Words are without a doubt the basic

Words are without a doubt the basic elements, the “bricks” of a language. Learning new words represents a serious challenge for many language learners. Acquiring lots of words fast is a dream for every language learner. For some, it is a real obsession. Quite often, these efforts are met with disappointment and frustration.

It is no surprise, then, that one of the most frequent question here and I get here on YouTube concerns what I define as “the quest for words”.

Why is it so hard to memorize new words?
Memorizing new terms seems a difficult task for many reasons. In general, the brain tends to select the information that it receives, discarding what it considers unnecessary. Imagine remembering every single detail that enters your brain: you would remember thousands of words effortlessly, but would also be paying a terrible price: your brain would be constantly fighting against a permanent, unwanted and annoying interference of useless information. Fortunately, our brain works on its own rhythm and it “self-regulates” when it comes to organizing information.

So, forgetting information is actually a good thing. The goal is to help the brain to remember the information that we consider important. Language learners want to remember as many words as possible and they often cannot. They come to the conclusion that they simply do not have a good memory and thus language learning is not for them. This is another myth that must be dispelled.

Whatever its limitations, the brain possesses an extraordinary ability to learn and retain information. The secret is to how to really use it.

A famous graph exists called “forgetting curve”:

forgetting-curve2

If we learn a new word or expression on day X, this information will fade in our memory within just a few days. Do not be surprised, then if you cannot recall a given word after having learned it just a few days earlier.

How can we improve our capacity of retaining new words?
The process of acquiring new information can be generally divided into 3 categories: decoding, storage and retrieval. When the brain receives new information, it decodes it and then stores it. The stored information can then be retrieved in the future. If we cannot recall something (the so called “knowledge-gap”), something went wrong during one of these phases.

There are several types of memory: short and long-term memory, sensory memory etc. The latter receives information through the stimulation of the senses such as sight, touch, smell. The short-term memory, also called working memory, retains small amounts of information for short periods of time. We use it when we do mental calculations, remember a password, a code or a phone number. If we want to store a word, we have to put it into our long-term memory. How can we do it efficiently?

Memory is like a muscle, it atrophies if it does not work. Each capacity/faculty that is neglected tends to weaken and eventually disappear. So it must be constantly stimulated. The best way to do it is to repeat continuously. If you want your memory to work well, make it work a little bit everyday. The repetition of an operation has a cumulative effect whose main goal is that of forcing information into our brain without us making deliberate efforts.



KEY FACTORS
Here are some key factors for improving your overall capacity to remember new terms and expressions

Interest
In order to improve your ability to recognize and memorize new words and expressions you need to be interested in and passionate about what you are doing. Cultivating an interest in a particular field and constantly reminding yourself why you are doing it provides an incredible boost in your learning process. When you start learning a language; imagine the immense possibilities that speaking it would bring in terms of work, friendships, feelings. Emotions enhance memory. It is up to you to make this happen.

Attention
Concentration and attention are key factors in the learning process. In the Internet era, concentration is diminished due to multitasking. So, I suggest you eliminate the music radio and all other potential distractions and focus on the task at hand. Concentration helps boost your performance enormously.

Comprehension
We only learn what we can understand. Whenever you fully understand a sentence or a concept, you also understands its single parts and the connections among them. An engineer who figures out how an electronic circuit works is more likely to understand its single components. The same goes for a language learner: if he understood a given sentence, he will remember the words better.

Association
Our brain is a huge network of neurons: every single neuron is connected with tens of thousands of other neurons So if we want to make the best of learning processes we should adapt them to the way our brain is structured. One of the most effective tools for doing this is association, that is, linking new information with old information, which is stored in our long-term memory. This can be done in many ways.

Visualization
One of these ways is through images. Our brain also processes information via colors, forms, etc. If you link a given word with an image, that word will be more likely to be linked with other information already stored in our memory. As a result, we will remember it better. For example to remember the name of a person, you can put it in relation to a particular feature of his appearance. The more the association is absurd, the easier you will remember that person’s name.

Consolidation
Take the time to process and store information. One of the best and simplest ways to do this is simply to review what you have learned at regular intervals. Repeating something makes your brain realize that it might need that information and it helps you to fix that information in a much more effective way.

