hildren who spend much of their tim

hildren who spend much of their time online find it harder to concentrate in class, are permanently distracted and have shorter attention spans, researchers found.
Many teachers are also unhappy at the increase in the number of children who are using text-speak or social networking chat - such as 2mor, msg, lol and bk - in place of English grammar.
The worrying stats emerged in a study of 500 teachers conducted by leading school trips provider JCA - which motivates personal and social development outside the classroom.
A spokeswoman for JCA said: "This research clearly demonstrates that students up and down the country are spending more and more time using social media.
"Rather than relying on life experiences, educational travel and face to face interaction with others, children are becoming obsessed with social networking and this is shaping their attitudes instead.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

hildren ที่ใช้จ่ายมากเวลาออนไลน์ของพวกเขาพบว่ามันยากที่จะมีสมาธิในชั้นเรียนจะฟุ้งซ่านอย่างถาวรและมีความสนใจสั้นครอบคลุมนักวิจัยพบ.
ครูหลายคนนอกจากนี้ยังมีความสุขที่เพิ่มขึ้นในจำนวนของเด็กที่มีการใช้ข้อความที่พูดหรือเครือข่ายทางสังคม แชท - เช่น 2mor, ผงชูรส, ฮ่า ๆ และ BK -.
ในสถานที่ของไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสถิติกังวลโผล่ออกมาในการศึกษา500 ครูผู้สอนที่ดำเนินการโดยโรงเรียนชั้นนำผู้ให้บริการการเดินทาง JCA -.
ซึ่งกระตุ้นการพัฒนาตนเองและสังคมนอกห้องเรียนโฆษกหญิงของJCA กล่าวว่า
"งานวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่านักเรียนขึ้นและลงประเทศจะใช้เวลามากขึ้นและการใช้สื่อสังคม." แทนที่จะอาศัยประสบการณ์ชีวิตการเดินทางการศึกษาและใบหน้าที่จะเผชิญกับการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ เด็กจะกลายเป็นหมกมุ่นอยู่กับเครือข่ายสังคมและ นี้คือการสร้างทัศนคติของพวกเขาแทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

hildren ที่ใช้จ่ายมากเวลาออนไลน์ของพวกเขาพบว่ามันยากที่จะมีสมาธิในการเรียนสมาธิอย่างถาวรและมี spans ความสนใจสั้น นักวิจัยพบว่า ครูหลายคนยังไม่มีความสุข
ที่เพิ่มจำนวนของเด็กที่ใช้พูดข้อความหรือแชท - เครือข่ายทางสังคม เช่น 2mor , ผงชูรส , ฮ่า ๆและบีเค - ในสถานที่
ของไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสถิติกังวลเกิดขึ้นในการศึกษาของครูและโรงเรียนชั้นนำ 500 เดินทางผู้ให้บริการ jca - ซึ่งกระตุ้นบุคคล สังคมและการพัฒนา นอกห้องเรียน jca
โฆษกกล่าวว่า " งานวิจัยนี้อย่างชัดเจนแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีขึ้นและลง ประเทศมีการใช้จ่ายมากขึ้นเวลาที่ใช้สื่อทางสังคม .
" แทนที่จะอาศัยประสบการณ์ ชีวิตการท่องเที่ยวการศึกษาและใบหน้าเพื่อใบหน้าปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เด็กจะกลายเป็นหมกมุ่นกับเครือข่ายสังคมและนี้คือการสร้างทัศนคติของพวกเขาแทน