Web-based Information and Communica

Web-based Information and Communication Technology (ICT) applications offer benefits in managing interactions between stakeholders. As a result, schools are increasinglyadoptingthem. Consequently,aholisticpicture ofthefactorsthatcontributeto ICT adoptionanduseinsuch settingsisneeded.SinceDeLoneandMcLean(1992)showed theeffectofinformationandsystemqualityonusersatisfaction and, in turn, on information system use, researchers haveinvestigatedtheseeffects.Mostsuchstudieshavebeen conducted in North America and Europe, however. Addressing this deficiency in application, we conducted a cross-sectional survey of parents of children at Queens CollegeintheCommonwealthofTheBahamastodetermine the effects of information quality and user satisfaction on their behavioral intention to use a learning community management system (LCMS) in a K–12 educational setting. Theresults of our analyses confirmed thatthose factors had significanteffect,withsatisfactionbeingthemostinfluential determinant. The implicationsforeducational policymakers and software/system vendors are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บไซต์ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT) การใช้งานมีประโยชน์ในการจัดการการโต้ตอบระหว่างเสีย ดัง โรงเรียนมี increasinglyadoptingthem ดังนั้น aholisticpicture ofthefactorsthatcontributeto ICT adoptionanduseinsuch settingsisneeded SinceDeLoneandMcLean (1992) พบว่า theeffectofinformationandsystemqualityonusersatisfaction ก ใน เปิด การใช้ระบบข้อมูล นักวิจัย haveinvestigatedtheseeffects Mostsuchstudieshavebeen ดำเนินการในอเมริกาเหนือและยุโรป อย่างไรก็ตาม กำหนดขาดนี้ในแอพลิเคชัน เราดำเนินการสำรวจผู้ปกครองของเด็กที่ควีนส์ CollegeintheCommonwealthofTheBahamastodetermine เหลวลักษณะพิเศษของข้อมูลผู้ใช้และคุณภาพความพึงพอใจในความตั้งใจของพฤติกรรมการใช้การเรียนรู้ชุมชนระบบการจัดการ (นำเสนอในรูปการศึกษา K – 12 Theresults ของเราวิเคราะห์ยืนยันปัจจัย thatthose มี significanteffect, withsatisfactionbeingthemostinfluential ดีเทอร์มิแนนต์ กล่าว implicationsforeducational ผู้กำหนดนโยบายและผู้จัดจำหน่ายซอฟต์แวร์ระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Web-based สารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) การใช้งานมีประโยชน์ในการจัดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้มีส่วนได้เสีย เป็นผลให้โรงเรียน increasinglyadoptingthem ดังนั้น aholisticpicture ofthefactorsthatcontributeto ICT adoptionanduseinsuch settingsisneeded.SinceDeLoneandMcLean (1992) แสดงให้เห็น theeffectofinformationandsystemqualityonusersatisfaction และในทางกลับกันในการใช้งานระบบสารสนเทศนักวิจัย haveinvestigatedtheseeffects.Mostsuchstudieshavebeen ดำเนินการในทวีปอเมริกาเหนือและยุโรปอย่างไรก็ตาม ที่อยู่บกพร่องในโปรแกรมนี้เราดำเนินการสำรวจตัดของพ่อแม่ของเด็กที่ควีนส์ CollegeintheCommonwealthofTheBahamastodetermine ผลกระทบของคุณภาพของข้อมูลและความพึงพอใจของผู้ใช้บนความตั้งใจพฤติกรรมของพวกเขาที่จะใช้ระบบการจัดการชุมชนการเรียนรู้ (LCMS) ใน K-12 การตั้งค่าการศึกษา theresults ของการวิเคราะห์ของเราได้รับการยืนยันปัจจัย thatthose มี significanteffect, ปัจจัย withsatisfactionbeingthemostinfluential ผู้กำหนดนโยบาย implicationsforeducational และผู้ผลิตซอฟต์แวร์ / ระบบที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก็จะมีสายรุ้งหลังฝนตกก็จะมีสายรุ้งหลังฝนตกก็จะมีสายรุ้งหลังฝนตกก็จะมีสายรุ้งหลังฝนตก