Context
Context is king in language learning. It is important to always learn words in their context which helps your brain to form images, associate the word to other words. The more interesting a text is, the more we will be motivated to understand it and thus remember it.

Multiple contexts
Reading makes us connect the dots. When we read a lot, we enormously raise the possibility of finding the same word in different contexts, which enormously reinforces our capacity to retain it. Once again, associates plays an important role.

Dynamic
Learning a language is a skill that we acquire. A dynamic learning process is preferable to a static “study” of the language, where parts are analyzed in isolation and without a context instead of being absorbed within interesting content.

TECHNIQUES
I have developed 2 specific techniques which abide by the factors/principles that I mentioned above.

I use the first one when I am at STAGE 1 and STAGE 2 (deliberately learning) and the other one deals with expanding the vocabulary at STAGE 3 (advanced learners, interpreters). I will expand on this subject in my book…

Article written by Luca Lampariello

PS: if you have missed my last interview with David Mansaray (for the Polyglot Project) you can find it here.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำไม่ต้องสงสัยองค์ประกอบพื้นฐาน "อิฐ" ของภาษา เรียนรู้คำใหม่แทนความท้าทายอย่างจริงจังสำหรับผู้เรียนภาษามาก ได้รับคำอย่างรวดเร็วมากมายเป็นความฝันสำหรับผู้เรียนทุกภาษา สำหรับบางคน ได้ครอบงำจิตใจที่แท้จริง ค่อนข้างบ่อย ความพยายามเหล่านี้จะได้พบกับความผิดหวังและแห้วจึงไม่แปลกใจ แล้ว คำถามบ่อยมากที่สุดที่นี่ที่หนึ่ง และฉันได้รับที่นี่บน YouTube กังวลสิ่งที่ฉันกำหนดเป็น "เควสคำ"ทำไมเป็นมันจึงยากที่จะจดจำคำใหม่จดจำใหม่ดูเหมือนว่า งานยากหลายเหตุผล ทั่วไป สมองมีแนวโน้มที่จะ เลือกข้อมูลที่ได้รับ การละทิ้งสิ่งที่มันพิจารณาไม่ คิดจดจำทุกรายละเอียดเดียวที่ใส่สมองของคุณ: คุณจำพันคำได้อย่างง่ายดาย แต่จะยังจ่ายราคาน่ากลัว: สมองของคุณจะเป็นการต่อสู้ตลอดเวลากับสัญญาณรบกวนที่ถาวร ไม่พึงประสงค์ และน่ารำคาญของข้อมูลไม่ โชคดี สมองของเราทำงานในจังหวะของตนเอง และเรื่อง "ตัวกำหนด" เมื่อมันมาถึงการจัดระเบียบข้อมูลดังนั้น การลืมข้อมูลเป็นจริงเป็นสิ่งที่ดี เป้าหมายคือการ ช่วยให้สมองจดจำข้อมูลที่เราพิจารณาสำคัญ เรียนภาษาต้องการจดจำคำได้มากสุดและพวกเขามักจะไม่ พวกเขามาถึงข้อสรุปว่า พวกเขาไม่มีความทรงจำดี และเรียนรู้ภาษาจึงไม่ไว้ นี่คือตำนานอีกที่ต้อง dispelledสิ่งของจำกัด สมองครบถ้วนราคาพิเศษความสามารถในการเรียนรู้ และเก็บข้อมูล เคล็ดลับวิธีการใช้มันได้กราฟที่มีชื่อเสียงมีอยู่เรียกว่า "ลืมโค้ง":curve2 ลืมถ้าเราเรียนรู้คำใหม่หรือนิพจน์ในวัน X ข้อมูลนี้จะจางหายในหน่วยความจำของเราภายในกี่วัน ไม่แปลกใจ แล้วถ้าคุณไม่สามารถจำคำที่กำหนดหลังจากรู้ว่าก่อนหน้านี้เพียงไม่กี่วันเราสามารถปรับปรุงกำลังการผลิตของเราเก็บรักษาคำใหม่หรือไม่กระบวนการในการได้รับข้อมูลใหม่สามารถโดยทั่วไปแบ่งออกเป็น 