SENTENCE FRAGMENTSA sentence fragme

SENTENCE FRAGMENTS

A sentence fragment is an incomplete sentence. Some fragments are incomplete because they lack either a subject or a verb, or both. The fragments that most students have trouble with, however, are dependent clauses—they have a subject and a verb, so they look like complete sentences, but they don’t express a complete thought. They’re called “dependent” because they can’t stand on their own (just like some people you might know who are SO dependent!). Look at these dependent clauses. They’re just begging for more information to make the thoughts complete:

Because his car was in the shop(What did he do?)


After the rain stops (What then?)



When you finally take the test (What will happen?)



Since you asked (Will you get the answer?)



If you want to go with me (What should you do?)



Does each of these examples have a subject? Yes. Does each have a verb? Yes. So what makes the thought incomplete?? It’s the first word (Because, After, When, Since, If). These words belong to a special class of words called subordinators or subordinating conjunctions. If you know something about subordinating conjunctions, you can probably eliminate 90% of your fragments.

First, you need to know that subordinating conjunctions do three things:

join two sentences together
make one of the sentences dependent on the other for a complete thought (make one a dependent clause)
indicate a logical relationship
Second, you need to recognize the subordinators when you see them. Here is a list of common subordinating conjunctions and the relationships they indicate:

Cause / Effect

: because, since, so that
Comparison / Contrast

: although, even though, though, whereas, while
Place & Manner

: how, however, where, wherever
Possibility / Conditions

: if, whether, unless
Relation

: that, which, who
Time

: after, as, before, since, when, whenever, while, until
Third, you need to know that the subordinator (and the whole dependent clause) doesn’t have to be at the beginning of the sentence. The dependent clause and the independent clause can switch places, but the whole clause moves as one big chunk. Look at how these clauses switched places in the sentence:

Because his car was in the shop,

John took the bus.
John took the bus
because his car was in the shop.

Finally, you need to know that every dependent clause needs to be attached to an independent clause (remember, the independent clause can stand on its own).

How do you find and fix your fragments? Remember the basics: subject, verb, and complete thought. If you can recognize those things, you’re halfway there. Then, scan your sentences for subordinating conjunctions. If you find one, first identify the whole chunk of the dependent clause (the subject and verb that go with the subordinator), and then make sure they’re attached to an independent clause.

John took the bus. (independent clause) Because his car was in the shop. (Dependent clause all by itself. Uh oh! Fragment!)


