Based on the literature review and

Based on the literature review and previous studies that have focused on the factors affecting mobile learning
applications and impact on their users, the research model for this study is composed of three dependent
variables: mobile learner performance, mobile learner satisfaction, and mobile learner behavior. In addition to
these dependent variables, there are four independent variables; perceived usefulness,application’s ease of use,
content quality, and layout design of the mobile application.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามการทบทวนวรรณกรรมและการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เน้นปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้เคลื่อนที่โปรแกรมประยุกต์และผลกระทบต่อผู้ใช้ รูปแบบการวิจัยสำหรับการศึกษานี้ประกอบด้วยสามขึ้นอยู่กับตัวแปร: ประสิทธิภาพการทำงานของโทรศัพท์มือถือผู้เรียน ความพึงพอใจของผู้เรียนมือถือ และลักษณะการทำงานของผู้เรียนมือถือ นอกเหนือไปจากตัวแปรเหล่านี้ขึ้นอยู่กับ มีตัวแปรอิสระสี่ รับรู้ประโยชน์ ของใช้ งานง่ายคุณภาพเนื้อหา และออกแบบของแอพลิเคชันมือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับการทบทวนวรรณกรรมและการศึกษาก่อนหน้านี้ที่มีความสำคัญกับปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้เคลื่อนที่
การใช้งานและผลกระทบต่อผู้ใช้รูปแบบการวิจัยเพื่อการศึกษาครั้งนี้จะประกอบด้วยสามขึ้นอยู่กับ
ตัวแปร: ประสิทธิภาพการทำงานของโทรศัพท์มือถือของผู้เรียนและความพึงพอใจของผู้เรียนมือถือและพฤติกรรมของผู้เรียนมือถือ นอกจากจะ
ขึ้นอยู่กับตัวแปรเหล่านี้มีสี่ตัวแปรอิสระ; รับรู้ถึงประโยชน์ความสะดวกของโปรแกรมประยุกต์ในการใช้งาน
ที่มีคุณภาพเนื้อหาและการออกแบบรูปแบบของการใช้โทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการศึกษาวรรณกรรม และก่อนหน้านั้นได้มุ่งเน้นปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้มือถือผลกระทบและการใช้ของพวกเขา รูปแบบในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 3 ตัวแปรตัวแปร : สมรรถนะผู้เรียน ความพึงพอใจของผู้เรียน มือถือ , มือถือและพฤติกรรมการเรียนรู้มือถือ นอกจากนี้ตัวแปรเหล่านี้ มี 4 ตัวแปรอิสระ การรับรู้ประโยชน์ ของโปรแกรมที่ใช้ง่ายเนื้อหาที่มีคุณภาพและการออกแบบ Layout ของโปรแกรมมือถือ