The early development of geometric

The early development of geometric concepts is based on the images students create, thus
it is critical to examine the way these images are formed and used. It appears that in order to
better understand and assist young students with the development of spatial concepts, there is
a need for further investigation of students' understanding of the properties of threedimensional
shapes. If it can be ascertained what students choose to focus on when analysing
shapes, then teaching programs can be developed to improve students' attention to critical
aspects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของแนวคิดทางเรขาคณิตตามภาพที่นักเรียนสร้าง ดังนั้นมันเป็นสิ่งสำคัญในการตรวจสอบวิธีภาพเหล่านี้จะเกิดขึ้น และใช้ ปรากฏว่าการเข้าใจ และช่วยเหลือเด็กนักเรียน มีการพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่ มีจำเป็นต้องมีการสืบสวนเพิ่มเติมของความเข้าใจคุณสมบัติของ threedimensionalรูปร่าง ถ้ามันสามารถตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนเลือกเน้นเมื่อวิเคราะห์รูปร่าง จะ สอนโปรแกรมสามารถพัฒนาเพื่อปรับปรุงความสนใจของนักเรียนที่สำคัญด้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้นของการพัฒนาแนวความคิดทางเรขาคณิตจะขึ้นอยู่กับภาพที่นักเรียนสร้างจึง
เป็นสิ่งสำคัญในการตรวจสอบวิธีการที่ภาพเหล่านี้จะเกิดขึ้นและนำมาใช้ ปรากฏว่าในการที่จะ
ทำความเข้าใจและให้ความช่วยเหลือนักเรียนหนุ่มสาวที่มีการพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่ที่มี
ความจำเป็นในการตรวจสอบต่อไปของความเข้าใจของนักเรียนคุณสมบัติของ threedimensional ที่
รูปร่าง ถ้ามันสามารถตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่เมื่อวิเคราะห์
รูปร่างโปรแกรมการเรียนการสอนนั้นสามารถที่จะพัฒนาเพื่อปรับปรุงความสนใจของนักเรียนในการที่สำคัญ
ด้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้นของการพัฒนาแนวคิดทางเรขาคณิตตามภาพที่นักเรียนสร้าง ดังนั้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบวิธีที่ภาพเหล่านี้จะเกิดขึ้น และใช้ ปรากฏว่า เพื่อเข้าใจและช่วยเหลือนักเรียนหนุ่มกับการพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่ , มีต้องสอบสวนเพิ่มเติมของผู้เรียนให้เข้าใจคุณสมบัติของวัสดุรูปร่าง ถ้ามันสามารถพัฒนาสิ่งที่นักเรียนเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์รูปร่าง แล้วโปรแกรมการสอนที่สามารถพัฒนาปรับปรุงผู้เรียนสนใจวิพากษ์ด้าน