล้อมในโลกไซเบอร์; รวมทั้งแหล่งข้อมูลดิจิตอลและห้องสมุดเข้าใจและดึงข้อมูลที่ให้หาทางของพวกเขาไปรอบ ๆ และผ่านทางอินเทอร์เน็ต (เว็บ) และการควบคุมรายได้ทั้งหมดของ บริษัท และผล ความหมายพื้นฐานที่สุดและครบวงจรที่ได้รับสำหรับการเข้าถึงเว็บที่เป็นความสามารถในการเข้าถึงเนื้อหาของเว็บโดยผู้เข้าชมทั้งหมดที่ (โฮเวล 2007) ดังนั้นการทำแหล่งข้อมูลดิจิตอลและห้องสมุดของการพูดนักวิชาการองค์กรและมหาวิทยาลัยสามารถใช้งานได้ตามมาตรฐานระดับโลกเป็นหน้าที่ทางสังคมซึ่งส่งผลประโยชน์ต่อสังคมทั้งหมด จะต้องมีการตั้งค่าที่สูงในลำดับความสำคัญของสถาบันการศึกษาที่จะทำให้เว็บไซต์ของพวกเขาสามารถเข้าถึงได้สำหรับทุกคนในสังคม (มอร์ส, 2007).
การทบทวนวรรณกรรมเช่นผลงานของแมเรียน (2001), ดีแกนและแทนเนอร์ (2002) Bawden et al, (2005) และโจว (2005)
ได้ข้อสรุปว่าจะมีบทบาทที่มีประสิทธิภาพและดีกว่าในการจัดการและการใช้ทรัพยากรข้อมูลดิจิตอลบุคคลควรบรรลุความหลากหลายของทักษะเช่นการรับรู้การกำหนดกลยุทธ์การค้นหาของการเชื่อมโยงเว็บไซต์และพอร์ทัลปัญหาการเข้าถึงเข้าใจความสมบูรณ์ของแหล่งที่มาของเครือข่ายความสามารถในการจัดหมวดหมู่ข้อมูลดิจิตอลการพูดคุยและการตีความข้อมูลการบริหารจัดการโครงการมีความคุ้นเคยกับภาษามาร์กอัปเช่นHTML, SGML และ XML เทคโนโลยีฐานข้อมูล, การเขียนโปรแกรมเทคโนโลยีเว็บ, สถาปัตยกรรมข้อมูลและการค้นหาเว็บ เครื่องมืออุตสาหกรรมเข้าใจการจัดการสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์เป็นข้อมูลที่รู้. ในการศึกษาของพวกเขาดับเบิล (1997) และ Lindgaard (1994) ได้ไปกว่าบางส่วนของอุปสรรคและปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อวิธีการประเมินผลการเข้าถึง (AEM) เป็นวิธีการที่ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของ ผลกระทบที่ใช้เวลานาน ในบทความอื่นที่เขียนโดยวัตสัน (2006), ความจำเป็นที่จะทำให้เว็บไซต์ที่สามารถเข้าถึงและข้อดีของการทำเช่นนั้นได้รับการตรวจสอบ ในการศึกษานี้การประเมินผลอัตโนมัติและคู่มือในการเข้าถึงเว็บไซต์ที่ได้รับการเปรียบเทียบในขณะที่จุดแข็งและจุดอ่อนของแต่ละวิธีเช่นเดียวกับบางที่พบบ่อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทบทวนวรรณกรรม
อินเทอร์เน็ตโดยเฉพาะอย่างยิ่งทั่วโลกเว็บ ( www ) เป็นหนึ่งในที่สำคัญที่สุดข้อมูลผู้ให้บริการซึ่งมีมากเพิ่มขึ้นการผจญภัยของเว็บทั่วโลก ( สิ่งอำนวยความสะดวกและบริการทางอินเตอร์เน็ต ) มากับตัวเองการปฏิวัติในการให้บริการสารสนเทศแก่ผู้ใช้ทั่วโลก เช่นว่า วันนี้เป็นจำนวนมหาศาลของข้อมูลที่มีอยู่บนสุทธิ บนมืออื่น ๆที่สามารถนำเสนอภาพกราฟิกที่มีสีสันเสียงและวิดีโอพร้อมกับข้อความและการเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาอื่น ๆสามารถคิดเป็นสําคัญที่สุดเหตุผลที่เคยขยายการใช้อินเทอร์เน็ต