Historians claim that Japan enjoyed

Historians claim that Japan enjoyed high literacy ratios already during the Tokugawa Era (1603-1868),and introduction of the education system since the Meiji Era (in the latter half of the nineteenth century) is usually praised. However, according
to some statistical figures, Japan was faced with a serious shortage of human resource development even in the postwar era.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักประวัติศาสตร์อ้างว่า ญี่ปุ่นชอบอัตราส่วนสามารถสูงอยู่ในช่วงยุคโทะกุงะวะ (ค.ศ. 1603-1868), และแนะนำระบบการศึกษาตั้งแต่ยุคเมจิในครึ่งหลังของศตวรรษ) มักจะได้รับการยกย่อง อย่างไรก็ตาม ตามบางตัวเลขทางสถิติ ญี่ปุ่นได้ประสบกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคพ้นขาดรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติศาสตร์อ้างว่าประเทศญี่ปุ่นมีความสุขความรู้อัตราส่วนที่สูงอยู่แล้วในช่วงยุคงาวะ (1603-1868) และการแนะนำของระบบการศึกษาตั้งแต่ยุคเมจิ (ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้า) มักจะได้รับการยกย่อง
อย่างไรก็ตามตามตัวเลขสถิติบางประเทศญี่ปุ่นต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนอย่างรุนแรงของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์แม้ในยุคหลังสงคราม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักประวัติศาสตร์อ้างว่า ญี่ปุ่นชอบอัตราส่วนการรู้หนังสือสูงอยู่แล้วในยุค TOKUGAWA ( 1603-1868 ) , และการแนะนำของระบบการศึกษาตั้งแต่ยุคเมจิ ( ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้า ) มักจะสรรเสริญ อย่างไรก็ตาม จาก
บางตัวเลขทางสถิติ ญี่ปุ่นต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคหลังสงคราม