Activities for Language Development

Activities for Language Development: Four to Five Years
By S. Goldberg Pearson Allyn Bacon Prentice Hall
Updated on Jul 20, 2010
Now you can enjoy your child's new level of depth and understanding. Your communication will be greatly enhanced as you see your child understand more and express him- or herself better. The world of letters, numbers, and words is beginning to open up; writing and drawing are becoming meaningful activities. With simple materials like magazines and newspapers and with simple tools like paper.) pencils, markers, crayons, scissors, and glue, you and your child will be able to create hours of meaningful fun together.
Scene Drawing
About the Activity: Learning to visualize what you hear is related to comprehension, and training in it can begin this way.
How to Play: Describe a simple scene to your child and ask him or her to draw it. Here are some sample scenes:
• A hill covered with green grass and yellow flowers with a dog on it.
• A table with a vase on it that has three red flowers in it.
• A mantle with three candlesticks and two cups on it.
Talking about Pictures
About the Activity: Your child will enjoy cutting out interesting pictures from colorful magazines as part of this vocabulary building activity. You can cut out some as well.
How to Play: Take turns picking a picture and describing it.
Categories
About the Activity: Here is another popular vocabulary building activity.
How to Play: Think of a category like fruits. Then take turns naming items that go with that category, such as apple, pear, banana, grapes, orange, and pineapple. Think of another category like flowers and then take turns naming those. Follow this same procedure with other categories like vegetables, cars, trees, and so on.
Finishing the Story
About the Activity: As your child gets older, he or she will be able to participate in this activity with more depth.
How to Play: Start a little story and then ask your child to finish it. Here are some examples:
• The mommy went to the grocery store. She bought apples, oranges, bananas, and grapes. What did she do next?
• The sky got gray. The wind got stronger. Everyone started to go to his or her cars. What happened next?
• The boy opened the box. Inside it was a set of blocks. What happened next?
Listening and Talking
About the Activity: Set aside special time for this. You can even make a regular time for it every day.
How to Play: Sit together with your child in a quiet room in a quiet place. Listen, talk, enjoy, and see what happens. Because we are so busy today, a simple opportunity to share thoughts, ideas, and opinions is often lost. This freform activity may turn into the best one of all.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมเพื่อการพัฒนาภาษา: 4-5 ปี
โดย s goldberg เพียร์สัน Allyn เบคอนห้องโถงศิษย์
อัพเดท 20 กรกฎาคม 2010
ตอนนี้คุณสามารถเพลิดเพลินกับระดับใหม่ของบุตรของความลึกและความเข้าใจ การสื่อสารของคุณจะได้รับการเพิ่มขึ้นอย่างมากตามที่คุณเห็นลูกของคุณเข้าใจมากขึ้นและแสดงให้เขาหรือตัวเธอเองดีกว่า โลกของตัวอักษรตัวเลขและคำพูดเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเปิดขึ้นการเขียนและการวาดภาพจะกลายเป็นกิจกรรมที่มีความหมาย . ด้วยวัสดุง่ายๆเช่นนิตยสารและหนังสือพิมพ์และมีเครื่องมือที่ง่ายเช่นกระดาษ) ดินสอเครื่องหมายดินสอ, กรรไกรและกาวคุณและลูกของคุณจะสามารถที่จะสร้างเวลาของความสนุกที่มีความหมายด้วยกัน

ฉากวาดภาพเกี่ยวกับกิจกรรม. การเรียนรู้ เพื่อให้มองเห็นสิ่งที่คุณได้ยินเป็นที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและการฝึกอบรมในนั้นสามารถเริ่มต้นด้วยวิธีนี้
วิธีการเล่น. อธิบายฉากที่ง่ายในการที่บุตรของท่านและขอให้เขาหรือเธอที่จะวาดมัน ที่นี่มีบางฉากตัวอย่าง:.
•เนินเขาที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าสีเขียวและดอกไม้สีเหลืองกับสุนัขบน
•ตารางที่มีแจกันที่ว่ามีสามดอกไม้สีแดงในนั้น
•เสื้อคลุมกับสามเชิงเทียนและสองถ้วย. มันพูดถึง

