While useful in the understanding o

While useful in the understanding of
various theories and practices of citizenship
rights and obligations across various postwar
democratic states, these typologies and
theories no longer capture the changing nature
of citizenship in the twenty-first century. In
the last two decades of the twentieth
century, postmodernization and globalization
challenged the nation-state as the sole
source of authority of citizenship and
democracy. Under these twin pressures, the
blurred boundaries of citizenship rights and
obligations and the forms of democracy
associated with them brought citizenship on
to the political and intellectual agenda,
broadening the way in which citizenship is
understood and debated. Rather than merely focusing on citizenship as legal rights, there
is now agreement that citizenship must also
be defined as a social process through which
individuals and social groups engage in
claiming, expanding or losing rights. Being
politically engaged means practicing substantive
citizenship, which in turn implies
that members of a polity always struggle to
shape its fate. Such developments have led
to a sociologically informed definition of citizenship
in which the emphasis is less on legal
rules and more on norms, practices, meanings,
and identities. Over the past several
decades, the sheer mass of the academic
literature on citizenship each year attests not
only to the breadth of scholarly interest in it,
but also to the extent that citizenship issues
have become interwoven across academic
disciplines. Citizenship studies is therefore
decisively interdisciplinary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่มีประโยชน์ในความเข้าใจของทฤษฎีและแนวปฏิบัติของสัญชาติต่าง ๆสิทธิและหน้าที่ในสมัยหลังสงครามต่าง ๆรัฐประชาธิปไตย typologies เหล่านี้ และทฤษฎีจับธรรมชาติเปลี่ยนแปลงไปของพลเมืองในศตวรรษที่ยี่สิบ ในสองทศวรรษครั้งสุดท้ายยี่สิบที่ศตวรรษ postmodernization และโลกาภิวัตน์ท้าทายการ nation-state เป็นเดียวแหล่งที่มาของอำนาจของพลเมือง และประชาธิปไตย ภายใต้แรงกดดันเหล่านี้ทวิ การเบลอขอบเขตของสิทธิพลเมือง และหน้าที่และรูปแบบของประชาธิปไตยเกี่ยวข้องมาเป็นพลเมืองในวาระทางการ เมืองขยายวิธีที่เป็นพลเมืองเข้าใจ และถกเถียงกัน ไม่ ใช่เพียงเน้นการเป็นพลเมืองเป็นสิทธิตามกฎหมาย มีเป็นข้อตกลงที่ว่า พลเมืองต้องกำหนดเป็นกระบวนการทางสังคมซึ่งบุคคลและกลุ่มสังคมมีส่วนร่วมในอ้าง ขยาย หรือเสียสิทธิ ถูกหมั้นหมายถึงการฝึกเนื้อหาสาระทางการเมืองสัญชาติ ซึ่งจะหมายถึงว่า สมาชิกของ polity การต่อสู้เสมอไปรูปร่างของชะตากรรม การพัฒนาดังกล่าวได้นำคำนิยามที่ทราบ sociologically ของสัญชาติซึ่งเน้นอยู่น้อยกว่ากฎหมายในกฎระเบียบและบรรทัดฐาน ปฏิบัติ ความ หมาย เพิ่มเติมและรหัสประจำตัว ผ่านมาหลายทศวรรษ มวลแท้จริงของการศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับสัญชาติในแต่ละปี attests ไม่เฉพาะกับความกว้างของวิชาการสนใจมันแต่ ในกรณีที่ พลเมืองที่ปัญหาได้กลายเป็นการผสมผสานทั้งวิชาการสาขาวิชา พลเมืองศึกษาจึงสาขาเด็ดขาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่มีประโยชน์ในการทำความเข้าใจของ
