Inquiry is in part a state of mind

Inquiry is in part a state of mind -- that of
inquisitiveness. Most young children are
naturally curious. They care enough to ask "why" and "how" questions. But if
adults dismiss their incessant questions as silly and uninteresting, students can
lose this gift of curiosity. Visit any second-grade classroom and you will
generally find a class bursting with energy and excitement, where children are
eager to make new observations and try to figure things out. What a contrast
with many eighth-grade classes, where the students so often seem bored and
disengaged from learning and from school!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบถามเป็นส่วนหนึ่งของใจ - ที่inquisitiveness เด็กส่วนใหญ่มีอยากรู้ตามธรรมชาติ พวกเขาดูแลพอถาม "ทำไม" และ "อย่างไร" คำถามนี้ แต่ถ้าผู้ใหญ่บอกเลิกถาม incessant ของนักเรียนที่โง่ และไม่น่า ทึ่ง สามารถสูญเสียนี้ของขวัญของความอยากรู้ เยี่ยมชมห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองใด ๆ และคุณจะโดยทั่วไปจะพบคลาชีวิตชีวา ด้วยพลังงานและความตื่นเต้น การที่เด็กมีร้อนวิชาใหม่สังเกตและพยายามเข้าใจสิ่ง ว่าความคมชัดมีชั้นแปดชั้นใน ที่เรียนบ่อยดูเหมือนเบื่อ และdisengaged จากเรียนรู้ และโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนที่เป็นสภาวะของจิตใจ -
ที่อยากรู้อยากเห็น
เด็กเล็กส่วนใหญ่มีความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ พวกเขาดูแลพอที่จะถามว่า "ทำไม" และ "วิธีการ" คำถาม แต่ถ้าผู้ใหญ่ยกเลิกคำถามต่อเนื่องของพวกเขาเป็นโง่และไม่น่าทึ่งนักเรียนสามารถสูญเสียของที่ระลึกจากความอยากรู้นี้ เยี่ยมชมห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองและคุณจะโดยทั่วไปพบว่าระเบิดที่มีระดับพลังงานและความตื่นเต้นที่เด็กมีความกระตือรือร้นที่จะให้ข้อสังเกตใหม่และพยายามที่จะคิดสิ่งที่ออก สิ่งที่ตรงกันข้ามกับหลายชั้นเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดที่นักเรียนจึงมักจะดูเหมือนเบื่อและเป็นอิสระจากการเรียนรู้และกลับจากโรงเรียน!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนที่เป็นสภาพของจิตใจ . . . ของ
inquisitiveness . เด็กส่วนใหญ่
อยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ พวกเขาดูแลเพียงพอที่จะถามว่า " ทำไม " และ " ทำไม " คำถาม แต่ถ้าผู้ใหญ่ไม่สนใจคำถามของพวกเขาอย่างไม่เสื่อมคลาย

โง่ และไม่น่าสนใจ นักเรียนสามารถสูญเสียนี้ของขวัญที่อยากรู้อยากเห็น เยี่ยมชมห้องเรียนเกรดใด ๆและคุณจะพบสอง
ชั้นเต็มไปด้วยพลังงานและความตื่นเต้นที่เด็กมีความกระตือรือร้นที่จะให้สังเกต
ใหม่ และพยายามคิดหาทางออก สิ่งที่ตรงกันข้าม
เรียนเกรดแปดมากที่นักศึกษามักจะดูเหมือนจะเบื่อ
ตั้งจากการเรียนรู้และจากโรงเรียน