7.2.6 DefianceAs depicted in Table

7.2.6 Defiance
As depicted in Table 9, it is noted that problems related to defiance were at a moderate level with a mean score of 3.135 and a standard deviation of 1.092. The action of refusing to concentrate on or cooperate in classroom activities had a moderate mean score of 3.437. This is followed by refuse to get involved in classroom activities (M=3.378) and refuse to join any social game activities conducted in classroom (M=3.344). Besides, stealing or dispossessing others’ belongings was also at a moderate level (M=2.698).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7.2.6 สมัยตามที่แสดงในตาราง 9 ตั้งข้อสังเกตว่า ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสมัยที่อยู่ในปานกลางระดับ 3.135 คะแนนเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของ 1.092 การปฏิเสธที่จะเน้น หรือให้ความร่วมมือในกิจกรรมของห้องเรียนดำเนินการได้คะแนนหมายถึงปานกลาง 3.437 นี้ตาม ด้วยปฏิเสธการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของห้องเรียน (M = 3.378) และปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกิจกรรมเกมใด ๆ ทางสังคมในห้องเรียน (M = 3.344) นอกจาก ขโมย หรือ dispossessing ของคนอื่นเรื่อย ๆ ยังเป็นในระดับปานกลาง (M = 2.698)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

7.2.6 Defiance
เป็นที่ปรากฎในตารางที่ 9 ก็จะถูกตั้งข้อสังเกตว่าปัญหาที่เกี่ยวข้องกับยั่วอยู่ในระดับปานกลางมีค่าเฉลี่ยของคะแนน 3.135 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.092 การกระทำของการปฏิเสธที่จะให้ความสนใจหรือความร่วมมือในกิจกรรมในชั้นเรียนมีคะแนนเฉลี่ยปานกลาง 3.437 นี้ตามด้วยการปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียน (M = 3.378) และปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมเกมใด ๆ ที่จัดทำในห้องเรียน (M = 3.344) นอกจากนี้การขโมยหรือขับไล่ทรัพย์สินของผู้อื่นก็ยังอยู่ในระดับปานกลาง (M = 2.698)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7.2.6 Defiance
เหมือนในภาพ 9 ตาราง จะกล่าวว่า ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการ อยู่ในระดับ ปานกลาง กับค่าเฉลี่ยของคะแนน 3.135 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของ 1.092 . การกระทำของการเน้น หรือให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 3.437 . รองลงมาคือปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียน ( M = 3378 ) และปฏิเสธที่จะเข้าร่วมสังคมเกมจัดกิจกรรมในชั้นเรียน ( M = 3.344 ) นอกจากนี้ การลักขโมย หรือ dispossessing ข้าวของผู้อื่นอยู่ในระดับปานกลาง ( M = 2.698 )