The target subjects, math and scien

The target subjects, math and science, both increased from the pre-survey to the
post- survey, supporting the hypothesis. Seven and eleven female students defined math
and science, respectively, to be their most anticipated class in high school. After the
ballooning experience, 11 and 18 female students defined math and science, respectively,
as their most anticipated high school class. Overall, math increased by 57.1 percent and
science increased by 63.6 percent. Table 5 displays the percent changes for all eight
classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุเป้าหมาย คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ทั้งสองเพิ่มขึ้นจากการสำรวจล่วงหน้าเพื่อการหลังสำรวจ สนับสนุนสมมติฐาน นักเรียนหญิงที่เจ็ด และสิบเอ็ดกำหนดคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ ตามลำดับ ส่วนใหญ่ของพวกเขาจะคาดชั้นมัธยม หลังจากประสบการณ์ภาพยนตร์ 11 และ 18 นักเรียนหญิงกำหนดคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตามลำดับเป็นชั้นเรียนของพวกเขาคาดว่าส่วนใหญ่ โดยรวม คณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 57.1 และวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.6 ตาราง 5 แสดงการเปลี่ยนแปลงเปอร์เซ็นต์ทั้งหมดแปดห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิชาเป้าหมายคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ทั้งสองเพิ่มขึ้นจากก่อนการสำรวจไป
สำรวจโพสต์ที่สนับสนุนสมมติฐาน เจ็ดสิบเอ็ดและนักเรียนหญิงคณิตศาสตร์กำหนด
และวิทยาศาสตร์ตามลำดับจะเป็นระดับที่คาดมากที่สุดของพวกเขาในโรงเรียนมัธยม หลังจาก
ประสบการณ์บอลลูน, 11 และ 18 นักเรียนหญิงที่กำหนดไว้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ตามลำดับ
เป็นชั้นโรงเรียนมัธยมที่คาดมากที่สุด โดยรวม, คณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 57.1 และ
วิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.6 ตารางที่ 5 แสดงการเปลี่ยนแปลงร้อยละแปด
ชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชิ้นงานวิชา คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เพิ่มสูงขึ้นจากการสำรวจก่อนไปโพสต์ - สำรวจ สนับสนุนสมมติฐาน 7 นักเรียนหญิง 11 นิยามทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ตามลำดับ เป็น ที่คาดการณ์ไว้มากที่สุดของชั้นเรียนในโรงเรียนมัธยม หลังจากประสบการณ์การเล่นบอลลูน , 11 นักเรียนหญิง 18 นิยามทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ตามลำดับเป็นโรงเรียนมัธยมที่คาดการณ์ไว้มากที่สุดในชั้นเรียน โดยรวมเพิ่มขึ้นร้อยละ 57.1 และคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นมากที่สุดร้อยละ ตารางที่ 5 แสดงร้อยละการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดแปดชั้นเรียน