3 ประเภท: ถอดรหัส จัดเก็บและเรียกได้ เมื่อสมองได้รับข้อมูลใหม่ ถอดรหัสมัน และเก็บไว้ ข้อมูลที่เก็บไว้สามารถเรียกข้อมูลแล้วในอนาคต ถ้าเราไม่สามารถเรียกคืนข้อมูลบางอย่าง (สิ่งที่เรียกว่า "ความรู้ช่องว่าง"), สิ่งที่ผิดพลาดไปในระหว่างขั้นตอนเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งมีหลายชนิดของหน่วยความจำ: หน่วยความจำระยะสั้น และระยะยาว หน่วยความจำทางประสาทสัมผัสเป็นต้น หลังรับข้อมูลผ่านการกระตุ้นความรู้สึกเช่นเห็น สัมผัส กลิ่น หน่วยความจำระยะสั้น เรียกว่าทำงานหน่วยความจำ เก็บเงินข้อมูลระยะเวลาสั้น เราใช้เมื่อเราทำการคำนวณจิต ลืมรหัสผ่าน รหัส หรือหมายเลขโทรศัพท์ ถ้าเราต้องการเก็บคำ เราได้ใส่ลงไปในหน่วยความจำระยะยาวของเรา ว่าเราทำมันได้อย่างมีประสิทธิภาพหน่วยความจำเช่นกล้าม atrophies ถ้าไม่ทำงาน แต่ละกำลังการผลิต/คณะที่เป็นที่ไม่มีกิจกรรมที่มีแนวโน้มอ่อนตัวลง และหายไปในที่สุด ดังนั้น มันต้องมีตลอดเวลาถูกกระตุ้น วิธีที่ดีสุดที่เป็นการ ทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง ถ้าคุณต้องการหน่วยความจำจะทำงานได้ดี ให้ทำงานทุกวันหน่อย ๆ การซ้ำซ้อนของการดำเนินงานมีผลสะสมที่มีเป้าหมายหลักคือการบังคับให้ข้อมูลในสมองของเราโดยเราทำความพยายามโดยเจตนาปัจจัยสำคัญที่นี่มีบางปัจจัยที่สำคัญสำหรับการปรับปรุงกำลังการผลิตของคุณโดยรวมจำใหม่เงื่อนไขและนิพจน์สนใจเพื่อปรับปรุงความสามารถในการรับรู้ และจดจำคำใหม่และนิพจน์ที่ คุณจำเป็นต้องสนใจ และหลงใหลสิ่งที่คุณทำ เพาะปลูกความสนใจในฟิลด์เฉพาะ และตลอดเวลาเตือนตัวเองว่าทำไมคุณทำอย่างมีการเพิ่มอย่างไม่น่าเชื่อในการเรียนรู้ เมื่อคุณเริ่มเรียนภาษา จินตนาการไปใหญ่ที่พูดมันจะมาในงาน มิตรภาพ ความรู้สึก อารมณ์เพิ่มหน่วยความจำ มันอยู่ที่คุณต้องให้เกิดขึ้นความสนใจสมาธิและความสนใจเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการเรียนรู้ ในยุคอินเตอร์เน็ต ความเข้มข้นจะลดลงเนื่องจากทำงานหลายอย่าง ดังนั้น คำแนะนำคุณกำจัดวิทยุเพลง และทั้งหมดเป็นไปได้รบกวน และอื่น ๆ เน้นงานในมือ ความเข้มข้นช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคุณไปทำความเข้าใจเราเพียงแต่เรียนรู้สิ่งที่เราสามารถเข้าใจ เมื่อใดก็ ตามที่คุณเข้าใจประโยคหรือแนวคิด คุณยังต้องเข้าใจส่วนหนึ่งและการเชื่อมต่อระหว่างกัน วิศวกรที่ตัวเลขออกวิธีการทำงานของวงจรอิเล็กทรอนิกส์มีแนวโน้มที่จะเข้าใจส่วนประกอบเดียว เช่นเดียวกับผู้ที่เรียนภาษา: ถ้าเขาเข้าใจประโยคกำหนด เขาจะจำคำที่ดีสมาคมสมองของเราเป็นเครือข่ายขนาดใหญ่ของ neurons: ทุกเซลล์ประสาทหนึ่งเชื่อมโยงกับหมื่น neurons อื่น ๆ ดังนั้นถ้าเราต้องการทำให้ดีสุดของกระบวนการเรียนรู้ เราควรปรับให้การจัดโครงสร้างสมองของเรา หนึ่งในเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับการทำเช่นนี้เป็นสมาคม ที่อยู่ เชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับข้อมูลเก่า ซึ่งถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาวของเรา นี้สามารถทำได้หลายวิธีแสดงภาพประกอบเพลงวิธีเหล่านี้ได้ผ่านรูปภาพ สมองของเรายังประมวลผลข้อมูลทางสี ฟอร์ม ฯลฯ ถ้าคุณเชื่อมโยงคำกับภาพให้ คำนั้นจะมีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงกับข้อมูลอื่น ๆ แล้วเก็บไว้ในหน่วยความจำของเรา ดังนั้น เราจะจำดีขึ้น ตัวอย่างเช่นการจำชื่อบุคคล คุณสามารถใส่มันเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของลักษณะ การเชื่อมโยงที่จะไร้สาระ ง่ายที่คุณจะจดจำชื่อของบุคคลนั้นรวมใช้เวลาในการประมวลผล และจัดเก็บข้อมูล หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุด และง่ายที่สุดทำได้เพียงตรวจสอบสิ่งที่คุณได้เรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ ทำซ้ำสิ่งที่ทำให้สมองของคุณรู้ว่า มันอาจต้องให้ข้อมูล และช่วยให้คุณแก้ไขข้อมูลในวิธีมีประสิทธิภาพมากขึ้นบริบทบริบทคือ พระเรียนรู้ภาษา จึงต้องเรียนรู้คำในบริบทของตนซึ่งช่วยให้สมองของคุณเพื่อรูปภาพ เชื่อมโยงคำอื่น ๆ คำ เสมอ เป็นข้อความที่น่าสนใจมากขึ้น มากขึ้นเราจะเป็นแรงจูงใจจึง จำได้ และเข้าใจมันหลายบริบทการอ่านทำให้เราเชื่อมต่อจุด เมื่อเราอ่านมาก เราไปเพิ่มโอกาสของการค้นหาคำเดียวกันในบริบทที่แตกต่าง ที่ reinforces กำลังของเราเก็บรักษาไว้มหาศาล อีก สมาคมมีบทบาทสำคัญแบบไดนามิกเรียนรู้ภาษาเป็นทักษะที่เราได้รับ กระบวนการเรียนรู้แบบไดนามิกเป็นการคง "ศึกษา" ภาษา ที่มีวิเคราะห์ส่วนแยก และไม่ มีเนื้อหาแทนที่จะถูกดูดซึมภายในน่าสนใจกว่าเทคนิคผมได้พัฒนาเทคนิคเฉพาะ 2 ที่ตามปัจจัย/หลักการที่ผมกล่าวถึงข้างต้นผมใช้แรกขณะอยู่ในขั้น 1 และขั้น 2 (ตั้งใจเรียน) และอีกเครื่องหนึ่งเกี่ยวข้องกับการขยายคำศัพท์ 3 ขั้น (ขั้นสูงผู้เรียน ล่าม) ผมจะขยายในเรื่องนี้ในหนังสือของฉัน...บทความที่เขียน โดยลูกา LamparielloPS: ถ้าคุณได้พลาดการสัมภาษณ์ล่าสุดของฉันกับ David Mansaray (สำหรับโครงการพอลิกล็อต) คุณสามารถค้นหาได้ที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำนี้เป็นโดยไม่ต้องสงสัยองค์ประกอบพื้นฐานที่ "อิฐ" ของภาษา เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ที่แสดงให้เห็นถึงความท้าทายที่ร้ายแรงสำหรับผู้เรียนภาษาจำนวนมาก ซื้อจำนวนมากของคำได้อย่างรวดเร็วเป็นความฝันสำหรับผู้เรียนภาษาทุก สำหรับบางคนมันเป็นความหลงใหลที่แท้จริง ค่อนข้างบ่อย, ความพยายามเหล่านี้จะได้พบกับความผิดหวังและความยุ่งยาก. มันไม่แปลกใจแล้วว่าหนึ่งในคำถามที่พบบ่อยที่สุดที่นี่และฉันได้รับที่นี่ในความกังวลของ YouTube สิ่งที่ผมกำหนดเป็น "การแสวงหาคำว่า". ทำไมมันจึงเป็นอย่างหนัก จะจดจำคำพูดใหม่ได้หรือไม่จำคำศัพท์ใหม่ที่ดูเหมือนว่าเป็นงานที่ยากสำหรับหลายเหตุผล โดยทั่วไปสมองมีแนวโน้มที่จะเลือกข้อมูลที่ได้รับทิ้งสิ่งที่มันคิดว่าไม่จำเป็น ลองนึกภาพความทรงจำทุกรายเดียวที่เข้าสู่สมองของคุณ: ที่คุณจะจำได้ว่าพันคำหวาน แต่ยังจะได้รับการจ่ายเงินในราคาที่น่ากลัว: สมองของคุณจะมีอย่างต่อเนื่องการต่อสู้กับถาวรรบกวนที่ไม่พึงประสงค์และน่ารำคาญของข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ โชคดีที่สมองของเราทำงานในจังหวะของตัวเองและมันว่า "ตัวเองควบคุม" เมื่อมันมาถึงการจัดระเบียบข้อมูล. ดังนั้นลืมข้อมูลที่เป็นจริงเป็นสิ่งที่ดี มีเป้าหมายที่จะช่วยให้สมองที่จะจำข้อมูลที่เราพิจารณาที่สำคัญ เรียนภาษาอยากจะจดจำคำได้มากเท่าที่เป็นไปได้และพวกเขามักจะไม่สามารถ พวกเขามาถึงข้อสรุปที่ว่าพวกเขาก็ไม่ได้มีความทรงจำที่ดีและการเรียนรู้ภาษาจึงไม่ได้สำหรับพวกเขา นี้เป็นตำนานที่จะต้องยกเลิกอีก. ไม่ว่าข้อ จำกัด ของสมองที่มีความสามารถพิเศษในการเรียนรู้และเก็บข้อมูล ความลับอยู่ที่วิธีการใช้มันจริงๆ. กราฟที่มีชื่อเสียงที่มีอยู่เรียกว่า "เส้นโค้งลืม" ลืม-curve2 ถ้าเราเรียนรู้คำใหม่หรือการแสดงออกในวันเอ็กซ์ข้อมูลนี้จะจางหายไปในความทรงจำของเราภายในเพียงไม่กี่วัน . ไม่ต้องแปลกใจแล้วถ้าคุณไม่สามารถจำคำที่กำหนดหลังจากที่ได้เรียนรู้เพียงไม่กี่วันก่อนหน้านี้เราจะปรับปรุงความสามารถของเราในการรักษาคำพูดใหม่ได้หรือไม่กระบวนการของการรับข้อมูลใหม่ที่สามารถแบ่งออกเป็น 3 ประเภท: ถอดรหัส การจัดเก็บและการดึง เมื่อสมองได้รับข้อมูลใหม่ก็ถอดรหัสมันแล้วเก็บมัน ข้อมูลที่เก็บไว้นั้นจะสามารถเรียกดูได้ในอนาคต ถ้าเราไม่สามารถจำอะไรบางอย่าง (ที่เรียกว่า "ความรู้ช่องว่าง") บางสิ่งบางอย่างที่ผิดพลาดไปในช่วงหนึ่งของขั้นตอนเหล่านี้. มีหลายประเภทของหน่วยความจำสั้นและหน่วยความจำในระยะยาวหน่วยความจำทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ หลังได้รับข้อมูลผ่านการกระตุ้น ของความรู้สึกเช่นสายตาสัมผัสกลิ่น หน่วยความจำระยะสั้นที่เรียกว่าหน่วยความจำทำงานยังคงมีจำนวนน้อยของข้อมูลสำหรับช่วงเวลาสั้น ๆ เราใช้มันเมื่อเราจะคำนวณจิตจำรหัสผ่านรหัสหรือหมายเลขโทรศัพท์ ถ้าเราต้องการที่จะเก็บคำที่เราต้องใส่ไว้ในหน่วยความจำระยะยาวของเรา วิธีการที่เราสามารถทำมันได้อย่างมีประสิทธิภาพหน่วยความจำเช่นกล้ามเนื้อมันก็ atrophies ถ้ามันไม่ทำงาน ความจุแต่ละ / อาจารย์ที่ถูกทอดทิ้งมีแนวโน้มที่จะลดลงและหายไปในที่สุด ดังนั้นจึงต้องได้รับการกระตุ้นอย่างต่อเนื่อง วิธีที่ดีที่สุดที่จะทำคือการทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง ถ้าคุณต้องการหน่วยความจำของคุณให้ทำงานได้ดีทำให้การทำงานทุกวันนิด ๆ หน่อย ๆ ซ้ำซ้อนของการดำเนินการที่มีผลกระทบที่มีเป้าหมายหลักคือการบังคับให้ข้อมูลในสมองของเราได้โดยไม่ต้องให้เราทำให้ความพยายามโดยเจตนา. ปัจจัยที่สำคัญที่นี่มีบางปัจจัยสำคัญสำหรับการปรับปรุงกำลังการผลิตโดยรวมของคุณจะจำคำศัพท์ใหม่และสำนวนที่สนใจเพื่อที่จะปรับปรุงของคุณความสามารถในการรับรู้และจดจำคำศัพท์ใหม่และสำนวนที่คุณจะต้องสนใจและหลงใหลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำ การปลูกฝังความสนใจในสาขาเฉพาะอย่างต่อเนื่องและเตือนตัวเองว่าทำไมคุณกำลังทำมันให้เพิ่มอย่างไม่น่าเชื่อในกระบวนการเรียนรู้ของคุณ เมื่อคุณเริ่มต้นการเรียนรู้ภาษา; จินตนาการไปได้อันยิ่งใหญ่ที่พูดมันจะนำมาซึ่งในแง่ของการทำงาน, มิตรภาพ, ความรู้สึก อารมณ์เพิ่มหน่วยความจำ มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะทำให้เรื่องนี้เกิดขึ้น. ความสนใจความเข้มข้นและความสนใจเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการเรียนรู้ ในยุคอินเทอร์เน็ตเข้มข้นจะลดน้อยลงเนื่องจากการมัลติทาสกิ้ง ดังนั้นผมขอแนะนำให้คุณกำจัดวิทยุเพลงและการรบกวนที่อาจเกิดขึ้นอื่น ๆ ทั้งหมดและมุ่งเน้นงานในมือ ความเข้มข้นจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคุณอย่างมากมาย. เข้าใจเราเพียง แต่เรียนรู้สิ่งที่เราสามารถเข้าใจ เมื่อใดก็ตามที่คุณเข้าใจประโยคหรือแนวคิดที่คุณยังมีความเข้าใจในส่วนเดียวและการเชื่อมต่อในหมู่พวกเขา วิศวกรที่ตัวเลขออกมาว่าวงจรอิเล็กทรอนิกส์ทำงานมีแนวโน้มที่จะเข้าใจองค์ประกอบเดียว