Beyond the contribution of team-identity to constructive-cooperative c การแปล - Beyond the contribution of team-identity to constructive-cooperative c ไทย วิธีการพูด

Beyond the contribution of team-ide

Beyond the contribution of team-identity to constructive-cooperative conflict manage-
ment, previous research has suggested that a prosocial atmosphere directly affects
team-innovation. It allows team members to openly discuss their views concerning
group goals, tasks and missions, promotes creativity, learning and innovation (Amabile
et al., 2001; Standifer & Bluedorn, 2006; Swan & Scarbrough, 2005; West & Hirst, 2003).
Indeed, Za´rraga and Bonache (2005) showed that high- care team-atmosphere, entailing
mutual trust and active empathy enhanced knowledge transfer and knowledge creation.
The research findings, cited in previous sections, imply that team-identity sets the
stage for team-innovation by inducing a prosocial atmosphere, encouraging team mem-
bers to act on behalf of the team. However, we argue that the prosocial orientation
(reflected in team-identity) can manifest its effects on the outcome of team- innovation
only if it actually mobilizes the team members to employ integrating behaviors to man-
age internal discords. Thus, the constructive-cooperative conflict management pattern of
integrating constitutes a crucial component in the conceptual causal chain, linking
team-identity with team-innovation. A team’s actual integrating behaviors utilize the
advantages—such as tolerance for divergence, openness to others’ ideas, willingness to
share information, knowledge and skills—provided by prosocial team-orientation, as
expressed in team-identity. These gains then carry over to generation of novel and inno-
vative outcomes
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
นอกเหนือจากสัดส่วนของตัวทีมงานสหกรณ์สร้างสรรค์แย้งจัดการ-ติดขัด งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แนะนำว่า บรรยากาศ prosocial โดยตรงมีผลต่อทีมงานนวัตกรรม จะช่วยให้สมาชิกในทีมเพื่อหารือเกี่ยวกับมุมมองของพวกเขาอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมาย ภารกิจ และภารกิจ การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้ และนวัตกรรม (Amabileและ al., 2001 Standifer และ Bluedorn, 2006 สวอนและ Scarbrough, 2005 ตะวันตกและ Hirst, 2003)จริง ๆ Za´rraga และ Bonache (2005) พบว่าสูงดูแลทีมบรรยากาศ มรดกความไว้ใจและการเอาใจใส่งานเพิ่มถ่ายโอนความรู้และสร้างความรู้ค้นพบงานวิจัย อ้างถึงในส่วนก่อนหน้านี้ เป็นสิทธิ์แบบประจำทีมที่ตั้งขั้นตอนสำหรับทีมนวัตกรรมโดย inducing บรรยากาศ prosocial ส่งเสริมทีมงานหน่วยความจำ-bers จะกระทำในนามของทีม อย่างไรก็ตาม เราโต้เถียงที่แนว prosocial(ประจำประจำทีม) สามารถแสดงรายการผลผลลัพธ์ของนวัตกรรมทีมถ้าจริง mobilizes สมาชิกในทีมใช้ลักษณะการทำงานรวมถึงคน-อายุภายใน discords ดังนั้น สหกรณ์สร้างสรรค์ความขัดแย้งการจัดการรูปแบบของรวมถือเป็นส่วนประกอบที่สำคัญในสายสาเหตุแนวคิด การเชื่อมโยงทีมงานตัว ด้วยทีมงานนวัตกรรม ใช้พฤติกรรมรวมที่แท้จริงของทีมข้อดี – ค่าเผื่อสำหรับ divergence เปิดของคนอื่นความคิด ความตั้งใจไปข้อมูล ความรู้ และทักษะร่วมกัน — โดยทีม prosocial-วาง เป็นexpressed in team-identity. These gains then carry over to generation of novel and inno-vative outcomes
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกเหนือจากการมีส่วนร่วมของทีมตัวตนไปสู่ความขัดแย้งที่สร้างสรรค์สหกรณ์จัดการ
ment การวิจัยก่อนหน้านี้ได้ชี้ให้เห็นว่าบรรยากาศ prosocial มีผลโดยตรงต่อ
ทีมงานนวัตกรรม จะช่วยให้สมาชิกในทีมที่จะเปิดเผยหารือเกี่ยวกับความคิดเห็นเกี่ยวกับ
กลุ่มเป้าหมายของงานและภารกิจที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมการเรียนรู้ (Amabile
et al, 2001;. Standifer และ Bluedorn 2006; หงส์และ Scarbrough 2005; & เฮิรสท์เวสต์, 2003)
อันที่จริง Za'rraga และ Bonache (2005) แสดงให้เห็นว่าทีมบรรยากาศการดูแลสูง, ผูกพัน
ความไว้วางใจซึ่งกันและกันและความเห็นอกเห็นใจที่ใช้งานที่เพิ่มขึ้นการถ่ายทอดความรู้และการสร้างความรู้.
