Activities for Language Development: Four to Five Years
By S. Goldberg Pearson Allyn Bacon Prentice Hall
Updated on Jul 20, 2010
Now you can enjoy your child's new level of depth and understanding. Your communication will be greatly enhanced as you see your child understand more and express him- or herself better. The world of letters, numbers, and words is beginning to open up; writing and drawing are becoming meaningful activities. With simple materials like magazines and newspapers and with simple tools like paper.) pencils, markers, crayons, scissors, and glue, you and your child will be able to create hours of meaningful fun together.
Scene Drawing
About the Activity: Learning to visualize what you hear is related to comprehension, and training in it can begin this way.
How to Play: Describe a simple scene to your child and ask him or her to draw it. Here are some sample scenes:
• A hill covered with green grass and yellow flowers with a dog on it.
• A table with a vase on it that has three red flowers in it.
• A mantle with three candlesticks and two cups on it.
Talking about Pictures
About the Activity: Your child will enjoy cutting out interesting pictures from colorful magazines as part of this vocabulary building activity. You can cut out some as well.
How to Play: Take turns picking a picture and describing it.
Categories
About the Activity: Here is another popular vocabulary building activity.
How to Play: Think of a category like fruits. Then take turns naming items that go with that category, such as apple, pear, banana, grapes, orange, and pineapple. Think of another category like flowers and then take turns naming those. Follow this same procedure with other categories like vegetables, cars, trees, and so on.
Finishing the Story
About the Activity: As your child gets older, he or she will be able to participate in this activity with more depth.
How to Play: Start a little story and then ask your child to finish it. Here are some examples:
• The mommy went to the grocery store. She bought apples, oranges, bananas, and grapes. What did she do next?
• The sky got gray. The wind got stronger. Everyone started to go to his or her cars. What happened next?
• The boy opened the box. Inside it was a set of blocks. What happened next?
Listening and Talking
About the Activity: Set aside special time for this. You can even make a regular time for it every day.
How to Play: Sit together with your child in a quiet room in a quiet place. Listen, talk, enjoy, and see what happens. Because we are so busy today, a simple opportunity to share thoughts, ideas, and opinions is often lost. This freform activity may turn into the best one of all.
กิจกรรมเพื่อการพัฒนาภาษา: 4-5 ปี
โดย s goldberg เพียร์สัน Allyn เบคอนห้องโถงศิษย์
อัพเดท 20 กรกฎาคม 2010
ตอนนี้คุณสามารถเพลิดเพลินกับระดับใหม่ของบุตรของความลึกและความเข้าใจ การสื่อสารของคุณจะได้รับการเพิ่มขึ้นอย่างมากตามที่คุณเห็นลูกของคุณเข้าใจมากขึ้นและแสดงให้เขาหรือตัวเธอเองดีกว่า โลกของตัวอักษรตัวเลขและคำพูดเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเปิดขึ้นการเขียนและการวาดภาพจะกลายเป็นกิจกรรมที่มีความหมาย . ด้วยวัสดุง่ายๆเช่นนิตยสารและหนังสือพิมพ์และมีเครื่องมือที่ง่ายเช่นกระดาษ) ดินสอเครื่องหมายดินสอ, กรรไกรและกาวคุณและลูกของคุณจะสามารถที่จะสร้างเวลาของความสนุกที่มีความหมายด้วยกัน
ฉากวาดภาพเกี่ยวกับกิจกรรม. การเรียนรู้ เพื่อให้มองเห็นสิ่งที่คุณได้ยินเป็นที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและการฝึกอบรมในนั้นสามารถเริ่มต้นด้วยวิธีนี้
วิธีการเล่น. อธิบายฉากที่ง่ายในการที่บุตรของท่านและขอให้เขาหรือเธอที่จะวาดมัน ที่นี่มีบางฉากตัวอย่าง:.
•เนินเขาที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าสีเขียวและดอกไม้สีเหลืองกับสุนัขบน
•ตารางที่มีแจกันที่ว่ามีสามดอกไม้สีแดงในนั้น
•เสื้อคลุมกับสามเชิงเทียนและสองถ้วย. มันพูดถึง
ภาพเกี่ยวกับกิจกรรม.บุตรของท่านจะเพลิดเพลินไปกับการตัดออกจากภาพที่น่าสนใจจากนิตยสารที่มีสีสันเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมนี้การสร้างคำศัพท์ คุณสามารถตัดออกบางส่วนเช่นกัน
วิธีการเล่น. ผลัดกันเก็บภาพและอธิบายว่ามัน
หมวดหมู่เกี่ยวกับกิจกรรม.. ที่นี่เป็นกิจกรรมที่ได้รับความนิยมอีกหนึ่งอาคารคำศัพท์
วิธีการเล่น: คิดว่าหมวดหมู่เช่นผลไม้แล้วผลัดกันตั้งชื่อรายการที่ไปกับประเภทที่เช่นแอปเปิ้ลลูกแพร์, กล้วย, องุ่น, ส้มและสับปะรด คิดของประเภทเช่นดอกไม้อื่นแล้วผลัดกันตั้งชื่อที่ ปฏิบัติตามขั้นตอนเดียวกันนี้กับประเภทอื่น ๆ เช่นผัก, รถยนต์, ต้นไม้และอื่น ๆ
จบเรื่องราวเกี่ยวกับกิจกรรม
. เป็นเด็กของคุณได้รับเก่าเขาหรือเธอจะสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้มีความลึกมากขึ้น
วิธีการเล่น:. เริ่มต้นเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แล้วขอให้ลูกของคุณจะจบ นี่เป็นตัวอย่างบางส่วน:
•แม่ไปร้านขายของชำ เธอซื้อแอปเปิ้ล, ส้ม, กล้วย, และองุ่น สิ่งที่เธอทำอย่างไรต่อไป
•ท้องฟ้าสีเทาได้ ลมได้ดี ทุกคนเริ่มที่จะไปที่รถของเขาหรือเธอ สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปหรือไม่
•เด็กเปิดกล่อง ภายในมันเป็นชุดของบล็อก สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป
การฟังและการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรม
: จัดสรรเวลาพิเศษสำหรับการนี้ คุณยังสามารถทำเวลาปกติสำหรับมันทุกวัน
วิธีการเล่น. นั่งร่วมกับบุตรหลานของท่านในห้องที่เงียบสงบในสถานที่เงียบสงบ ฟังพูดคุยสนุกและดูสิ่งที่เกิดขึ้น เพราะเรายุ่งมากในวันนี้เป็นโอกาสที่ง่ายในการแบ่งปันความคิดความคิดและความคิดเห็นที่มักจะหายไป กิจกรรม freform นี้อาจกลายเป็นหนึ่งที่ดีที่สุดของทุก
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)