เดียวกันจะไปสำหรับผู้เรียนภาษา: ถ้าเขาเข้าใจประโยคที่กำหนดเขาจะจำคำพูดที่ดีกว่า. สมาคมสมองของเราเป็นเครือข่ายใหญ่ของเซลล์ประสาททุกเซลล์เดียวมีการเชื่อมต่อที่มีนับหมื่นของเซลล์ประสาทอื่น ๆ ดังนั้นหากเราต้องการที่จะทำให้ ที่ดีที่สุดของกระบวนการเรียนรู้ที่เราควรจะปรับให้ทางสมองของเรามีโครงสร้าง หนึ่งในเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับการทำเช่นนี้เป็นสมาคมที่เป็นข้อมูลใหม่ที่เชื่อมโยงกับข้อมูลเก่าซึ่งถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาวของเรา ซึ่งสามารถทำได้หลายวิธี. การแสดงหนึ่งในวิธีเหล่านี้ผ่านภาพ สมองของเรายังประมวลผลข้อมูลผ่านทางสีรูปแบบ ฯลฯ หากคุณเชื่อมโยงคำที่กำหนดด้วยภาพข่าวว่าจะมีแนวโน้มที่จะได้รับการเชื่อมโยงกับข้อมูลอื่น ๆ ที่เก็บไว้ในหน่วยความจำของเรา เป็นผลให้เราจะจำมันได้ดีกว่า ยกตัวอย่างเช่นที่จะจำชื่อของบุคคลที่คุณสามารถวางไว้ในส่วนที่เกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของการปรากฏตัวของเขา ยิ่งความสัมพันธ์เป็นเรื่องเหลวไหลได้ง่ายขึ้นคุณจะจำชื่อของบุคคลนั้น. รวมใช้เวลาในการประมวลผลและการจัดเก็บข้อมูล หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดและง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้เป็นเพียงการทบทวนสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในช่วงเวลาปกติ ซ้ำบางสิ่งบางอย่างที่ทำให้สมองของคุณรู้ว่ามันอาจจะต้องใช้ข้อมูลนั้นและมันจะช่วยให้คุณสามารถแก้ไขข้อมูลในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น. บริบทบริบทเป็นกษัตริย์ในการเรียนรู้ภาษา มันเป็นสิ่งสำคัญที่มักจะเรียนรู้คำศัพท์ในบริบทของพวกเขาซึ่งจะช่วยให้สมองของคุณในรูปแบบภาพเชื่อมโยงคำกับคำอื่น ๆ ข้อความที่น่าสนใจมากขึ้นมากขึ้นเราจะได้รับแรงบันดาลใจที่จะเข้าใจมันและทำให้จำได้. บริบทหลายอ่านทำให้เราเชื่อมต่อจุด เมื่อเราอ่านมากเราอย่างมากเพิ่มความเป็นไปได้ในการหาคำเดียวกันในบริบทที่แตกต่างกันซึ่งมหาศาลตอกย้ำความสามารถของเราที่จะรักษามัน อีกครั้งหนึ่งที่ผู้ร่วมงานที่มีบทบาทสำคัญ. ไดนามิคการเรียนรู้ภาษาเป็นทักษะที่เราได้รับ กระบวนการเรียนรู้แบบไดนามิกเป็นที่นิยมแบบคงที่ "การศึกษา" ของภาษาที่ชิ้นส่วนที่มีการวิเคราะห์ในการแยกและไม่มีบริบทแทนการถูกดูดซึมในเนื้อหาที่น่าสนใจ. เทคนิคผมได้พัฒนา 2 เทคนิคเฉพาะที่ปฏิบัติตามปัจจัย / หลักการที่ผม ดังกล่าวข้างต้น. ผมใช้ครั้งแรกเมื่อฉันอยู่ในขั้นตอนที่ 1 และขั้นที่ 2 (จงใจการเรียนรู้) และอีกคนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการขยายคำศัพท์ที่อยู่ในขั้นตอนที่ 3 (เรียนขั้นสูงล่าม) ฉันจะขยายตัวในเรื่องนี้ในหนังสือของฉัน ... บทความที่เขียนโดย Luca Lampariello PS: ถ้าคุณไม่ได้รับการสัมภาษณ์ครั้งสุดท้ายของฉันกับเดวิด Mansaray (โครงการพูดได้หลายภาษา) คุณสามารถค้นหาได้ที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำที่เป็นโดยไม่ต้องสงสัยองค์ประกอบขั้นพื้นฐาน " อิฐ " ของภาษา การเรียนรู้คำใหม่ หมายถึงความท้าทายที่ร้ายแรงสำหรับผู้เรียนภาษาหลาย รับจำนวนมากของคำได้อย่างรวดเร็วเป็นความฝันสำหรับทุกภาษาเรียน สำหรับบางคน มันคือความหลงใหลจริงๆ ค่อนข้างบ่อย ความพยายามเหล่านี้จะพบกับความผิดหวังและความยุ่งยาก

