4.1. Test scenariosThe LEASE protot

4.1. Test scenarios
The LEASE prototype was designed to identify housing that not only was affordable, safe, and accessible but also was located in areas that support the educational goals and parental status of youth. Four scenarios were selected to test the ability of the model for youth with differing needs:
(1) youth in high school with no children;
(2) youth in a post-secondary program with no children;
(3) youth in high school with children of their own; and
(4) youth in a post-secondary program with children of their own.

The four scenarios addressed only foster youth attending school because the focus of LEASE was on youth who met state eligibility criteria for transition services following emancipation. Transition services included a monthly stipend roughly equivalent to minimum wage. In order to be eligible for the stipend, youth had to be attending a high school, GED, vocational/technical program, community college or university and had to be making continuous progress toward their educational goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.1 การทดสอบสถานการณ์ต้นแบบสัญญาเช่าถูกออกแบบมาเพื่อระบุที่อยู่อาศัยที่ราคาไม่แพง ปลอดภัย และสามารถเข้าถึงไม่เพียง แต่ยัง ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่สนับสนุนเป้าหมายการศึกษาและสถานะโดยผู้ปกครองของเยาวชน สถานการณ์ที่ 4 เลือกเพื่อทดสอบความสามารถของแบบจำลองสำหรับเยาวชนที่มีความต้องการแตกต่างกัน:(1) เยาวชนในโรงเรียนมัธยมด้วย (2) เยาวชนในโปรแกรมรองหลังด้วย (3) เยาวชนในโรงเรียนกับเด็กของตนเอง และ (4) เยาวชนในโปรแกรมอุดมศึกษากับเด็กของตนเอง สี่สถานการณ์ส่งบุญธรรมเยาวชนเข้าโรงเรียนเนื่องจากโฟกัสของเช่าในเยาวชนที่ตรงตามเกณฑ์สิทธิสถานะสำหรับบริการเปลี่ยนต่อการปลดแอก เท่านั้น บริการเปลี่ยนรวมช่วยรายเดือนประมาณเท่ากับค่าจ้างขั้นต่ำ จึงจะมีสิทธิ์สำหรับคน เยาวชนได้เข้าร่วมโรงเรียนมัธยม ged ให้ได้ภาย โปรแกรม/เทคนิคอาชีวศึกษา วิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัย และก็จะทำให้ความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องสู่เป้าหมายการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.1 สถานการณ์การทดสอบ
ต้นแบบเช่าที่ถูกออกแบบมาเพื่อระบุที่อยู่อาศัยที่ไม่เพียง แต่ราคาไม่แพงปลอดภัยและเข้าถึงได้ แต่ก็ยังตั้งอยู่ในพื้นที่ที่สนับสนุนเป้าหมายการศึกษาและฐานะผู้ปกครองของเยาวชน สี่สถานการณ์ได้รับการคัดเลือกในการทดสอบความสามารถของรูปแบบสำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความต้องการที่แตกต่างกัน:
(1) เยาวชนในโรงเรียนมัธยมที่มีเด็กไม่มี;
(2) เยาวชนในโปรแกรมหลังมัธยมศึกษาที่มีเด็กไม่มี;
(3) เยาวชนในโรงเรียนมัธยม ลูกหลานของพวกเขาเอง และ
(4) เยาวชนในโปรแกรมหลังมัธยมศึกษากับเด็กของพวกเขาเอง. สี่สถานการณ์ที่เยาวชนอุปถัมภ์เพียงเข้าโรงเรียนเพราะจุดเน้นของการเช่าที่อยู่ในวัยหนุ่มที่ได้พบกับเกณฑ์ของรัฐสำหรับการให้บริการดังต่อไปนี้การเปลี่ยนแปลงการปลดปล่อย บริการการเปลี่ยนรวมค่าจ้างรายเดือนใกล้เคียงกับค่าจ้างขั้นต่ำ เพื่อที่จะมีสิทธิ์ได้รับค่าจ้างเยาวชนต้องได้รับการเข้าร่วมโรงเรียนมัธยม GED, วิชาชีพ / โครงการด้านเทคนิค, วิทยาลัยชุมชนหรือมหาวิทยาลัยและจะต้องทำให้ความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องไปสู่เป้าหมายการศึกษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4.1 . สถานการณ์ทดสอบ
เช่าต้นแบบที่ออกแบบมาเพื่อระบุที่อยู่อาศัยที่ไม่เพียง แต่ราคาไม่แพง ปลอดภัย และสามารถตรวจสอบได้ แต่ยังตั้งอยู่ในพื้นที่ที่สนับสนุนเป้าหมายทางการศึกษา และสถานภาพของผู้ปกครองของเยาวชน สี่สถานการณ์ถูกเลือกเพื่อทดสอบความสามารถของแบบจำลองสำหรับเยาวชนที่มีความต้องการที่แตกต่างกัน :
( 1 ) เยาวชนในโรงเรียนไม่มีเด็ก ;
( 2 ) เยาวชนในโครงการเตรียมอุดมกับเด็กไม่มี ;
( 3 ) เยาวชนในโรงเรียนกับเด็กของพวกเขาเอง ;
( 4 ) เยาวชนในโครงการเตรียมอุดมกับเด็กของตนเอง

4 สถานการณ์อยู่เพียงอุปถัมภ์เยาวชนเรียนเพราะโฟกัสของสัญญาเช่า คือ เยาวชนที่ได้พบกับเกณฑ์สิทธิรัฐเพื่อเปลี่ยนแปลงบริการอิสระบริการการเปลี่ยนแปลงรวมรายเดือน เงินเดือนประมาณเทียบเท่ากับค่าจ้างขั้นต่ำ เพื่อที่จะมีสิทธิ์ได้รับเงินเดือน เยาวชนต้องเรียนที่โรงเรียนสูง , GED , โปรแกรมวิชาชีพ / เทคนิค , ชุมชนวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย และต้องทำอย่างต่อเนื่องความคืบหน้าไปสู่เป้าหมายทางการศึกษาของพวกเขา