ภาพเกี่ยวกับกิจกรรม.บุตรของท่านจะเพลิดเพลินไปกับการตัดออกจากภาพที่น่าสนใจจากนิตยสารที่มีสีสันเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมนี้การสร้างคำศัพท์ คุณสามารถตัดออกบางส่วนเช่นกัน
วิธีการเล่น. ผลัดกันเก็บภาพและอธิบายว่ามัน

หมวดหมู่เกี่ยวกับกิจกรรม.. ที่นี่เป็นกิจกรรมที่ได้รับความนิยมอีกหนึ่งอาคารคำศัพท์
วิธีการเล่น: คิดว่าหมวดหมู่เช่นผลไม้แล้วผลัดกันตั้งชื่อรายการที่ไปกับประเภทที่เช่นแอปเปิ้ลลูกแพร์, กล้วย, องุ่น, ส้มและสับปะรด คิดของประเภทเช่นดอกไม้อื่นแล้วผลัดกันตั้งชื่อที่ ปฏิบัติตามขั้นตอนเดียวกันนี้กับประเภทอื่น ๆ เช่นผัก, รถยนต์, ต้นไม้และอื่น ๆ
จบเรื่องราวเกี่ยวกับกิจกรรม
. เป็นเด็กของคุณได้รับเก่าเขาหรือเธอจะสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้มีความลึกมากขึ้น
วิธีการเล่น:. เริ่มต้นเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แล้วขอให้ลูกของคุณจะจบ นี่เป็นตัวอย่างบางส่วน:
•แม่ไปร้านขายของชำ เธอซื้อแอปเปิ้ล, ส้ม, กล้วย, และองุ่น สิ่งที่เธอทำอย่างไรต่อไป
•ท้องฟ้าสีเทาได้ ลมได้ดี ทุกคนเริ่มที่จะไปที่รถของเขาหรือเธอ สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปหรือไม่
•เด็กเปิดกล่อง ภายในมันเป็นชุดของบล็อก สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป
การฟังและการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรม
: จัดสรรเวลาพิเศษสำหรับการนี​​้ คุณยังสามารถทำเวลาปกติสำหรับมันทุกวัน
วิธีการเล่น. นั่งร่วมกับบุตรหลานของท่านในห้องที่เงียบสงบในสถานที่เงียบสงบ ฟังพูดคุยสนุกและดูสิ่งที่เกิดขึ้น เพราะเรายุ่งมากในวันนี้เป็นโอกาสที่ง่ายในการแบ่งปันความคิดความคิดและความคิดเห็นที่มักจะหายไป กิจกรรม freform นี้อาจกลายเป็นหนึ่งที่ดีที่สุดของทุก
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมพัฒนาภาษา: สี่ถึงห้าปี
โดย S. Goldberg เพียร์ Allyn เบคอน Prentice Hall
ปรับปรุงเมื่อ 20 กรกฎาคม 2010
ตอนนี้คุณสามารถเพลิดเพลินกับเด็กระดับใหม่ของความลึกและเข้าใจ การสื่อสารของคุณจะเพิ่มเด็กเข้าใจมากขึ้น และแสดงให้เขาเห็นคุณ- หรือตัวเองดีกว่า โลกของตัวอักษร ตัวเลข และคำเริ่มเปิด เขียน และการวาดภาพเป็น กิจกรรมที่มีความหมาย กับเรื่องวัสดุ เช่นนิตยสารและหนังสือพิมพ์ และเครื่องมือง่าย ๆ เช่นกระดาษ) ดินสอ เครื่องหมาย ดินสอสี กรรไกร กาว คุณ และลูกของคุณจะสามารถสร้างเวลาของความสนุกความหมายกัน
วาดฉาก
เกี่ยวกับกิจกรรม: เรียนรู้การเห็นภาพหูเกี่ยวข้องกับความเข้าใจ สามารถเริ่มฝึกอบรมในลักษณะนี้
วิธีการเล่น: อธิบายฉากง่ายเด็ก และขอให้วาดมัน นี่คือบางตัวอย่างฉาก:
