Educators SectionIntroductionThis s

Educators Section
Introduction
This section of the booklet is designed to document, collate and share information relevant about me, my family, my ECEC setting (if relevant) and my new school during my transition journey.
My ECEC educators and my allied health team are primarily responsible initially for completing this section of my booklet. My parents may be supported and encouraged to provide information and or documentation for this section as relevant.
If I do not access an ECEC setting or allied health services such as therapy, my parents may be supported or encouraged to complete this section of my transition booklet with staff from my new school or themselves, if they wish.
Within the early stages of my transition journey, consideration of the support needs of my parents and my family may assist with reducing their anxiety related to me starting school and increase my family’s independence and capacity to support me.
Services may include assistance to print and complete relevant components of this booklet, information regarding the transition process and procedures, literacy support, interpreter services, advocacy services, parent support groups and community based supports.
Some judgment is required when selecting the most relevant elements of this section to include in my transition booklet. Irrelevant sections that do not apply to me can be deleted.
This section provides the following information:
• My teacher’s statement about me: You may choose to use either of the transition statements provided by the Queensland Studies Authority (QSA) or to use one of the two templates provided (please delete irrelevant template/s)
• Examples of my learning
• My intervention programs and reports.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนนักการศึกษาแนะนำส่วนของหนังสือเล่มนี้ถูกออกแบบมาเพื่อจัดทำเอกสาร ตรวจเทียบ และใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับฉัน ของฉัน ตั้งค่าของฉัน ECEC (ถ้าเกี่ยวข้อง) โรงเรียน และครอบครัวของฉันใหม่ในระหว่างการเดินทางของฉันเปลี่ยน สรรหา ECEC ของฉันและทีมงานพันธมิตรสุขภาพของฉันมีหน้าที่หลักในการดำเนินการส่วนนี้ของสมุดแรก พ่ออาจจะได้รับการสนับสนุน และให้ข้อมูลและหรือเอกสารส่วนนี้เป็นที่เกี่ยวข้อง ถ้าผมไม่ได้เข้าถึงการตั้งค่า ECEC หรือบริการพันธมิตรสุขภาพบำบัด พ่ออาจจะสนับสนุน หรือกำลังใจให้เสร็จส่วนนี้ของสมุดเปลี่ยนกับโรงเรียนใหม่ของฉันหรือตัวเอง ถ้าพวกเขาต้องการ ในขั้นเริ่มต้นของการเดินทางของฉันเปลี่ยน พิจารณาความต้องการการสนับสนุนของพ่อและครอบครัวอาจช่วยลดความวิตกกังวลของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับฉันเริ่มโรงเรียน และเพิ่มความเป็นอิสระของครอบครัวและมีความสามารถสนับสนุนผม บริการอาจรวมถึงการพิมพ์ และทำส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องของหนังสือเล่มนี้ ข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการ และขั้นตอน สามารถสนับสนุน บริการล่าม บริการหลุย กลุ่มสนับสนุนหลัก และชุมชนโดยสนับสนุนช่วยเหลือ คำพิพากษาบางจำเป็นเมื่อเลือกองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของส่วนนี้จะรวมไว้ในหนังสือของฉันเปลี่ยน ส่วนความเกี่ยวข้องที่ใช้กับฉันไม่สามารถลบ ส่วนนี้แสดงข้อมูลต่อไปนี้:•คำสั่งของครูของฉันเกี่ยวกับเรา: คุณอาจเลือกใช้งบเปลี่ยนให้โดยหน่วยงานการศึกษารัฐควีนส์แลนด์ (QSA) อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือใช้ให้แม่สอง (กรุณาลบแม่แบบ s ไม่เกี่ยวข้อง)•ตัวอย่างการเรียนรู้ของฉัน•ฉันขัดจังหวะโดยโปรแกรม และรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษามาตรา
บทนำ