ไม่แปลกใจแล้วหนึ่งในคำถามที่พบบ่อยที่สุดที่นี่และฉันได้รับที่นี่ในความกังวล YouTube ที่ผมเรียกว่า " การแสวงหาคำ " .

ทำไมมันจึงยากที่จะจดจำคำใหม่
จำข้อตกลงใหม่ดูเหมือนจะเป็นงานที่ยากสำหรับหลายเหตุผล โดยทั่วไปสมองมีแนวโน้มที่จะเลือกข้อมูลที่ได้รับ การพิจารณา อะไรที่ไม่จำเป็นจินตนาการจำทุกรายละเอียดเดียวที่เข้าสู่สมองของคุณ : คุณอาจจำพันคำหวาน แต่ก็ต้องจ่ายราคาที่น่ากลัว สมองของคุณจะได้ตลอดเวลาการต่อสู้กับถาวร ที่ไม่พึงประสงค์ และน่ารำคาญรบกวนของข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ โชคดีที่สมองของเราทำงานในจังหวะของตัวเอง และ " ควบคุมตนเอง " เมื่อมันมาถึงการจัดระเบียบข้อมูล

ดังนั้นลืมข้อมูลที่เป็นจริงเป็นสิ่งที่ดี เป้าหมายคือเพื่อ ช่วยให้สมองจดจำข้อมูลที่เราคิดว่าสำคัญ เรียนภาษาอยากจำเป็นคำได้มากเท่าที่เป็นไปได้และพวกเขามักจะไม่สามารถ พวกเขาสรุปว่า พวกเขาก็ไม่ได้มีความจำดี และดังนั้น การเรียนภาษาไม่ได้สำหรับพวกเขา นี้เป็นอีกหนึ่งตำนานที่ต้องเหือดหาย .