ในทศวรรษที่ผ่านมาในการใช้งานของทรัพยากรสารสนเทศดิจิทัลและห้องสมุดได้กลายเป็นแนวคิดที่สำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อตรวจสอบกลุ่มใดโดยเฉพาะการใช้งานทรัพยากรสารสนเทศดิจิทัล หมายถึง เพื่อให้มั่นใจว่าข้อมูลและบริการผ่านทางไซเบอร์เน็ตสามารถเข้าถึงได้ง่ายและใช้โดยความหลากหลายของกลุ่มคน ที่มีปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆของพวกเขา นี้จะบรรลุได้ ถ้าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั้งหมดต้องมีการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับอินเทอร์เน็ต , เว็บไซเบอร์ และสภาพแวดล้อม รวมทั้งทรัพยากรสารสนเทศดิจิทัลและห้องสมุด เข้าใจ และแยกข้อมูลที่ให้ค้นหาทางของพวกเขาไปรอบ ๆและผ่านทางอินเทอร์เน็ต ( เว็บ ) และการควบคุมทั้งหมดของรายได้และผลลัพธ์ พื้นฐานที่สุดและครอบคลุมนิยามให้สำหรับการเข้าถึงเว็บ คือ ความสามารถในการเข้าถึงเนื้อหาของเว็บโดยผู้เข้าชมทั้งหมด ( Howell , 2007 ) ดังนั้นทำให้ทรัพยากรสารสนเทศและห้องสมุดดิจิตอล ว่า องค์กรวิชาการ และมหาวิทยาลัย สามารถใช้งานได้ตามมาตรฐานระดับโลก เป็นหน้าที่ทางสังคม ซึ่งส่งผลประโยชน์สังคมทั้งหมด มันต้องตั้งสูงในความสำคัญของสถาบันการศึกษา เพื่อให้เว็บไซต์ของพวกเขาสามารถเข้าถึงได้สำหรับคนทั้งหมดในสังคม ( มอส , 2007 ) .
ทบทวนวรรณกรรมเช่น ผลงานของ แมเรียน ( 2001 ) , ดีเกิ้น และแทนเนอร์ ( 2002 ) , บอเดิ้น et al . ( 2005 ) และ โจว ( 2548 ) สรุปได้ว่า การเล่นบทบาทมีประสิทธิภาพและดีกว่าในการจัดการ และการใช้ทรัพยากรสารสนเทศดิจิทัล บุคคลควรบรรลุความหลากหลายของทักษะเช่น :
ค้นหาการกำหนดกลยุทธ์การเชื่อมโยงเว็บไซต์และพอร์ทัลการเข้าถึงปัญหา
เข้าใจความสมบูรณ์ของเครือข่ายแหล่ง
ความสามารถในการจัดหมวดหมู่ของข้อมูลดิจิทัลและการตีความข้อมูล

คุยการบริหารโครงการ
คุ้นเคยกับมาร์กอัปภาษาเช่น HTML , Language และ XML , เทคโนโลยีของฐานข้อมูล เขียนโปรแกรม เทคโนโลยีเว็บ สถาปัตยกรรมและเครื่องมือค้นหาเว็บ

เข้าใจการจัดการข้อมูลสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ข้อมูลรู้หนังสือ .
ในการศึกษาของพวกเขา ดับเบิลเดย์ ( 1997 ) และ lindgaard ( 1994 ) ได้หายไปบางส่วนของอุปสรรคและปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อเข้าถึงวิธีการประเมินผล ( แอม ) เป็นวิธีการที่ใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของเวลา ย่อมตามมา อีกบทความที่เขียนโดย วัตสัน ( 2006 ) , ความจำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์ที่สามารถเข้าถึงได้ และข้อดีของการทำเพื่อให้มีการตรวจทานในการศึกษานี้ได้อัตโนมัติและคู่มือการประเมินของเว็บไซต์การเข้าถึงได้รับการเปรียบเทียบระหว่างจุดแข็งและจุดอ่อนของแต่ละวิธีเป็นบางทั่วไป