Four primary perspectives on what s

Four primary perspectives on what stops nurses using research based information in practice emerged:
• problems in interpreting and working with research products which are seen as too complex, ‘academic’
and overly statistical. Nurses defining this perspective want to use research but feel limited in their ability to
do so by their lack of research appreciation skills and confidence.
• despite being confident with research-based information, and the perceived ability to be able to engage with
such material if they so wished, nurses defining this perspective perceive a lack of organisational support
(in the form of restricted local access to information and unsupportive colleagues) as a significant block. The
more experience nurses had in a clinical domain the less likely they were to be aligned with this perspective.
• many nurses adopted the stance that research products and researchers lack clinical credibility and that
they fail to offer the desired level of clinical direction. It would appear that nurses educated to graduate
level are more likely to want to see clinically credible and more prescriptive research products in the
workplace.
• some nurses lacked the skills and (to a lesser degree) the motivation to use research themselves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สี่มุมมองหลักกับสิ่งที่จะหยุดการพยาบาลโดยใช้การวิจัยข้อมูลพื้นฐานในทางปฏิบัติเกิด:
•ปัญหาในการตีความและทำงานร่วมกับผลิตภัณฑ์การวิจัยซึ่งจะเห็นเป็นที่ซับซ้อนเกินไป
'วิชาการและสถิติที่มากเกินไป พยาบาลกำหนดมุมมองนี้ต้องการที่จะใช้การวิจัย แต่รู้สึก จำกัด ในความสามารถของพวกเขาไป
ทำได้โดยพวกเขาขาดทักษะการแข็งค่าของการวิจัยและความเชื่อมั่น
•แม้จะมั่นใจกับข้อมูลการวิจัยพื้นฐานและความสามารถในการรับรู้เพื่อให้สามารถมีส่วนร่วมกับวัสดุดังกล่าว
ถ้าพวกเขาดังนั้นอยากพยาบาลกำหนดมุมมองนี้การขาดการรับรู้การสนับสนุนจากองค์การ
(ในรูปแบบของการเข้าถึงในพื้นที่ที่ จำกัด ข้อมูลและ เพื่อนร่วมงาน unsupportive) เป็นบล็อกอย่างมีนัยสำคัญ
ขึ้นพยาบาลมีประสบการณ์ในโดเมนทางคลินิกมีโอกาสน้อยกว่าพวกเขาจะได้สอดคล้องกับมุมมองนี้
•พยาบาลจำนวนมากนำมาท่าทางว่าผลิตภัณฑ์งานวิจัยและนักวิจัยขาดความน่าเชื่อถือทางคลินิกและ
ที่พวกเขาล้มเหลวที่จะนำเสนอในระดับที่ต้องการของทิศทางทางคลินิก มันจะปรากฏว่าการศึกษาพยาบาลจะจบการศึกษา
ระดับมีแนวโน้มที่จะต้องการที่จะเห็นผลิตภัณฑ์ที่วิจัยทางคลินิกที่น่าเชื่อถือและการกำหนดขึ้นในสถานที่ทำงาน

พยาบาล•บางส่วนขาดทักษะและ (ในระดับน้อย) แรงจูงใจในการใช้การวิจัยตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกิดมุมมองหลักสี่บนอะไรหยุดพยาบาลใช้ข้อมูลการวิจัยที่ใช้ในทางปฏิบัติ:
•ปัญหาในการตีความ และการทำงานกับวิจัยผลิตภัณฑ์ซึ่งถูกมองว่าซับซ้อนเกินไป 'วิชาการ'
และสถิติมากเกินไป พยาบาลกำหนดมุมมองนี้ต้องการใช้งานวิจัยแต่จำกัดความสามารถในการรู้สึก
ทำได้ โดยการขาดวิจัยเพิ่มทักษะและความเชื่อมั่น
•ถึงแม้ว่าจะมั่นใจได้ ด้วยข้อมูลการวิจัย และความสามารถในการรับรู้เพื่อให้สามารถต่อสู้กับ
เช่นวัสดุถ้าพวกเขาปรารถนาดังนั้น การกำหนดมุมมองนี้พยาบาลสังเกตราคาขาด organisational สนับสนุน
(ในรูปของการจำกัดการเข้าถึงเฉพาะข้อมูลและผู้ร่วมงาน unsupportive) เป็นกลุ่มที่สำคัญ ใน
เพิ่มเติมประสบการณ์พยาบาลได้ในโดเมนทางคลินิกมีแนวโน้มน้อยที่พวกเขาจะต้องสอดคล้องกับมุมมองนี้
•รับพยาบาลหลายท่าทางที่ผลิตภัณฑ์งานวิจัย และนักวิจัยขาดความน่าเชื่อถือทางคลินิกและ
พวกเขาล้มเหลวในการนำเสนอทิศทางการวิจัยทางคลินิกระดับต้องการ ก็ปรากฏว่า พยาบาลศึกษาสำเร็จ
ระดับมีแนวโน้มการวิจัยทางคลินิกที่น่าเชื่อถือ และเหมาะมากกับผลิตภัณฑ์ในการดู
ทำงาน
•พยาบาลบางขาดทักษะ และ (เพื่อตัวน้อย) แรงจูงใจที่จะใช้วิจัยเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองสี่หลักได้ในสิ่งที่จะหยุดพยาบาลโดยใช้ค้นคว้าหาข้อมูลซึ่งใช้ในการปฏิบัติมา
•ปัญหาในการตีความและการทำงานร่วมกับ ผลิตภัณฑ์ การวิจัยซึ่งพบว่าเป็นซับซ้อนเกินไป'การศึกษา'
และข้อมูลทางสถิติมากเกินไป. นางพยาบาลการกำหนดมุมมองนี้ต้องการใช้การวิจัยแต่ความรู้สึกจำกัด(มหาชน)ในความสามารถของเขาในการ
ทำด้วยการขาดความมั่นใจและความชำนาญด้านการวิจัยการแข็งค่าขึ้น
•< B >แม้จะเป็นด้วยความมั่นใจด้านการวิจัยซึ่งใช้ข้อมูลและได้รับรู้ความสามารถเพื่อให้สามารถเข้าร่วมด้วย
เช่นวัสดุหากพวกเขาอยากจะให้พยาบาลการนิยามนี้มุมมองความเข้าใจด้วยการขาดการสนับสนุนขององค์กร
(ในรูปแบบของการจำกัดการใช้งานในท้องถิ่นสามารถเข้าถึงข้อมูลและเพื่อนร่วมงาน unsupportive )เป็นสำคัญบล็อค สัญลักษณ์
พยาบาลมีประสบการณ์มากมีอยู่ในโดเมนทางการแพทย์ที่มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นน้อยลงจะได้ตรงกับมุมมองนี้
•พยาบาลจำนวนมากได้ดำเนินที่นักวิจัยและ ผลิตภัณฑ์ การวิจัยทางการแพทย์และการขาดความน่าเชื่อถือที่
ไม่สามารถจัดให้บริการระดับที่ต้องการของทิศทางทางการแพทย์ จะปรากฏว่าพยาบาลได้รับการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
ระดับจะมีมากขึ้นเพื่อต้องการดู ผลิตภัณฑ์ การวิจัยน่าเชื่อถือได้ด้วยผลทางการแพทย์มากขึ้นและกำหนดใน
ที่ทำงาน
•พยาบาลบางคนขาดความชำนาญและ(ในระดับน้อยกว่า)แรงบันดาลใจในการใช้การวิจัยด้วยตัวเอง