ABSTRACTLocke and Latham provide a

ABSTRACT
Locke and Latham provide a well-developed goal-setting theory of motivation. The
theory emphasizes the important relationship between goals and performance. Research
supports predictions that the most effective performance seems to result when goals are
specific and challenging, when they are used to evaluate performance and linked to
feedback on results, and create commitment and acceptance. The motivational impact of
goals may be affected by moderators such as ability and self-efficacy. Deadlines improve
the effectiveness of goals. A learning goal orientation leads to higher performance than a performance goal orientation, and group goal-setting is as important as individual goalsetting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อล็อกและ Latham ให้ทฤษฎีตั้งเป้าหมายการพัฒนาแห่งแรงจูงใจ ที่ทฤษฎีเน้นความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเป้าหมายและประสิทธิภาพ วิจัยสนับสนุนการคาดคะเนที่ ผลเมื่อเป้าหมายมีประสิทธิภาพมากที่สุดการท้าทาย เมื่อพวกเขาใช้เพื่อประเมินประสิทธิภาพ และเชื่อมโยงกับความคิดเห็นผล และสร้างความมุ่งมั่นและยอมรับ ผลกระทบของหัดเป้าหมายอาจได้รับผลกระทบ โดยผู้ควบคุมตนเองประสิทธิภาพและความสามารถใน ปรับปรุงกำหนดเวลาประสิทธิภาพของเป้าหมาย A วางเป้าหมายการเรียนรู้นำไปสู่ประสิทธิภาพสูงกว่าการวางแนวเป้าหมายประสิทธิภาพ และตั้งค่ากลุ่มเป้าหมายเป็นสิ่งสำคัญที่แต่ละ goalsetting

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
ล็อคและเขินอายให้มีการพัฒนาทฤษฎีเป้าหมายการตั้งค่าของแรงจูงใจ
ทฤษฎีที่เน้นความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเป้าหมายและประสิทธิภาพการทำงาน วิจัย
สนับสนุนการคาดการณ์ว่าผลการดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากที่สุดน่าจะเป็นผลมาจากเป้าหมาย
ที่เฉพาะเจาะจงและมีความท้าทายเมื่อพวกเขาจะใช้ในการประเมินผลการปฏิบัติงานและการเชื่อมโยงกับ
ความคิดเห็นเกี่ยวกับผลและสร้างความมุ่งมั่นและการยอมรับ ผลกระทบที่สร้างแรงบันดาลใจของ
เป้าหมายอาจได้รับผลกระทบจากผู้ดูแลเช่นความสามารถและประสิทธิภาพของตนเอง กำหนดเวลาการปรับปรุง
ประสิทธิภาพของเป้าหมาย เป้าหมายการเรียนรู้การวางแนวทางนำไปสู่ผลการดำเนินงานสูงกว่าเป้าหมายที่วางแนวทางการปฏิบัติงานและการตั้งค่าเป้าหมายกลุ่มที่สำคัญเป็นบุคคล goalsetting

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ล๊อค และ ลาธามให้เต่งตั้ง เป้าหมายของทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีเน้นความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเป้าหมายและประสิทธิภาพ วิจัย
สนับสนุนการคาดการณ์ว่า การปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดดูเหมือนจะเป็นผล เมื่อเป้าหมาย
เฉพาะและความท้าทายที่พวกเขาจะใช้เพื่อประเมินประสิทธิภาพ และเชื่อมโยงกับ
ความคิดเห็นเกี่ยวกับผลลัพธ์และสร้างความผูกพันและการยอมรับ สร้างแรงบันดาลใจจาก
เป้าหมายอาจได้รับผลกระทบ โดยผู้ควบคุม เช่น ความสามารถ และสมรรถนะ . สมัครปรับปรุง
ประสิทธิผลของเป้าหมาย การเรียนรู้ที่มุ่งเป้าหมายไปสู่ประสิทธิภาพที่สูงกว่าเป้าหมายการปฏิบัติงานปฐมนิเทศ และกลุ่มตั้งเป้าหมายสำคัญเท่า
goalsetting แต่ละ