ส่วนของหนังสือเล่มนี้ถูกออกแบบมาเพื่อบันทึกตรวจทานและแบ่งปันข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับฉันครอบครัวของฉัน, การตั้งค่า Ecec ของฉัน (ถ้ามี) และโรงเรียนใหม่ของฉันในช่วงการเปลี่ยนแปลงการเดินทางของฉัน
ศึกษา Ecec ของฉันและทีมงานสุขภาพของฉันส่วนใหญ่จะมีลักษณะคล้ายกัน รับผิดชอบในขั้นต้นสำหรับการให้ส่วนของหนังสือเล่มนี้ของฉัน พ่อแม่ของฉันอาจจะได้รับการสนับสนุนและเป็นกำลังใจให้ในการให้ข้อมูลและหรือเอกสารสำหรับส่วนนี้มีความเกี่ยวข้องเป็น
ถ้าฉันไม่ได้เข้าถึงการตั้งค่า Ecec หรือพันธมิตรบริการด้านสุขภาพเช่นการรักษาด้วยพ่อแม่ผมอาจจะได้รับการสนับสนุนหรือได้รับการสนับสนุนในการดำเนินการในส่วนของหนังสือเล่มนี้การเปลี่ยนแปลงของฉัน กับเจ้าหน้าที่จากโรงเรียนใหม่ของฉันหรือตัวเองหากพวกเขาต้องการ
ในช่วงแรกของการเปลี่ยนแปลงการเดินทางของฉัน, พิจารณาความต้องการการสนับสนุนของพ่อแม่และครอบครัวของฉันอาจจะช่วยในการลดความวิตกกังวลของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับผมเริ่มเรียนและเพิ่มความเป็นอิสระในครอบครัวของฉันและ ความสามารถที่จะสนับสนุนผม
บริการอาจรวมถึงการให้ความช่วยเหลือในการพิมพ์และส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องที่สมบูรณ์ของหนังสือเล่มนี้, ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกระบวนการและวิธีการสนับสนุนการเรียนรู้บริการล่ามบริการสนับสนุนกลุ่มสนับสนุนผู้ปกครองและชุมชนตามสนับสนุน
การตัดสินใจบางอย่างถูกต้องเมื่อมีการเลือก องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของส่วนนี้จะรวมอยู่ในหนังสือเล่มเล็ก ๆ การเปลี่ยนแปลงของฉัน ส่วนที่ไม่เกี่ยวข้องที่ไม่ได้นำไปใช้กับผมสามารถลบได้
ในส่วนนี้จะให้ข้อมูลต่อไปนี้:
•งบครูของฉันเกี่ยวกับฉัน: คุณอาจเลือกที่จะใช้อย่างใดอย่างหนึ่งของงบการเปลี่ยนแปลงที่มีให้โดยรัฐควีนส์แลนด์ศึกษาอำนาจ (QSA) หรือใช้อย่างใดอย่างหนึ่ง สองแม่แบบให้ (โปรดลบที่ไม่เกี่ยวข้องแม่ / s)
•ตัวอย่างของการเรียนรู้ของฉัน
•โปรแกรมการแทรกแซงของฉันและรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักการศึกษาส่วน

ส่วนนี้เบื้องต้นของหนังสือเล่มเล็กที่ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบเอกสารและแบ่งปันข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับฉัน , ครอบครัว , การตั้งค่า ecec ของฉัน ( ถ้าเกี่ยวข้อง ) และเปลี่ยนโรงเรียนใหม่ในระหว่างการเดินทางของฉัน
อาจารย์ ecec ของฉันและของฉันสหทีมเป็นหลักรับผิดชอบในส่วนนี้ให้เสร็จสิ้นของหนังสือของฉันพ่อแม่ของฉันอาจจะได้รับการสนับสนุน และส่งเสริมให้ข้อมูลหรือเอกสารส่วนนี้ที่เกี่ยวข้อง
ถ้าไม่เข้าถึงการตั้งค่า ecec หรือพันธมิตรบริการสุขภาพเช่นการรักษาด้วย พ่อแม่อาจจะได้รับการสนับสนุนหรือส่งเสริมให้สมบูรณ์ในส่วนนี้ของคู่มือการเปลี่ยนกับเจ้าหน้าที่จากโรงเรียนใหม่ของฉันเองถ้าเขาต้องการ
ในช่วงแรกของการเดินทางการเปลี่ยนแปลงของฉันการพิจารณาของสนับสนุนความต้องการของพ่อแม่และครอบครัวของฉันอาจช่วยลดความกังวลของพวกเขาเกี่ยวกับฉันเริ่มเรียน และเพิ่มความจุของครอบครัวของฉันเป็นอิสระและสนับสนุนฉัน
บริการอาจรวมถึงความช่วยเหลือที่จะพิมพ์และส่วนประกอบที่สมบูรณ์ของหนังสือเล่มนี้ ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกระบวนการและขั้นตอน การใช้สนับสนุน บริการล่ามบริการสนับสนุน , สนับสนุนกลุ่มผู้ปกครองและชุมชนเป็นฐานสนับสนุน
มีการตัดสินเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อเลือกองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของส่วนนี้เพื่อรวมไว้ในคู่มือการเปลี่ยนแปลงของฉัน ไม่เกี่ยวข้อง ส่วนที่ไม่ได้ใช้เลย สามารถลบ
ส่วนนี้มีข้อมูลต่อไปนี้ :
- อาจารย์แถลงการณ์เกี่ยวกับฉัน :คุณอาจเลือกที่จะใช้อย่างใดอย่างหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงงบโดยรัฐควีนส์แลนด์การศึกษาผู้มีอำนาจ ( QSA ) หรือใช้อย่างใดอย่างหนึ่งของทั้งสองแม่แบบให้ ( กรุณาลบแม่แบบ / s ที่ไม่เกี่ยวข้อง )
-
- ตัวอย่างของการเรียนรู้ของฉันของฉันการแทรกแซงของโปรแกรมและรายงาน