ทฤษฎีและการปฏิบัติของการเป็นพลเมืองต่างๆ
สิทธิและหน้าที่ต่าง ๆ ทั่วหลัง
รัฐประชาธิปไตย typologies เหล่านี้และ
ทฤษฎีไม่จับลักษณะการเปลี่ยนแปลง
ของการเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ด ใน
ช่วงสองทศวรรษที่ยี่สิบของ
ศตวรรษ postmodernization และโลกาภิวัตน์
ท้าทายรัฐชาติเป็น แต่เพียงผู้เดียว
แหล่งที่มาของอำนาจหน้าที่ของพลเมืองและการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตย ภายใต้แรงกดดันแฝดเหล่านี้
ขอบเขตเบลอของสิทธิพลเมืองและ
ภาระผูกพันและรูปแบบของการปกครองระบอบประชาธิปไตย
ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขานำเป็นพลเมืองใน
วาระทางการเมืองและทางปัญญา
ขยายวิธีการที่พลเมืองมีการ
ทำความเข้าใจและการถกเถียงกัน มากกว่าเพียงมุ่งเน้นไปที่การเป็นพลเมืองเป็นสิทธิตามกฎหมายที่มี
อยู่ในขณะนี้ข้อตกลงที่เป็นพลเมืองที่ยังต้อง
ได้รับการกำหนดให้เป็นกระบวนการทางสังคมผ่านที่
บุคคลและกลุ่มทางสังคมมีส่วนร่วมในการ
อ้างว่าการขยายหรือการสูญเสียสิทธิ เป็น
วิธีการมีส่วนร่วมทางการเมืองการฝึกที่สำคัญ
เป็นพลเมืองซึ่งจะหมายถึง
ว่าสมาชิกของรัฐธรรมนูญเสมอต่อสู้เพื่อ
รูปร่างชะตากรรมของมัน การพัฒนาดังกล่าวได้นำ
ไปสู่การนิยามทราบวิเศษของการเป็นพลเมือง
ที่เน้นอยู่น้อยในทางกฎหมาย
กฎระเบียบและอื่น ๆ บนบรรทัดฐานการปฏิบัติความหมาย
และเอกลักษณ์ ในช่วงหลายที่ผ่านมา
นานหลายทศวรรษมวลที่แท้จริงของนักวิชาการ
วรรณกรรมเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองในแต่ละปีพิสูจน์ไม่ได้
เพียงเพื่อความกว้างของดอกเบี้ยวิชาการในนั้น
แต่ยังรวมถึงขอบเขตที่เป็นพลเมืองปัญหา
ได้กลายเป็นสานทั่ววิชาการ
สาขาวิชา การศึกษาความเป็นพลเมืองจึงเป็น
สหวิทยาการอย่างเด็ดขาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขณะที่ประโยชน์ในความเข้าใจของหลายทฤษฎีและการปฏิบัติของความเป็นพลเมืองสิทธิและหน้าที่ในสงครามต่าง ๆรัฐประชาธิปไตย รูปแบบเหล่านี้ทฤษฎีไม่จับเปลี่ยนธรรมชาติของพลเมืองในศตวรรษที่ ในสองทศวรรษที่ยี่สิบศตวรรษที่ postmodernization และโลกาภิวัตน์ท้าทายรัฐชาติเป็นเพียงผู้เดียวแหล่งที่มาของอำนาจของพลเมืองและประชาธิปไตย ภายใต้แรงกดดันแฝดเหล่านี้ขอบเขตของสิทธิในความเป็นพลเมือง และพร่ามัวหน้าที่และรูปแบบของประชาธิปไตยที่เกี่ยวข้องกับพวกเขานำในความเป็นพลเมืองกับการเมืองและระเบียบวาระการประชุมทางปัญญาขยายวิธีการที่พลเมืองคือเข้าใจ และถกเถียงกัน มากกว่าแค่เน้นสัญชาติเป็นสิทธิตามกฎหมายนั้นเป็นข้อตกลงที่การต้องจะหมายถึงกระบวนการทางสังคม ผ่านที่บุคคลและกลุ่มสังคม มีส่วนร่วมในอ้างว่า การขยาย หรือเสียสิทธิ เป็นมีส่วนร่วมทางการเมืองหมายถึงการฝึกสำคัญซึ่งจะแสดงถึงความเป็นพลเมืองสมาชิกของรัฐมักจะต่อสู้เพื่อรูปร่างโชคชะตาของ การพัฒนาดังกล่าวได้นำเพื่อให้ทราบ sociologically นิยามของความเป็นพลเมืองซึ่งเน้นน้อยลงในทางกฎหมายกฎและเพิ่มเติมเกี่ยวกับบรรทัดฐาน , การปฏิบัติ , ความหมายและอัตลักษณ์ . ที่ผ่านมาหลาย ๆทศวรรษ , มวลที่แท้จริงของวิชาการวรรณกรรมในแต่ละปีพิสูจน์สัญชาติไม่ได้แต่ความกว้างของความสนใจทางวิชาการในแต่ก็จนปัญหาพลเมืองได้กลายเป็น ผสมผสานในวิชาการสาขา พลเมืองศึกษา จึงเป็นและสหวิทยาการ .