For each assessment, the GMFM was a

For each assessment, the GMFM was administered to the child by the same tester in the same standardized therapy room. Because only children with mild or moderate cerebral palsy whose gross motor problems were mostly related to standing and walking participated in the study, we were mainly interested in the achievements in the fourth dimension (standing) and the fifth dimension (walking, running, and jumping) of the GMFM.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับแต่ละการประเมิน การ GMFM ถูกจัดบริหารเพื่อเด็ก โดยเครื่องวัดเดียวกันในห้องรักษาด้วยมาตรฐานเดียวกัน เนื่องจากเฉพาะเด็กอ่อน หรือปานกลางสมองมีปัญหามอเตอร์รวมส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการยืน และเดินได้เข้าร่วมในการศึกษา เรามีความสนใจส่วนใหญ่ในความสำเร็จในมิติสี่ (ยืน) และห้ามิติ (เดิน วิ่ง และกระโดด) ของ GMFM

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการประเมินแต่ละ GMFM ถูกบริหารให้กับเด็กโดยการทดสอบในห้องเดียวกับการรักษาที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน เพราะเด็กเท่านั้นที่มีสมองพิการอ่อนหรือปานกลางที่มีปัญหารวมมอเตอร์ที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่จะยืนและเดินร่วมในการศึกษาเรามีความสนใจส่วนใหญ่ในความสำเร็จในมิติที่สี่ (ยืน) และมิติที่ห้า (เดินวิ่งและกระโดด ) ของ GMFM

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับแต่ละประเมิน , gmfm ใช้ในเด็ก โดยผู้ทดสอบเดียวกัน ในห้องเดียวกัน การรักษามาตรฐาน เพราะเด็กเพียงเล็กน้อยหรือปานกลาง สมองพิการที่มีปัญหารวมมอเตอร์ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการยืนและเดิน เข้าร่วม ในการศึกษา เราสนใจความสําเร็จในมิติที่สี่ ( ยืน ) และมิติที่ 5 ( เดิน วิ่งและการกระโดด ) ของ gmfm .