ผลการวิจัย, อ้างถึงในส่วนก่อนหน้านี้บ่งบอกว่าทีมตัวตนตั้ง
เวทีสำหรับการ ทีมนวัตกรรมโดยการกระตุ้นให้เกิดบรรยากาศที่ prosocial ให้กำลังใจทีมจา
Bers ที่จะทำหน้าที่ในนามของทีม แต่เรายืนยันว่าการวางแนวทาง prosocial
(สะท้อนให้เห็นในทีมตัวตน) สามารถประจักษ์ผลกระทบต่อผลของนวัตกรรมทีมงาน
เฉพาะในกรณีที่มันจริงระดมสมาชิกในทีมที่จะจ้างงานที่จะบูรณาการกับพฤติกรรมมนุษย์
อายุ discords ภายใน ดังนั้นความขัดแย้งที่สร้างสรรค์สหกรณ์รูปแบบการบริหารจัดการของ
การบูรณาการที่ถือว่าเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในห่วงโซ่สาเหตุแนวคิดการเชื่อมโยง
ตัวตนของทีมกับทีมงานนวัตกรรม พฤติกรรมการบูรณาการที่เกิดขึ้นจริงของทีมใช้
ข้อได้เปรียบเช่นความอดทนสำหรับความแตกต่างเปิดกว้างกับความคิดของผู้อื่นเต็มใจที่จะ
แบ่งปันข้อมูลความรู้และทักษะการให้บริการโดยทีม prosocial ปฐมนิเทศเป็น
แสดงออกในทีมของตัวตน กำไรเหล่านี้ดำเนินไปยังรุ่นใหม่และ inno-
ผล vative
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากผลงานของทีมตน เพื่อสร้างสรรค์การจัดการความขัดแย้งแบบร่วมมือ -
หมายถึง การวิจัยก่อนหน้านี้ได้แนะนำว่าบรรยากาศมีผลโดยตรงต่อ
ความแตกต่างนวัตกรรมทีม จะช่วยให้สมาชิกในทีม เพื่อหารือเกี่ยวกับมุมมองของพวกเขาเกี่ยวกับ
กลุ่มเป้าหมายงานและภารกิจส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้และนวัตกรรม ( มาบิเล
et al . , 2001 ; standifer & bluedorn , 2006 ; & scarbrough หงส์ ,2005 ; ตะวันตก&เฮิร์สต , 2003 ) .
แน่นอน หลังใหม่ และ bonache rraga ( 2005 ) พบว่า มีทีมดูแลบรรยากาศ Entailing
ความไว้วางใจซึ่งกันและกันและงานเอาใจใส่ปรับปรุงการถ่ายทอดความรู้และการสร้างความรู้
ผลการวิจัย , อ้างในก่อนหน้านี้ส่วนบ่งบอกว่าทีมตนชุด
เวทีนวัตกรรม โดยทีมกระตุ้นบรรยากาศให้กำลังใจทีมแหม่ม -
ความแตกต่างbers ที่จะกระทำในนามของทีม อย่างไรก็ตามเรายืนยันว่า
ปฐมนิเทศ prosocial ( สะท้อนเอกลักษณ์ทีม ) สามารถปรากฏผลต่อผลของทีม - นวัตกรรม
ถ้ามันระดมสมาชิกในทีมเพื่อจ้างรวมพฤติกรรมมนุษย์ -
อายุภายใน discords . ดังนั้น การจัดการความขัดแย้งแบบร่วมมือของ
รูปแบบสร้างสรรค์ถือเป็นองค์ประกอบสำคัญในการบูรณาการห่วงโซ่สาเหตุแนวคิดการเชื่อมโยง
ทีมตน ด้วยนวัตกรรมของทีม ของทีมที่เกิดขึ้นจริงรวมพฤติกรรมใช้
ข้อดีเช่นความอดทนสำหรับ divergence เปิดรับความคิดของผู้อื่น ความเต็มใจ
แบ่งปันข้อมูล ความรู้ และทักษะ โดยการเป็นทีม ความแตกต่าง
แสดงออกในทีมงานของตัวตนเหล่านี้ได้รับแล้วแบกไปรุ่นของนวนิยายและ Inno vative -
ผล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: