EFFECTS AND PERCEPTIONS OF PARENTAL

EFFECTS AND PERCEPTIONS OF PARENTAL INVOLVEMENT ON THE
MATHEMATICAL ACHIEVEMENT OF STUDENTS IN A STEM COURSE: A
MIXED-METHODS STUDY

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลและภาพลักษณ์ของผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในหลักสูตรก้าน: Aศึกษาวิธีผสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และการรับรู้ผลของการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองใน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนในหลักสูตร STEM:
ผสมวิธีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลกระทบและการรับรู้ของผู้ปกครองในการมีส่วนร่วม
ผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ต้นหลักสูตร :
ศึกษา mixed-methods