John took the bus because his car was in the shop.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยคเศษชิ้นส่วนประโยคเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ ชิ้นส่วนบางคนมีความไม่สมบูรณ์เพราะพวกเขาขาดทั้งเรื่องหรือคำกริยาหรือทั้งสองอย่าง ชิ้นส่วนที่นักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหากับ แต่จะขึ้นอยู่ข้อ-พวกเขามีเรื่องและคำกริยาเพื่อให้พวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคที่สมบูรณ์ แต่พวกเขาไม่ได้แสดงความคิดที่สมบูรณ์ พวกเขากำลังเรียกว่า "ขึ้นอยู่กับ" เพราะพวกเขาไม่สามารถยืนได้ด้วยตัวเอง (เช่นเดียวกับบางคนที่คุณอาจจะรู้ว่าใครจะขึ้นอยู่ SO!) ดูคำสั่งเหล่านี้ขึ้นอยู่กับ พวกเขากำลังเพียงขอทานสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมที่จะทำให้ความคิดที่สมบูรณ์: เพราะรถของเขาอยู่ในร้านค้า (สิ่งที่เขาทำ?) หลังจากที่ฝนหยุดตก (อะไรแล้ว?) ในที่สุดเมื่อคุณใช้การทดสอบ (จะเกิดอะไรขึ้น?) ตั้งแต่ ที่คุณถาม (คุณจะได้คำตอบ?) ถ้าคุณต้องการที่จะไปกับฉัน (สิ่งที่คุณควรจะทำอย่างไร?) ไม่แต่ละตัวอย่างเหล่านี้มีเรื่อง? ใช่ ไม่แต่ละคนมีกริยา? ใช่ ดังนั้นสิ่งที่ทำให้ความคิดที่ไม่สมบูรณ์ ?? มันเป็นคำแรก (เพราะหลังจากที่เมื่อตั้งแต่ถ้า) คำพูดเหล่านี้เป็นชั้นพิเศษของคำที่เรียกว่าใต้บังคับบัญชาหรือสังกัดสันธาน . ถ้าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับสังกัดสันธานคุณอาจจะสามารถกำจัด 90% ของชิ้นส่วนของคุณครั้งแรกที่คุณจำเป็นต้องรู้ว่าสันธานสังกัดทำสิ่งที่สาม: ร่วมสองประโยคเข้าด้วยกันให้เป็นหนึ่งในประโยคที่ขึ้นอยู่กับอื่น ๆ สำหรับความคิดที่สมบูรณ์ (ให้ อย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับข้อ) บ่งบอกถึงความสัมพันธ์เชิงตรรกะประการที่สองคุณต้องยอมรับใต้บังคับบัญชาเมื่อคุณเห็นพวกเขา นี่คือรายการสันธานในสังกัดร่วมกันและความสัมพันธ์ที่พวกเขาแสดงให้เห็นคือสาเหตุ / ผลกระทบเพราะเนื่องจากเพื่อให้เปรียบเทียบ / ความคมชัด: แม้ว่าแม้ว่าแม้ว่าในขณะที่ในขณะที่สถานที่และลักษณะ: วิธี แต่ที่ใดก็ตามที่เป็นไปได้ / สภาพ: ถ้าไม่ว่าเว้นแต่สัมพันธ์: ซึ่งที่เวลา: หลังจากเป็นมาก่อนตั้งแต่เมื่อเมื่อใดก็ตามในขณะที่จนสามคุณจำเป็นต้องรู้ว่าอ่อนน้อม (และขึ้นอยู่กับคำสั่งทั้งหมด) doesn ' t มีจะเป็นจุดเริ่มต้นของประโยค ขึ้นอยู่กับข้อและข้อที่เป็นอิสระสามารถสลับสถานที่ แต่ประโยคทั้งย้ายเป็นหนึ่งก้อนใหญ่ ดูที่วิธีการข้อเหล่านี้เปลี่ยนสถานที่ในประโยคที่ว่าเพราะรถของเขาอยู่ในร้านค้าที่จอห์นเอารถบัส. จอห์นเอารถเพราะรถของเขาอยู่ในร้านค้า. สุดท้ายคุณจำเป็นต้องรู้ว่าทุกประโยคขึ้นอยู่กับความต้องการที่จะแนบมา เพื่อข้ออิสระ (จำประโยคอิสระสามารถยืนได้ด้วยตัวเอง). คุณจะค้นหาและแก้ไขเศษเล็กเศษน้อยของคุณหรือไม่ โปรดจำไว้ว่าพื้นฐาน: เรื่องคำกริยาและความคิดที่สมบูรณ์ ถ้าคุณสามารถรับรู้สิ่งเหล่านั้นที่คุณมีครึ่งหนึ่ง จากนั้นสแกนประโยคของคุณสำหรับสังกัดสันธาน ถ้าคุณพบคนแรกระบุก้อนทั้งประโยคขึ้น (เรื่องและคำกริยาที่ไปกับอ่อนน้อม) แล้วให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังแนบมากับคำสั่งที่เป็นอิสระ. จอห์นเอารถบัส (ข้ออิสระ) เพราะรถของเขาอยู่ในร้านค้า (ขึ้นอยู่กับคำสั่งทั้งหมดด้วยตัวเอง. โอ๊ะส่วน!) จอห์นเอารถเพราะรถของเขาอยู่ในร้านค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยคเศษ

ประโยค เป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ บางชิ้นส่วนที่ไม่สมบูรณ์ เพราะขาดทั้งเรื่อง หรือ กริยา หรือทั้งสองอย่าง เศษอาหารที่นักศึกษาส่วนใหญ่ มีปัญหาไร ข้อ 2 มี ประธาน และ กริยา ดังนั้นพวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคที่สมบูรณ์ แต่พวกเขาไม่แสดงความคิดที่สมบูรณ์เค้าเรียกว่า " ขึ้น " เพราะพวกเขาไม่สามารถยืนได้ด้วยตัวเอง ( เหมือนบางคนที่คุณอาจจะรู้จักใครก็ขึ้นอยู่กับ ! ) ดูที่ข้อ ตัวแปรเหล่านี้ พวกเขาเป็นแค่ขอทานสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้ความคิดที่สมบูรณ์ :

เพราะรถของเขาอยู่ในร้าน ( เขาทำอะไร ? )


หลังจากฝนหยุด ( แล้วไง ? )



ในที่สุดเมื่อคุณใช้การทดสอบ ( จะเกิดอะไรขึ้น ? )



ตั้งแต่คุณถาม ( คุณจะได้คำตอบ ?



ถ้าคุณต้องการจะไปกับผม ( คุณจะทำยังไง ? )



ไม่แต่ละตัวอย่างเหล่านี้มีเรื่อง ใช่ จะแต่ละมีกริยา ใช่ แล้วอะไรที่ทำให้ความคิดไม่สมบูรณ์ ? ? มันเป็นคำแรก ( เพราะหลังจาก เมื่อ เมื่อ ถ้า ) คำเหล่านี้อยู่ในชั้นเรียนพิเศษของคำเรียก subordinators หรือภาค subordinating สันธานถ้าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับภาค subordinating สันธาน , คุณอาจจะสามารถกำจัด 90% ของชิ้นส่วนของคุณ

ก่อนอื่นคุณต้องรู้ว่าภาค subordinating สันธานทำสามสิ่ง :

รวมสองประโยคเข้าด้วยกัน
ให้หนึ่งประโยคขึ้นอยู่กับอื่น ๆสำหรับความคิดที่สมบูรณ์ ( ทำให้ข้อขึ้นอยู่กับ )
แสดงตรรกะ ความสัมพันธ์
2คุณต้องรู้จัก subordinators เมื่อคุณเห็นพวกเขา นี่คือรายการของทั่วไปภาค subordinating สันธานและความสัมพันธ์ของพวกเขาบ่งชี้สาเหตุ / ผลกระทบ :



: เพราะ , เนื่องจาก , ดังนั้นการเปรียบเทียบความคมชัด


/ : ถึงแม้ว่า , แม้ว่า , ถึงแม้ว่า , ในขณะที่ ในขณะที่
สถานที่&ลักษณะ

: ว่า , อย่างไรก็ตาม , ที่เป็นไปได้ทุกที่

/ เงื่อนไข

ถ้า ว่า นอกจากความสัมพันธ์

: ที่ซึ่งเวลาใคร

:หลังจาก เป็น ก่อน ตั้งแต่ เมื่อ เมื่อใดก็ตามที่ ขณะที่ จนกระทั่ง
ที่สาม คุณต้องทราบว่า การอยู่ใต้บังคับบัญชา ( และข้อ ( ทั้งหมด ) ไม่ต้องเป็นจุดเริ่มต้นของประโยค ประโยค และประโยคอิสระสามารถสลับที่กันได้ แต่ทั้งข้อเคลื่อนก้อนใหญ่หนึ่ง ดูประโยคเหล่านี้ที่เปลี่ยนสถานที่ในประโยค :

เพราะรถของเขาอยู่ในร้าน

จอห์น นั่งรถเมล์ นั่งรถ

จอห์น เพราะรถของเขาในร้าน

ในที่สุด คุณต้องทราบว่าทุกความต้องการที่จะแนบกับอนุประโยคอนุประโยคอิสระ ( จำประโยคอิสระสามารถยืนอยู่บนของตัวเอง )

คุณค้นหาและแก้ไขชิ้นของคุณ จำพื้นฐาน : ประธาน กริยา และความคิดที่สมบูรณ์ ถ้าคุณสามารถจำสิ่งเหล่านั้น เธอมาได้ครึ่งทางเเล้ว จากนั้นสแกนประโยคของคุณ สำหรับภาค subordinating สันธาน ถ้าคุณพบคนแรก ระบุก้อนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ ( ประธานและกริยานั้นไปกับการอยู่ใต้บังคับบัญชา ) , และจากนั้น ให้แน่ใจว่า พวกเขาจะแนบกับอนุประโยคอิสระ

จอห์น นั่งรถเมล์ ( อนุประโยคอิสระ ) เพราะรถของเขาในร้าน ( อนุประโยคทั้งหมดด้วยตัวเอง โอ้ ! ~ ! )


จอห์นขึ้นรถเพราะรถของเขาในร้าน