• A เขาปกคลุม ด้วยหญ้าสีเขียวและดอกไม้สีเหลืองกับสุนัขในมัน
• A โต๊ะแจกันบนที่มีสีแดงสามดอกมัน
หิ้ง• A เห็นสามและสองถ้วยบนมัน
พูดภาพ
เกี่ยวกับกิจกรรม: เด็กจะเพลิดเพลินกับการตัดรูปภาพที่น่าสนใจจากนิตยสารสีสันออกเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์นี้อาคารกิจกรรม คุณสามารถตัดออกเป็นบาง
วิธีการเล่น: ใช้เปิดรับรูปภาพ และอธิบายมัน
ประเภท
เกี่ยวกับกิจกรรม: ที่นี่มีคำศัพท์อื่นที่อาคารกิจกรรมยอดนิยม
วิธีการเล่น: คิดประเภทเช่นผลไม้ได้ แล้ว จะเปลี่ยนชื่อสินค้าที่ไปกับประเภท แอปเปิ้ล ลูกแพร์ กล้วย องุ่น ส้ม และสับปะรด คิดว่า ของประเภทอื่นเช่นดอกไม้แล้ว ชื่อผู้ผลัด ทำตามขั้นตอนนี้เหมือนกับประเภทอื่น ๆ เช่นผัก รถยนต์ ต้นไม้ และอื่น ๆ .
จบเรื่อง
เกี่ยวกับกิจกรรม: เป็นลูกของคุณได้รับเก่า เขาหรือเธอจะได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้มีความลึกมากกว่าการ
วิธีการเล่น: เริ่มเรื่องเล็กน้อย และขอให้ลูกของคุณให้เสร็จสิ้นแล้ว ตัวอย่าง:
• mommy ไปร้านค้า เธอซื้อแอปเปิ้ล ส้ม กล้วย และองุ่น ก็เธอทำอะไรต่อไป?
•มีท้องฟ้าสีเทา ลมแข็งแกร่งได้ ทุกคนเริ่มต้นไปยังรถของเขา หรือเธอ สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป?
•เด็กเปิดกล่อง ภายในมันเป็นชุดของบล็อก สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป?
ฟัง และพูด
เกี่ยวกับกิจกรรม: ตั้งพิเศษไว้เวลานี้ คุณสามารถแม้กระทั่งได้เวลาปกติมันทุกวัน
วิธีการเล่น: นั่งกับลูกในห้องเงียบในความเงียบ ฟัง พูดคุย กับ และดูสิ่งที่เกิดขึ้น เพราะเรา ให้ว่างวันนี้ โอกาสเรื่องการแบ่งปันความคิด ความคิด และความคิดเห็นมักจะหายไป Freform กิจกรรมนี้อาจเปลี่ยนเป็นดีสุดทั้งหมดได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมต่างๆสำหรับการพัฒนา ภาษา สี่ห้าปี
ด้วย. S . S . Goldberg สนามบินนานาชาติ Pearson allyn เบคอนฝึกหัดห้องโถง
ซึ่งจะช่วยปรับปรุงใน 20 ก.ค. 2010
ตอนนี้คุณสามารถเพลิดเพลินใจไปกับระดับการเป็นสมาชิกใหม่ของเด็กในการทำความเข้าใจและความลึก. การติดต่อสื่อสารของคุณจะมีการเพิ่มจำนวนมากขึ้นอย่างที่ท่านเห็นลูกของคุณได้เข้าใจมากยิ่งขึ้นและ Express ให้เขาหรือเธอได้ดียิ่งขึ้น โลกของคำตัวอักษรตัวเลขและเป็นการเริ่มต้นในการเปิดให้บริการได้การเขียนและวาด ภาพ จะเป็นกิจกรรมมีความหมาย พร้อมด้วยวัสดุแบบเรียบง่ายเหมือนกับหนังสือพิมพ์และนิตยสารและด้วยเครื่องมือแบบเรียบง่ายเหมือนกระดาษ)ที่วางหมึกทำเครื่องหมายเทียนกรรไกรและกาวคุณและลูกน้อยของคุณจะสามารถสร้างชั่วโมงแห่งความสนุกสนานมีความหมายด้วยกัน.

ซึ่งจะช่วยถ่าย ภาพ วาด ภาพ เกี่ยวกับกิจกรรมที่การเรียนรู้ที่จะแสดง ภาพ ที่คุณจะได้ยินเสียงเป็นที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและการฝึกอบรมในเรื่องนี้จะสามารถเริ่มต้นด้วยวิธีนี้.
วิธีเล่นอธิบายถึงฉากที่เรียบง่ายกับลูกของคุณและขอให้เขาหรือเธอเพื่อดึง ต่อไปนี้คือบางตัวอย่าง ภาพ :
• ภูเขา แบบมีหลังคาพร้อมด้วยสีเขียวและสีเหลืองดอกหญ้าพร้อมด้วยสุนัขหนึ่งตัวที่.
•ที่โต๊ะพร้อมด้วยแจกันบนที่มีสามสีแดงดอกไม้ใน
•ที่ปกคลุมด้วยสามคันและสองถ้วยใน

พูดถึง ภาพ เกี่ยวกับกิจกรรม:ลูกของคุณจะได้เพลิดเพลินใจไปกับการตัด ภาพ ออกมาน่าสนใจจากนิตยสารสีสันเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมอาคารคำศัพท์นี้ คุณสามารถตัดออกเป็นอย่างดี.
ได้อย่างไรในการเล่นรับจะหยิบ ภาพ และอธิบายได้.

เกี่ยวกับ ประเภท กิจกรรมที่จัดให้บริการที่นี่มีกิจกรรมอาคารคำศัพท์ได้รับความนิยมอีกแห่งหนึ่ง.
การเล่นคิดว่าใน ประเภท ที่เหมือนกับผลไม้จากนั้นท่านจะได้เดินทางกลับเป็นการตั้งชื่อรายการที่ไปกับหมวดหมู่ที่เช่นกล้วยแอปเปิ้ลสาลี่องุ่นและส้มสับปะรด คิดว่าของที่พัก ประเภท อื่นเช่นดอกไม้และจากนั้นจึงเข้าจะเปิดการตั้งชื่อที่ ปฏิบัติตามขั้นตอนเดียวกันนี้พร้อมด้วย ประเภท อื่นๆเช่นผักรถยนต์นั่งส่วนบุคคลและต้นไม้บน.

ซึ่งจะช่วยเรื่องการตกแต่งที่เกี่ยวกับกิจกรรมที่เป็นลูกของคุณได้มากกว่าเขาหรือเธอจะสามารถเข้าร่วมในกิจกรรมนี้มีความลึกมากขึ้น.
การเล่นเริ่มเรื่องเล็กๆแล้วถามลูกของคุณจะทำเสร็จ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่าง:
•แม่ได้ไปร้านขายของชำที่ เธอซื้อแอปเปิลส้มกล้วยและองุ่น อะไรเธอก็จะต้องดำเนินการอย่างไรต่อไปหรือไม่?
•ท้องฟ้าที่มีสีเทา ลมที่มีความแข็งแกร่งมากขึ้น ทุกคนเริ่มที่จะไปหรือเธอรถยนต์นั่งส่วนบุคคลของเขา สิ่งที่เกิดขึ้นถัดไปหรือไม่?
•< B >เด็กที่เปิดกล่องออก ข้างในมีตั้งค่าของช่วงตึก สิ่งที่เกิดขึ้นถัดไปหรือไม่?

ซึ่งจะช่วยการฟังและการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมไว้ช่วงเวลาพิเศษสำหรับโรงแรมแห่งนี้. คุณสามารถทำให้ช่วงเวลาปกติให้กับมันทุกวันแม้แต่.
การเล่นนั่งอยู่ด้วยกันกับลูกของคุณในห้องที่เงียบสงบในสถานที่อันเงียบสงบ เพลิดเพลินใจไปกับฟังพูดและดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น เนื่องจากเราไม่ว่างดังนั้นในวันนี้โอกาสการขายแบบเรียบง่ายที่จะแบ่งปันความคิดความคิดและความคิดเห็นจะหายไปหลายครั้ง กิจกรรม freform นี้อาจเปลี่ยนไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดคนหนึ่งของทั้งหมด.