สิ่งที่ข้อ จำกัด ของมัน สมองมีความสามารถพิเศษ เพื่อเรียนรู้และเก็บข้อมูล ความลับคือการใช้มันจริงๆ

กราฟที่มีชื่อเสียงอยู่แล้ว เรียกว่า " โค้ง " ลืม :

forgetting-curve2

ถ้าเราเรียนรู้คำใหม่หรือการแสดงออกในวัน x , ข้อมูลนี้จะจางหายไปในความทรงจำของเราภายในเพียงไม่กี่วัน ไม่ต้องแปลกใจแล้วถ้าคุณไม่สามารถจำ ให้ คำ หลังจากที่ได้เรียนรู้เพียงไม่กี่วันก่อนหน้านี้

วิธีที่เราสามารถปรับปรุงความสามารถของเราในการรักษาคำใหม่
กระบวนการรับข้อมูลใหม่สามารถโดยทั่วไปจะแบ่งออกเป็น 3 ประเภท : ถอดรหัส , การจัดเก็บและเรียก เมื่อสมองได้รับข้อมูลใหม่ มันถอดรหัสมันและเก็บมัน การจัดเก็บข้อมูลที่สามารถเรียกดูได้ใน อนาคตถ้าเราไม่สามารถเรียกคืนสิ่งที่ ( เรียกว่า " ช่องว่างความรู้ " ) , มีบางอย่างผิดปกติในช่วงหนึ่งของขั้นตอนเหล่านี้

มีหลายประเภทของหน่วยความจำ : หน่วยความจำสั้น และระยะยาว และหน่วยความจำ ฯลฯ หลังได้รับข้อมูลที่ผ่านการกระตุ้นของความรู้สึกเช่นสายตา สัมผัส กลิ่น ความทรงจำระยะสั้นที่เรียกว่าหน่วยความจำทำงานยังคงมีขนาดเล็กปริมาณของข้อมูลสำหรับช่วงเวลาสั้น ๆ เราใช้มันตอนที่เราทำคำนวณจิต จำรหัสผ่าน รหัส หรือ หมายเลขโทรศัพท์ ถ้าเราต้องการจะเก็บอะไร เราต้องใส่ลงในความจำระยะยาว วิธีที่เราสามารถทำมันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ?

หน่วยความจำเป็นเหมือนกล้ามเนื้อมัน atrophies ถ้ามันไม่ทำงาน แต่ละความจุ / คณะที่ถูกทอดทิ้งมีแนวโน้มที่จะอ่อนตัวลงและหายไปในที่สุดดังนั้น มันต้องต่อเนื่องกระตุ้น วิธีที่ดีที่สุดที่จะทำคือการทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง ถ้าคุณต้องการหน่วยความจำของคุณในการทำงานดี ให้มันทำงานนิด ๆหน่อย ๆทุกวัน การทำซ้ำของการผ่าตัดได้ผลสะสมที่มีเป้าหมายหลักอยู่ที่การบังคับข้อมูลลงในสมองของเราโดยที่เราทำให้ความพยายามโดยเจตนา .




คีย์ ปัจจัยที่นี่มีบางปัจจัยที่สำคัญสำหรับการปรับปรุงโดยรวมของคุณความสามารถในการจำศัพท์ใหม่ที่น่าสนใจและสำนวน


เพื่อปรับปรุงความสามารถในการรับรู้และจดจำถ้อยคำสำนวนใหม่คุณจะต้องสนใจและหลงใหลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำ