InteractionThis style is to direct

Interaction

This style is to direct focus on the teacher and isolate students so they can focus on what is being taught. The focus is not on having students interact, but if interaction does occur and it’s not approved by the educator, it can easily be noticed and thwarted. However, when student to student interaction is warranted, the choices are to have one student turn around to another in the same line- which is not comfortable for the student turning around; or have the students turn their desk facing the row next to them.

The interaction with traditional rows is usually between the educator and student in the form of the student listening and raising his hand to answer the educator’s question.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้ตอบลักษณะนี้ตรงโฟกัสบนครู และแยกนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถเน้นว่าเป็นการเรียนการสอนได้ โฟกัสอยู่มีนักเรียนโต้ตอบ แต่ถ้าโต้ตอบเกิดขึ้น และไม่ได้รับการอนุมัติ โดยประวัติผู้สอนและที่ ได้พบ และสามารถ thwarted อย่างไรก็ตาม เมื่อ warranted โต้ตอบนักเรียนนักศึกษา มีตัวเลือกให้นักเรียนหนึ่งเหลียวไปอีกในเดียวกันกับบรรทัดที่ไม่สบายนักศึกษาเปิดสถาน หรือให้นักเรียนเปิดโต๊ะของพวกเขาหันหน้าเข้าหาแถวถัดไปการโต้ตอบกับแถวดั้งเดิมเป็นปกติระหว่างประวัติผู้สอนและนักเรียนในรูปแบบของนักเรียนฟัง และยกมือตอบคำถามของประวัติผู้สอนและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปฏิสัมพันธ์สไตล์นี้คือการมุ่งเน้นไปที่ตรงครูและนักเรียนแยกเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นในสิ่งที่จะได้รับการสอน ให้ความสำคัญไม่ได้อยู่ในการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน แต่ถ้าการทำงานร่วมกันจะเกิดขึ้นและยังไม่ได้รับการอนุมัติจากการศึกษาก็สามารถจะสังเกตเห็นและขัดขวาง แต่เมื่อนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์นักเรียนรับประกันตัวเลือกที่จะมีนักเรียนคนหนึ่งหันไปรอบ ๆ ไปยังอีกใน line- เดียวกันซึ่งไม่สะดวกสบายสำหรับนักเรียนหันกลับมา; หรือมีนักเรียนเปิดโต๊ะของพวกเขาหันหน้าไปทางแถวถัดจากพวกเขา. การทำงานร่วมกันกับแถวแบบดั้งเดิมมักจะอยู่ระหว่างการศึกษาและนักศึกษาในรูปแบบของนักเรียนฟังและระดมมือของเขาที่จะตอบคำถามการศึกษาของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปฏิสัมพันธ์

ลักษณะนี้คือการโดยตรง เน้นครูและแยกนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นในสิ่งที่ถูกสอน โฟกัสไม่ได้มีนักเรียนปฏิสัมพันธ์โต้ตอบ แต่ถ้าเกิดขึ้น และมันไม่ได้รับอนุมัติโดยนักการศึกษา มันสามารถจะสังเกตเห็น และไม่สำเร็จ อย่างไรก็ตาม เมื่อนักเรียนนักศึกษามีปฏิสัมพันธ์เป็นประกันตัวเลือกที่จะมีนักศึกษาคนหนึ่งหันหลังไปอีกในบรรทัดเดียวกัน - ซึ่งไม่สะดวกสำหรับนักเรียนจะเปลี่ยนไป หรือมีคนเปิดโต๊ะหันหน้าเข้าหาแถวข้างๆ

ต่อแถวแบบดั้งเดิมมักจะมีระหว่างอาจารย์และนักศึกษา ในรูปแบบของนักเลี้ยงมือฟัง เขาตอบคำถามของคนถาม